小華為探究電磁鐵磁性與線圈匝數(shù)的關(guān)系，設(shè)計了如下實驗：他用相同的漆包線在相同的鐵釘上繞制成兩個電磁鐵，它們的線圈匝數(shù)不同，同時用電源分別通電，小華根據(jù)圖所示實驗現(xiàn)象得出結(jié)論：電磁鐵的線圈匝數(shù)越多，磁性越強．

(1)小華設(shè)計的實驗不妥之處是：_______________________________

(2)請你寫出實驗的改進方法：_________________________________

答案：略
解析：

通過兩個電磁鐵的電流不相等;將兩個電磁鐵串聯(lián)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小華為探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系，設(shè)計了如圖實驗：他用相同的漆包線分別在兩根相同的鐵棒上繞制成兩個電磁鐵，它們的線圈匝數(shù)不同，同時用兩節(jié)干電池供電．實驗中小華發(fā)現(xiàn)兩個電磁鐵吸引的鐵屑一樣多，于是他得出結(jié)論：電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)無關(guān)．其實小華設(shè)計的實驗有一個很大的缺陷是
兩個電磁鐵并聯(lián)，電流不相等
兩個電磁鐵并聯(lián)，電流不相等
，所以得出這樣的結(jié)論是錯誤的．為解決這個問題，最簡便的方法是將這兩個電磁鐵的連接方式改為
串聯(lián)
串聯(lián)
．

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科目：初中物理 來源：三點一測叢書九年級　　物理 題型：058

小華為探究電磁鐵磁性與線圈匝數(shù)的關(guān)系，設(shè)計了如下實驗：他用相同的漆包線在相同的鐵釘上繞制成兩個電磁鐵，它們的線圈匝數(shù)不同，同時用電源分別通電，小華根據(jù)如圖所示實驗現(xiàn)象得出結(jié)論：電磁鐵的線圈匝數(shù)越多，磁性越強．

(1)小華設(shè)計的實驗不妥之處是______________________________．

(2)請你寫出實驗的改進方法________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：058

小華為探究電磁鐵磁性與線圈匝數(shù)的關(guān)系，設(shè)計了如下實驗：他用相同的漆包線在相同的鐵釘上繞制成兩個電磁鐵，它們的線圈匝數(shù)不同，同時用電源分別通電，小華根據(jù)圖所示實驗現(xiàn)象得出結(jié)論：電磁鐵的線圈匝數(shù)越多，磁性越強．

(1)小華設(shè)計的實驗不妥之處是：_______________________________

(2)請你寫出實驗的改進方法：_________________________________

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科目：初中物理 來源：天津模擬題 題型：填空題

小華同學(xué)為探究電磁鐵磁性與線圈匝數(shù)的關(guān)系，設(shè)計了如下實驗：他用相同的漆包線在相同的鐵釘上繞制成兩個電磁鐵，它們的線圈匝數(shù)不同，同時用相同的電源分別通電，小華根據(jù)圖所示實驗現(xiàn)象得出結(jié)論：電磁鐵的線圈匝數(shù)越多，磁性越強。
（1）小華設(shè)計的實驗不妥之處是____________________________________________。
（2）請你寫出實驗的改進方法：____________________________________________。

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