圖所示是研究重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)的一種實(shí)驗(yàn)裝置。某小組同學(xué)每次都讓重錘從高處由靜止下落,砸到鐵釘上。他們觀察到:在不同情況下,鐵釘進(jìn)入泡沫塑料的深度不同,深度越大,表明重錘對(duì)鐵釘做的功越大,即重錘具有的重力勢(shì)能越大。他們用m表示重錘的質(zhì)量,H表示重錘升起的高度,h表示鐵釘進(jìn)入泡沫塑料的深度,并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)詳細(xì)記錄在下面的表格中。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

重錘質(zhì)量

m/kg

重錘升起

高度H/m

鐵釘進(jìn)入泡沫塑料

深度h /m

1

0.1

0.6

0.024

2

0.1

0.9

0.030

3

0.2

0.3

0.024

4

0.2

0.6

0.035

5

0.3

0.3

0.030

6

0.3

0.4

0.035

(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2(或3與4或5與6)的數(shù)據(jù)及觀

察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:___________________。

(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)___________的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:在高度相同的情況下,物體的質(zhì)量越大,具有的重力勢(shì)能就越大。

(3)分析比較表中第二列、第三列及第四列中的數(shù)據(jù),可初步得出:_______________________。

(1)在質(zhì)量相同的情況下,舉得越高的重錘,具有的重力勢(shì)能就越大。

(2)1與4(或3與5)

(3) 重錘的質(zhì)量與重錘升起高度的乘積相等時(shí),重錘具有相同的重力勢(shì)能;重錘的質(zhì)量與重錘升起高度的乘積越大,具有的重力勢(shì)能越大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2006?徐匯區(qū)一模)圖所示是研究重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)的一種實(shí)驗(yàn).某小組同學(xué)每次都讓重錘從高處由靜止下落,砸到鐵釘上.他們觀察到不同情況下,鐵釘進(jìn)入泡沫塑料的深度不同,深度越大,表明重錘對(duì)鐵釘做的功越大,即重錘具有的重力勢(shì)能越大.他們用m表示重錘的質(zhì)量,h表示重錘升起的高度,x表示鐵釘進(jìn)入泡沫塑料的深度,并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)詳細(xì)記錄在下面的表格中.為了進(jìn)一步探究重錘的重力勢(shì)能跟重錘做功本領(lǐng)的關(guān)系,他們還進(jìn)行了適量的運(yùn)算,計(jì)算的一部分?jǐn)?shù)據(jù)也記錄在表格的后兩列中.
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 重錘質(zhì)量
m(千克)
重錘升起
高度h(米)
鐵釘進(jìn)入泡沫塑料深度x (米) 1/x(米-1 x2(米2
1 0.1 0.6 0.024 41.666 0.0006
2 0.1 0.9 0.030 33.333 0.0009
3 0.2 0.3 0.024 41.666 0.0006
4 0.2 0.6 0.035 28.571 0.0012
5 0.3 0.3 0.030 33.333 0.0009
6 0.3 0.4 0.035 28.571 0.0012
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2(或3與4或5與6)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:
在質(zhì)量相同的情況下,舉得越高的物體,具有的重力勢(shì)能就越大
在質(zhì)量相同的情況下,舉得越高的物體,具有的重力勢(shì)能就越大

(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1與4(或3與5)
1與4(或3與5)
的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:在高度相同的情況下,物體的質(zhì)量越大,具有的重力勢(shì)能就越大.
(3)分析比較表中第二列、第三列及第四列中的數(shù)據(jù),可初步得出:
物體的質(zhì)量與舉起的高度的乘積相等時(shí),物體具有相同的重力勢(shì)能,對(duì)鐵釘做的功也相同;物體的質(zhì)量與高度的乘積越大,具有的重力勢(shì)能越大,做的功也越大
物體的質(zhì)量與舉起的高度的乘積相等時(shí),物體具有相同的重力勢(shì)能,對(duì)鐵釘做的功也相同;物體的質(zhì)量與高度的乘積越大,具有的重力勢(shì)能越大,做的功也越大

(4)為進(jìn)一步探究重錘具有的重力勢(shì)能跟重錘做功本領(lǐng)的關(guān)系,可綜合分析、比較表中記錄的數(shù)據(jù),以及經(jīng)運(yùn)算得到的數(shù)據(jù),同時(shí)結(jié)合觀察到的現(xiàn)象,歸納并得出結(jié)論:
物體的質(zhì)量跟其舉起的高度的乘積與鐵釘進(jìn)入泡沫塑料的深度x2的比值恒定
物體的質(zhì)量跟其舉起的高度的乘積與鐵釘進(jìn)入泡沫塑料的深度x2的比值恒定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?湛江模擬)如圖所示是研究重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)的一種實(shí)驗(yàn).某小組同學(xué)每次都讓重錘從高處由靜止下落,砸到鐵釘上.他們觀察到不同情況下,鐵釘進(jìn)入泡沫塑料的深度不同,深度越大,表明重錘對(duì)鐵釘做的功越大,即重錘具有的重力勢(shì)能越大.他們用m表示重錘的質(zhì)量,h表示重錘升起的高度,x表示鐵釘進(jìn)入泡沫塑料的深度,并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)詳細(xì)記錄在下面的表格中.為了進(jìn)一步探究重錘的重力勢(shì)能跟重錘做功本領(lǐng)的關(guān)系,他們還進(jìn)行了適量的運(yùn)算,計(jì)算的一部分?jǐn)?shù)據(jù)也記錄在表格的后兩列中.
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 重錘質(zhì)量
m(千克)
重錘升起
高度h(米)
鐵釘進(jìn)入泡沫塑料
深度x (米)
x2(米2
1 0.1 0.6 0.024 0.0006
2 0.1 0.9 0.030 0.0009
3 0.2 0.3 0.024 0.0006
4 0.2 0.6 0.035 0.0012
5 0.3 0.3 0.030 0.0009
6 0.3 0.4 0.035 0.0012
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2(或3與4或5與6)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:在質(zhì)量相同的情況下,物體舉得
越高
越高
,具有的重力勢(shì)能就越大.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1與4(或3與5)
1與4(或3與5)
的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:在高度相同的情況下,物體的質(zhì)量越大,具有的重力勢(shì)能就越大.
(3)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1和3、2和5、4和6中的數(shù)據(jù),可初步得出:①物體的質(zhì)量與舉起的高度的乘積相等時(shí),
物體具有相同的重力勢(shì)能,對(duì)鐵釘做的功也相同
物體具有相同的重力勢(shì)能,對(duì)鐵釘做的功也相同
;
②物體的
質(zhì)量與高度
質(zhì)量與高度
的乘積越大,具有的重力勢(shì)能越大,做的功也越大.
(4)為進(jìn)一步探究重錘具有的重力勢(shì)能跟重錘做功本領(lǐng)的關(guān)系,可綜合分析、比較表中記錄的數(shù)據(jù),以及經(jīng)運(yùn)算得到的數(shù)據(jù),同時(shí)結(jié)合觀察到的現(xiàn)象,歸納并得出結(jié)論:物體的質(zhì)量與其舉起的高度的乘積是
鐵釘進(jìn)入泡沫塑料的深度x2
鐵釘進(jìn)入泡沫塑料的深度x2
的整數(shù)倍.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示是研究重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)的一種實(shí)驗(yàn).某小組同學(xué)每次都讓重錘從高處由靜止下落,砸到鐵釘上.他們觀察到不同情況下,鐵釘進(jìn)入泡沫塑料的深度不同,深度越大,表明重錘對(duì)鐵釘做的功越大,即重錘具有的重力勢(shì)能越大.他們用m表示重錘的質(zhì)量,h表示重錘升起的高度,x表示鐵釘進(jìn)入泡沫塑料的深度,并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)詳細(xì)記錄在下面的表格中.為了進(jìn)一步探究重錘的重力勢(shì)能跟重錘做功本領(lǐng)的關(guān)系,他們還進(jìn)行了適量的運(yùn)算,計(jì)算的一部分?jǐn)?shù)據(jù)也記錄在表格的后兩列中.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)重錘質(zhì)量
m(千克)
重錘升起
高度h(米)
鐵釘進(jìn)入泡沫塑料
深度x (米)
x2(米2
10.10.60.0240.0006
20.10.90.0300.0009
30.20.30.0240.0006
40.20.60.0350.0012
50.30.30.0300.0009
60.30.40.0350.0012
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2(或3與4或5與6)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:在質(zhì)量相同的情況下,物體舉得______,具有的重力勢(shì)能就越大.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)______的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:在高度相同的情況下,物體的質(zhì)量越大,具有的重力勢(shì)能就越大.
(3)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1和3、2和5、4和6中的數(shù)據(jù),可初步得出:①物體的質(zhì)量與舉起的高度的乘積相等時(shí),______;
②物體的______的乘積越大,具有的重力勢(shì)能越大,做的功也越大.
(4)為進(jìn)一步探究重錘具有的重力勢(shì)能跟重錘做功本領(lǐng)的關(guān)系,可綜合分析、比較表中記錄的數(shù)據(jù),以及經(jīng)運(yùn)算得到的數(shù)據(jù),同時(shí)結(jié)合觀察到的現(xiàn)象,歸納并得出結(jié)論:物體的質(zhì)量與其舉起的高度的乘積是______的整數(shù)倍.

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科目:初中物理 來(lái)源:廣東省中考真題 題型:探究題

圖所示是研究重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)的一種實(shí)驗(yàn)。某小組同學(xué)每次都讓重錘從高處由靜止下落,砸到鐵釘上。他們觀察到不同情況下,鐵釘進(jìn)入泡沫塑料的深度不同,深度越大,表明重錘對(duì)鐵釘做的功越大,即重錘具有的重力勢(shì)能越大。他們用m表示重錘的質(zhì)量,h表示重錘升起的高度,x表示鐵釘進(jìn)入泡沫塑料的深度,并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)詳細(xì)記錄在下面的表格中。為了進(jìn)一步探究重錘的重力勢(shì)能跟重錘做功本領(lǐng)的關(guān)系,他們還進(jìn)行了適量的運(yùn)算,計(jì)算的一部分?jǐn)?shù)據(jù)也記錄在表格的后兩列中。
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2(或3與4或5與6)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:在質(zhì)量相同的情況下,物體舉得_________,具有的重力勢(shì)能就越大。
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)____________的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:在高度相同的情況下,物體的質(zhì)量越大,具有的重力勢(shì)能就越大。
(3)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1和3、2和5、4和6中的數(shù)據(jù),可初步得出:①物體的質(zhì)量與舉起的高度的乘積相等時(shí),____________________________________; ②物體的_________的乘積越大,具有的重力勢(shì)能越大,做的功也越大。
 (4)為進(jìn)一步探究重錘具有的重力勢(shì)能跟重錘做功本領(lǐng)的關(guān)系,可綜合分析、比較表中記錄的數(shù)據(jù),以及經(jīng)運(yùn)算得到的數(shù)據(jù),同時(shí)結(jié)合觀察到的現(xiàn)象,歸納并得出結(jié)論:物體的質(zhì)量與其舉起的高度的乘積是________________的整數(shù)倍。

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科目:初中物理 來(lái)源:2010年廣東省湛江市中考物理模擬試卷(6月份)(解析版) 題型:解答題

如圖所示是研究重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)的一種實(shí)驗(yàn).某小組同學(xué)每次都讓重錘從高處由靜止下落,砸到鐵釘上.他們觀察到不同情況下,鐵釘進(jìn)入泡沫塑料的深度不同,深度越大,表明重錘對(duì)鐵釘做的功越大,即重錘具有的重力勢(shì)能越大.他們用m表示重錘的質(zhì)量,h表示重錘升起的高度,x表示鐵釘進(jìn)入泡沫塑料的深度,并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)詳細(xì)記錄在下面的表格中.為了進(jìn)一步探究重錘的重力勢(shì)能跟重錘做功本領(lǐng)的關(guān)系,他們還進(jìn)行了適量的運(yùn)算,計(jì)算的一部分?jǐn)?shù)據(jù)也記錄在表格的后兩列中.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)重錘質(zhì)量
m(千克)
重錘升起
高度h(米)
鐵釘進(jìn)入泡沫塑料
深度x (米)
x2(米2
10.10.60.0240.0006
20.10.90.0300.0009
30.20.30.0240.0006
40.20.60.0350.0012
50.30.30.0300.0009
60.30.40.0350.0012
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2(或3與4或5與6)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:在質(zhì)量相同的情況下,物體舉得______,具有的重力勢(shì)能就越大.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)______的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:在高度相同的情況下,物體的質(zhì)量越大,具有的重力勢(shì)能就越大.
(3)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1和3、2和5、4和6中的數(shù)據(jù),可初步得出:①物體的質(zhì)量與舉起的高度的乘積相等時(shí),______;
②物體的______的乘積越大,具有的重力勢(shì)能越大,做的功也越大.
(4)為進(jìn)一步探究重錘具有的重力勢(shì)能跟重錘做功本領(lǐng)的關(guān)系,可綜合分析、比較表中記錄的數(shù)據(jù),以及經(jīng)運(yùn)算得到的數(shù)據(jù),同時(shí)結(jié)合觀察到的現(xiàn)象,歸納并得出結(jié)論:物體的質(zhì)量與其舉起的高度的乘積是______的整數(shù)倍.

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