如圖所示：兩個小孩正在玩蹺蹺板，有人說"從圖上看出小男孩一定比小女孩的體重輕些你認(rèn)為對嗎？答：             說明理由：_________                              玩蹺蹺板時一般不是通過挪動人在蹺蹺板上的位置來控制轉(zhuǎn)動的，而是兩人協(xié)調(diào)配合通過改變身體的姿勢來控制蹺蹺板轉(zhuǎn)動的，如果小男孩要把小女孩蹺起來，你認(rèn)為兩位小孩應(yīng)怎樣改變身體姿勢__________________________________________
不對、因為蹺蹺板是一個杠桿，現(xiàn)在處于平衡，如圖知：男孩的力臂L1 小于女孩的力臂L2，由杠桿平衡條件F1L1=F2L2得：小男孩的體重大、男孩身體后仰同時女孩身體向前傾。（其他答案只要合理也給分）
蹺蹺板是一個杠桿，杠桿的右端下沉，右端的力和力臂乘積大，如圖，男孩的力臂L1小于女孩的力臂L2，不能確定男孩和女孩的體重大�。管E蹺板轉(zhuǎn)動，增大下沉一端的力力臂的乘積，減小上翹一端的力和力臂的乘積，在體重不變時，通過女孩身體前傾和男孩身體后仰來改變力臂大小，改變蹺蹺板的轉(zhuǎn)動情況．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于杠桿，下列說法中正確的是                                 (    )
A．從支點到力的作用點的距離稱為力臂
B．作用在杠桿上的動力和阻力．方向可能是相同的
C．支點總是處在動力作用點和阻力作用點之間的某一位置
D．人們在生產(chǎn)勞動中使用杠桿的目的都是為了省力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示，是拉桿式旅行箱的示意圖，使用時它相當(dāng)于一個杠桿，支點為O點，箱內(nèi)質(zhì)量分布均勻，拉桿質(zhì)量不計。請畫出箱所受重力示意圖以及拉力F的力臂L1。
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖所示的各種用具在使用中，屬于省力杠桿的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列簡單機械在使用中，屬于省力杠桿的是 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示是某同學(xué)做俯臥撐時的示意圖，他的質(zhì)量為56kg。身體可視為杠桿，O點為支點．A點為重心。（10N/ kg）

（1）該同學(xué)所受重力是多少？（2分）
（2）在圖中畫出該同學(xué)所受重力的示意圖，并畫出重力的力臂L1；（2分）
（3）若OB=1.0m，BC=0.4m，求地面對雙手支持力的大小。（2分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

濱州黃河大橋如圖甲所示。若將大橋斜拉部分的一半簡化成圖乙所示的杠桿模型，其中O點為支點，P為橋面部分的重心，請在圖乙中畫出拉索對橋面拉力F的力臂L和橋面所受重力G。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的生活用具中，使用時屬于省力杠桿的是（　　）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：

（1）實驗前沒有掛鉤碼時，若杠桿右端下傾，則應(yīng)將左或右端的平衡螺母向      （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。
(2)右圖所示，杠桿掛上鉤碼恰好平衡，每個鉤碼質(zhì)量相同,在下列各種情況下杠桿還能保持平衡的是�。ā　　。　�
A．左右鉤碼各向支點移一格；B．左右鉤碼各減少一個；
C．左右鉤碼各減少一半；D．左右鉤碼各增加二個。
(3)分析有關(guān)實驗數(shù)據(jù)，可得出杠桿平衡條件是：                              。

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