發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的熱門話題。從提高生活水平出發(fā)有人認(rèn)為發(fā)展經(jīng)濟(jì)最重要，也有人認(rèn)為保護(hù)環(huán)境才是最重要。從物理學(xué)角度看，圖中漫畫反映的觀點(diǎn)是：
 
A．經(jīng)濟(jì)比環(huán)保重B．環(huán)保比經(jīng)濟(jì)重
C．經(jīng)濟(jì)與環(huán)保等重D．經(jīng)濟(jì)與環(huán)保都不重
A
LOA＞LOB，由杠桿的平衡條件知： G環(huán)保LOA=G經(jīng)濟(jì)LOB，
∴G環(huán)保＜G經(jīng)濟(jì)即：經(jīng)濟(jì)比環(huán)保更“重”，故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，粗細(xì)均勻的鐵棒的一端擱在水平地面上，另一端用始終豎直方向的彈簧測(cè)力計(jì)掛起來(lái)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N，則該鐵棒所受的重力約為__________N．若鐵棒與地面的夾角減小時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)________（填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

人體就像一部復(fù)雜的機(jī)器，包含許多物理知識(shí)。人的前臂如圖所示是一個(gè)    （填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿，這個(gè)杠桿的好處是           。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于杠桿，下列說(shuō)法中正確的是
A．杠桿一定是一根直的硬棒B．杠桿的支點(diǎn)一定在杠桿上，且在杠桿的中間位置
C．力臂可能在杠桿上也可能不在杠桿上D．作用在杠桿上的動(dòng)力一定與杠桿的阻力相反

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在圖中，甲是一個(gè)金屬扳手，乙是一雙竹筷。請(qǐng)你：

（1）從力學(xué)知識(shí)角度分析，寫出它們的一種不同之處：______________________________。（2）從電學(xué)知識(shí)角度分析，寫出它們的一種不同之處：______________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用圖所示的滑輪組拉物體A在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。如果拉力F＝3N，物體A的速度v＝0.2m/s，忽略滑輪重、繩重和軸摩擦。下列說(shuō)法中正確的是
A．物體A受到合力不為零
B．物體A受到的摩擦力為9N
C．豎直墻受到的拉力為9N
D．拉力F的速度為0.4m/s

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某工人用如圖18所示滑輪組提升重物，工人用250N拉力將重為
400N的重物勻速提升10m，請(qǐng)根據(jù)提供的信息，計(jì)算三個(gè)相關(guān)的物理量。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，使用撬棒將滾落在公路上的石塊甲撬起，若沿F1方向撬起石塊甲，則支點(diǎn)是________點(diǎn)．沿著力________（F1/F2）的方向撬動(dòng)石塊甲更為省力．理由是_________________________________________________________________． 

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列工具使用中，不屬于輪軸的是(       )
A．汽車上的方向盤B．?dāng)Q螺絲的扳手C．螺絲刀D．定滑輪

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同步練習(xí)冊(cè)答案