如圖甲是我國某地區(qū)風力發(fā)電的外景,風力發(fā)電機組主要由風機葉片和發(fā)動機組成.
(1)風力發(fā)電利用的是風能,風能是清潔的、 (可再生/不可再生)能源.
(2)風機葉片具有質量輕、強度高、耐磨損等性能,通常用密度小,硬度 (大/小)的復合材料制成;葉片形狀像飛機的機翼,若葉片位置和風向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同產生壓強差,而受到向上的力使風葉旋轉.其蘊含的物理原理是:流速越大的位置壓強越 (大/小)。
(3)風葉產生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機,利用 原理.實現機械能轉化為電能.
(4)某風力發(fā)電機的輸出功率與風速的關系如圖丙所示,由圖象得到的下列信息,正確的有哪些( )
A.只要有風,機組就能產生電能
B.風速過大,機組不會產生電能
C.風速越大,機組產生的電功率一定越大
D.風速在一定范圍內,機組產生的電功率可能不變
(5)下表給出了在不同風速下某風機獲得的能量:
平均風速(m/s) | 5 | 10 | 15 | 20 |
1s內獲得的能量(×104J) | 1 | 8 | 27 | 64 |
(1)可再生;(2)大;上;(3)電磁感應;(4)B、D;(5)①C;②10%.
解析試題分析:
(1)風能可以在自然界中源源不斷的得到,風能是取之不盡用之不竭的能源,所以風能是可再生資源.
(2)①風機葉片材料質量輕、強度大、耐磨損、密度小、硬度大,可以減小阻力,延長使用壽命,便于安裝等.
②由乙圖知,葉片的上面是突出的弧形,下面是平面,空氣流過時,上面空氣流速大于下面空氣流速,上面壓強小于下面壓強,葉片受到向上的力.
(3)風葉產生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機發(fā)電,把風的機械能轉化為電能,這是電磁感應現象.
(4)由圖象丙進行分析,風速比較。ㄐ∮趘1)時和風速比較大(大于v3)時,不會產生風能,在一定范圍內(大于V1小于V2)電功率隨風速增大而增大,在一定范圍內(大于V2小于V3)風速增大,電功率不變.故選BD
(5)①由表格數據知,風速增大為原來的2倍,風能增大為原來的23倍,風速增大為原來的3倍,風能增大為原來的33倍…,所以風機獲得的能量與風速的三次方成正比.
②由表格可知,當風速為5m/s時,這臺風機工作1s所產生的電能是W總=10000J
1只“220V 100W”電燈正常工作10s消耗的電能W胡=Pt=100W×10s=1000J,
風力發(fā)電機的效率:
考點:流體壓強與流速的關系;電磁感應;電功率;能源的分類.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
考場內小明信心十足,因為他在學習中使用了許多好方法,對知識掌握得很好,下面是他利用對比法進行實驗探究的部分過程.請你在空格內替小明同學填上合適的內容.
(1)用天平和量筒測量某新型合金的密度.
調平 | 如圖為天平放在水平桌面上,指針所在分度盤的位置,這時應向 (選填“左”或“右”)移動平衡螺母,使天平的橫梁平衡. |
過程 | 某次測量,天平右盤中砝碼及游碼在標尺上的位置和量筒的示數如圖所示,據此可知合金的密度是 kg/m3. |
討論 | 實驗中多次測量合金密度并求平均值是為了 . |
調平 | 調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡. |
過程 | 圖示為某次測量力臂的示意圖,這時動力臂l2是 cm. |
討論 | 實驗中多次改變動力F1和動力臂l1的大小,并相應調節(jié)阻力F2和阻力臂l2.這樣做的目的是 (填下列選項的番號). A.使結論具有普遍性 B.找出杠桿的平衡條件 C.求平均值. |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
“探究浮力的大小跟哪些因素有關”實驗的部分操作、裝置靜止時測力計指針的位置如圖所示。
(1)b圖中測力計的示數為 N。由a、b、c所示實驗可得出的結論是:在液體密度相同時,物體所受浮力的大小跟 有關。
(2)由c、d所示實驗得出的結論是: 。
(3)由圖中提供的數據,可以求出鹽水的密度為 kg/m3。
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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題
(6分)2013年起,我市開始推廣使用乙醇汽油,乙醇汽油是由乙醇和普通汽油按一定比例混配形成的能源,乙醇汽油能有效改善油品的性能和質量,它不影響汽車的行駛性能,還減少有害氣體的排放量.乙醇汽油的推廣及使用,可以緩解因石油資源短缺而造成的經濟壓力,乙醇汽油作為一種新型清潔燃料,是目前世界上可再生能源的發(fā)展重點.
東湖風景秀麗,水面開闊,乘坐快艇是許多游客積極參與體驗的水上娛樂項目,為了保護環(huán)境,東湖風景區(qū)管委會改用乙醇汽油作為快艇的燃料,下表為某種快艇的部分技術參數:
(1)請寫出使用乙醇汽油的兩點好處?
①_________________________________________________;
②_________________________________________________.
(2)為保證安全,快艇上乘客的質量之和不得超過_______kg.
(3)已知該快艇使用的乙醇汽油熱值約為4.6×107 J/kg,密度約為0.7×103 kg/m3,它在水中勻速航行時所受的阻力f=1400 N,若發(fā)動機的效率為25%,則該快艇勻速行駛46 km耗油多少L?
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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題
為了給立方體工件表面均勻地涂上某種油,需要用豎直向下的力F把漂浮在油面上的工件緩緩地壓入油內,如圖甲所示,工件的下底面與油面的距離為h,力F與h的大小關系如圖乙所示,小科覺得圖中CB的延長線BA段是沒有意義的,老師告訴他,力F為負值時,表明它的方向與原來的方向相反了.
(1)分析BC段:隨著h的增大,工件所受的浮力大小將 ,油對工件下底面的壓強大小將 .(變大/不變/變小)
(2)若A點的坐標為(-a,0),則a= ,從圖像分析,a表示了工件的一個物理量的值,這個量就是工件的 .
(3)求C點所對應狀態(tài)下,工件所受的浮力及油對工件下底面的壓強.(不考慮大氣壓強)
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
古代的戰(zhàn)爭中,常常利用圖中所示杠桿投擲“石彈”.在“投彈”時作用在A點的力沿 方向時最小(選填F1、F2或F3).已知石球重120N,OA︰OB=1︰5,則作用在A點力的最小值為 N(不計杠桿自重及摩擦)。
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
工人師傅用如圖18所示的滑輪組,提升重360N的物體A,使物體A以0.1m/s的速度勻速上升.此時滑輪組的機械效率為75%.(不計繩重和軸摩擦)求:
(1)繩子自由端拉力FA的功率.
(2)用此滑輪組提升重480N的物體B勻速上升時,此滑輪組的機械效率.
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科目:初中物理 來源: 題型:單選題
由做飯聯想到的物理知識,錯誤的是( 。
A.向熱湯中滴入香油,散發(fā)出濃濃的香味,是由于溫度越高,分子熱運動越劇烈 |
B.把雞蛋往灶臺上一磕,雞蛋就破了,是利用物體間力的作用是相互的 |
C.用吸盤掛鉤掛鏟子,是利用大氣壓強 |
D.土豆沉入水盆底部,是由于水的密度大于土豆的密度 |
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