滑輪是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的一種簡單機械.甲同學用定滑輪進行了如圖所示的算個實驗.

(1)甲同學研究的問題是          
(2)研究該問題時,彈簧測力計的操作方法可以是   .(填序號)
①拉著重物保持靜止;    ②勻速向下拉動重物;     ③隨意拉動重物.
(1)使用定滑輪提升同一重物時,拉力的大小與拉力的方向是否有關(guān)。(2)①②
(1)由圖一、二、三可知,當使用定滑輪提升同一重物時,改變拉力的方向,觀察拉力的大小是否改變,研究拉力的大小與拉力的方向是否有關(guān)。
(2)研究該問題時,應(yīng)該讓物體保持靜止狀態(tài)或勻速運動狀態(tài),故彈簧測力計的操作方法可以是拉著重物保持靜止或勻速向下拉動重物。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖為小明自制的風力板,a板為迎風板,其迎風面承受風力,b板為壓重板,它水平放置,m為壓重板上的鐵塊(a、b板重力不計)。當壓重板上鐵塊重力一定時,風力大到一定程度,風力板就會傾倒,在這過程中,風對迎風板的作用力當作動力,               當作阻力,壓重板上的鐵塊越重,風力板傾倒時記錄的風力越     (填“大”或“小”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,某同學用重為10N的動滑輪勻速提升重為50N的物體.不計摩擦,則該同學所用拉力F的可能值是
A.20NB.25NC.30ND.35N

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個。

(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時,應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向  (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時,保持 _____ 靜止。這樣調(diào)節(jié)的目的是:_______________________________________。
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼,在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:F1 l1= F2 l2;他這樣得出的結(jié)論是否合理?   ____ ;為什么?                。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

如 圖 ,杠 桿 處 于 平 衡 狀 態(tài) ,O 為 支 點 ,A 為 動 力 作 用 點 ,B 為 阻 力 作 用 點 。請 在 圖 中 畫 出 阻 力 F2 的 力 臂 l2 ,以 及 作 用 在 A 點 的 最 小 動 力 F1 的 示 意 圖 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

圖所示為園藝工人修剪樹枝使用的剪刀。在用它剪斷較粗的樹枝時,園藝工人應(yīng)當讓樹枝盡量                         (    )
  
A.靠近剪刀軸O以減小阻力臂,達到省力的目的
B.靠近剪刀軸O以增大阻力臂,達到省距離的目的
C.遠離剪刀軸O以增大動力臂,達到省力的目的
D.遠離剪刀軸O以減小動力臂,達到省距離的目的

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示是一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置。圖中虛線框內(nèi)的裝置相當于簡單機械中的      ;當油箱中的油量減少(浮標向下運動)時,電路中的電流將      。(選填“增大”或“減小”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,有一固定在墻壁上的可繞支點O轉(zhuǎn)動杠桿,在杠桿上C點懸掛一裝有水的敞口水杯,在A點施加豎直向上的拉力F使杠桿在水平位置保持平衡.則拔下水杯底部的塞子后,拉力F隨時間t變化的圖像是

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示是一繞O點轉(zhuǎn)動的杠桿,已知阻力F2的方向,及動力F1的力臂,分別在圖中標出阻力F2的力臂L2以及動力F1.

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