某興趣小組的同學想探究影響導體電阻大小的因索,他們想到放學出校門時,門越窄,通道越長則人流越難通過,由此猜想導體電阻的大小可能與導體的長度和橫截面積有關,于是找來橫截面積為1.0mm2、粗細均勻的一根合金金屬絲并將這根金屬絲分成長度均為0.5m長的若干段,再將完好儀器連接成如圖1所示的電路(其中滑動變阻器的連線沒有畫出).

(1)合上開關進行實驗時發(fā)現(xiàn),無論怎樣移動滑片.電壓表和電流表的示數(shù)都不為零,但始終沒有變化.則該同學把滑動變阻器接人電路中的方式可能是______(填寫代號).
a.G與C相連,F(xiàn)與H相連   b.G與E相連,F(xiàn)與H相連
c.G與C相連,D與H相連   d.G與E相連,D與H相連
(2)改正連接電路后,該小組同學采取將這幾段金屬絲依次串聯(lián)或并聯(lián)的方法進行實驗,測得的數(shù)據(jù)并計算其電阻記錄如下表.
序號
物理量
12345678
長度(L/m)0.51.01.50.51.01.50.51.0
橫截面積(S/mm21.01.01.02.02.02.04.04.0
電阻(R/Ω)1.964.06.021.01.973.00.51.0
根據(jù)上表中的第1、2、3組數(shù)據(jù),請在坐標圖2中描點并作出R-L圖線.
(3)從上面(2)小問中你能得到的結論是:______.

解:根據(jù)一上一下的原則將滑動變阻器串聯(lián)在電路中,如圖所示:

(1)A、G與C相連,F(xiàn)與H相連,滑動變阻器連入右半段,移動滑片,能改變連入電路的電阻,改變電壓和電流.不符合題意.
B、G與E相連,F(xiàn)與H相連,滑動變阻器全部連入電路,相當于定值電阻,移動滑片,不能能改變連入電路的電阻,不能改變電壓和電流.符合題意.
C、G與C相連,D與H相連,滑動變阻器沒有連入電路,移動滑片,不能能改變連入電路的電阻,不能改變電壓和電流.符合題意.
D、G與E相連,D與H相連,滑動變阻器連入左半段,移動滑片,能改變連入電路的電阻,改變電壓和電流.不符合題意.
(2)根據(jù)1、2、3組數(shù)據(jù)在坐標圖找出電阻和長度對于的坐標,然后用平滑曲線連接即可如圖所示:

(3)橫截面積一定時,電阻與長度成正比.
(4)
分析:根據(jù)一上一下的原則將滑動變阻器串聯(lián)在電路中;
(1)移動滑片P,電壓表和電流表的示數(shù)都不為零,但始終沒有變化.說明滑動變阻器的電阻不變,要么都接上面兩個接線柱,要么都接下面兩個接線柱.
(2)利用數(shù)學方法的描點法描出電阻和長度對應的各點,連接起來.
(3)根據(jù)圖象總結結論,先明確實驗目的和橫軸、縱軸代表的物理量,分析不同物理量之間變化的規(guī)律.
(4)
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?長沙)
某中學物理課外興趣小組的同學想探究影響導體電阻大小的因素,他們想到出電影院時門越窄,通道越長則人流越難通過,由此猜想導體電阻的大小可能與導體的長度和橫截面積有關,于是他們找來了同種材料制成的各種長度和橫截面積的金屬絲,并設計了如圖甲所示的電路.
(1)連接電路時,開關S應處于
斷開
斷開
狀態(tài)(選填“斷開“或“閉合“).閉合開關前滑動變阻器的滑片P應置于
b
b

(2)請你根據(jù)電路圖甲,在圖乙中用筆畫線代替導線連接好實物電路.
(3)經過測量,他們得到了如表所示的數(shù)據(jù):
序號/物理量 1 2 3 4 5 6 7 8 9
長度L/m 2.0 4.0 6.0 2.0 4.0 6.0 2.0 4.0 6.0
橫截面積S/mm2 1.0 1.0 1.0 2.0 2.0 2.0 4.0 4.0 4.0
電阻R/Ω 2.0 4.0 6.0 1.0 2.0 3.0 0.5 1.0 1.5
比較表中的第1、2、3組數(shù)據(jù),你能得到的結論是:
在材料和橫截面積一定的情況下,導體的電阻與長度成正比.
在材料和橫截面積一定的情況下,導體的電阻與長度成正比.
;
比較表中的第1、4、7組數(shù)據(jù),你能得到的結論是:
在材料和長度一定的情況下,導體的電阻與橫截面積成反比.
在材料和長度一定的情況下,導體的電阻與橫截面積成反比.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某中學物理課外興趣小組的同學想探究影響導體電阻大小的因素,他們想到出電影院時門越窄,通道越長則人流越難通過,由此猜想導體電阻的大小可能與導體的長度和橫截面積有關,于是他們找來了同種材料制成的各種長度和橫截面積的金屬絲,并設計了圖甲所示的電路.


(1)請你根據(jù)電路圖,在圖乙中用筆畫線代替導線連接好實物電路.
(2)連接電路時,開關S應處于
斷開
斷開
狀態(tài)(選填“斷開”或“閉合”).閉合開關前滑動變阻器的滑片P應置于
b端
b端

(3)經過測量,他們得到了下表所示的數(shù)據(jù):
       序號
物理量
1 2 3 4 5 6 7 8 9
長度L/m 2.0 4.0 6.0 2.0 4.0 6.0 2.0 4.0 6.0
橫截面積S/mm2 1.0 1.0 1.0 2.0 2.0 2.0 4.0 4.0 4.0
電阻R/Ω 2.0 4.0 6.0 1.0 2.0 3.0 0.5 1.0 1.5
(a)比較表中的第l、2、3組數(shù)據(jù),你能得到的結論是:
導體的材料、橫截面積相同時,導體越長,電阻越大
導體的材料、橫截面積相同時,導體越長,電阻越大
;(b)分析表中數(shù)據(jù)如1、4、7或2、5、8或3、6、9,你還能得到的結論是
導體的材料、長度相同時,橫截面積越大,電阻越小
導體的材料、長度相同時,橫截面積越大,電阻越小

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?江寧區(qū)二模)在一個晴朗周六,某物理興趣小組的同學想探究大氣壓強的大小,他們拿來一個帶掛鉤的吸盤,將吸盤緊壓在厚玻璃板的下表面,用一個可裝細沙的購物袋(質量不計)掛在掛鉤下.如圖所示,向袋里逐漸注入細沙直至吸盤被拉下來,由此可得到大氣壓的大。
(1)本實驗主要的測量器材:
彈簧測力計(天平、案秤、臺秤)、刻度尺
彈簧測力計(天平、案秤、臺秤)、刻度尺
;
(2)需要直接測量的物理量:
細沙受到的重力G(細沙的質量m)、吸盤的直徑D(吸盤的半徑r)
細沙受到的重力G(細沙的質量m)、吸盤的直徑D(吸盤的半徑r)
;
(3)大氣壓的表達式P=
4G
πD2
4mg
πD2
、
G
πr2
4G
πD2
4mg
πD2
、
G
πr2

(4)他們測出的大氣壓為0.8×105Pa,為了判斷測量結果是否準確,他們獲知做實驗時的大氣壓值為1.01×105Pa,請你分析實驗中可能存在的問題是:
吸盤中的空氣沒有完全被擠出
吸盤中的空氣沒有完全被擠出

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科目:初中物理 來源: 題型:

某興趣小組的同學想探究影響導體電阻大小的因索,他們想到放學出校門時,門越窄,通道越長則人流越難通過,由此猜想導體電阻的大小可能與導體的長度和橫截面積有關,于是找來橫截面積為1.0mm2、粗細均勻的一根合金金屬絲并將這根金屬絲分成長度均為0.5m長的若干段,再將完好儀器連接成如圖1所示的電路(其中滑動變阻器的連線沒有畫出).

(1)合上開關進行實驗時發(fā)現(xiàn),無論怎樣移動滑片.電壓表和電流表的示數(shù)都不為零,但始終沒有變化.則該同學把滑動變阻器接入電路中的方式可能是
BC
BC
(填寫代號).
a.G與C相連,F(xiàn)與H相連      b.G與E相連,F(xiàn)與H相連
c.G與C相連,D與H相連      d.G與E相連,D與H相連
(2)改正連接電路后,該小組同學采取將這幾段金屬絲依次串聯(lián)或并聯(lián)的方法進行實驗,測得的數(shù)據(jù)并計算其電阻記錄如下表.
序號
物理量
1 2 3 4 5 6 7 8
長度(L/m) 0.5 1.0 1.5 0.5 1.0 1.5 0.5 1.0
橫截面積(S/mm2 1.0 1.0 1.0 2.0 2.0 2.0 4.0 4.0
電阻(R/Ω) 1.96 4.0 6.02 1.0 1.97 3.0 0.5 1.0
根據(jù)上表中的第1、2、3組數(shù)據(jù),請在坐標圖2中描點并作出R-L圖線.
(3)從上面(2)小問中你能得到的結論是:
橫截面積一定時,電阻與長度成正比.
橫截面積一定時,電阻與長度成正比.

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