(8分)在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,
(1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)當(dāng)_________。
(2)某同學(xué)連接了如圖所示的電路(電路元件完好,接線柱接線牢固)。在未檢查電路連接是否正確的情況下,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,電流表的示數(shù)將 (選填”變化”或”不變”),電壓表示數(shù)將 。(選填“變化”或“不變”)
(3)檢查電路,發(fā)現(xiàn)有一處連接錯(cuò)誤,請(qǐng)指出連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線 (選填a、b、c、d)。
(4)將電路連接正確后,閉合開關(guān),他多次只改變電阻R的阻值,測(cè)得相應(yīng)的電流值,如下表所示。根據(jù)表中數(shù)據(jù),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻 (填“成”或“不成”)反比,其原因是 ,此實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為 V。
(5)若閉合開關(guān)后,電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,出現(xiàn)這種故障的原因可能是 。
(1)斷開;(2)變化;不變;(3)d;(4)不成;沒有調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器;3;(5)定值電阻斷路
解析試題分析:(1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開以保護(hù)電路;
(2)圖中定值電阻與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),移動(dòng)滑片,電流表的示數(shù)發(fā)生變化,但電壓表測(cè)的是電源電壓,所以電壓表的示數(shù)不變;
(3)電壓表應(yīng)測(cè)量定值電阻兩端電壓,所以錯(cuò)誤的導(dǎo)線是d,應(yīng)把它的下端接在定值電阻的左端;
(4)從表格中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),電流與電阻不成反比,因?yàn)樗麤]有調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使定值電阻兩端的電壓保持一定;設(shè)滑動(dòng)變阻器的總電阻為R,根據(jù)次第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得:,同理,根據(jù)第二次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得:,由于電源電壓一定,所以,代入數(shù)據(jù)得:
,解得,;
(5)電壓表示數(shù)接近電源電壓,說明通過電壓表有電流,故障在定值電阻斷路。
考點(diǎn):探究電流和電阻的關(guān)系
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究電壓一定,電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)器材有:電源一個(gè)(兩端電壓恒為3V),電流表、電壓表各一個(gè),開關(guān)一個(gè),六個(gè)定值電阻(阻值分別為:4Ω、6Ω、8Ω、10Ω、14Ω和25Ω),二只滑動(dòng)變阻器(規(guī)格分別為:“15Ω 1A“和”20Ω 0.3A“),導(dǎo)線若干.實(shí)驗(yàn)前電壓表和電流表已調(diào)零,實(shí)驗(yàn)時(shí)用導(dǎo)線a、b、c、d、e、f和g按如圖甲所示方式連接電路.
①閉合開關(guān)前,應(yīng)把滑動(dòng)變組器的滑片調(diào)到 端(選填:“A“或”B“)
②閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,結(jié)果電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)始終為零,則可能是導(dǎo)線 出現(xiàn)斷路.
③故障排除后.先將25Ω的定值電阻接入電路,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V.并記下相應(yīng)的電流值;然后改接14Ω的電阻,此時(shí)滑片應(yīng)向 端滑動(dòng)(選填:“A“或“B”)為了用六個(gè)定值電阻分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他應(yīng)該選擇的一個(gè)滑動(dòng)變阻器規(guī)格是 .
④小張測(cè)出了六組數(shù)據(jù)并在老師的指導(dǎo)下,通過做I﹣圖象,來分析電壓一定時(shí)電流與電阻的關(guān)系.如圖乙所示,小張已在坐標(biāo)紙上描了六個(gè)點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D中做出I﹣圖象;并通過分析圖象,可以得出結(jié)論: .
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在圖甲所示的電路中,電阻R1為40歐,滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“20Ω 3A”字樣,F(xiàn)有電壓為6伏的電源一個(gè),表盤如圖乙(a)、(b)所示的電流表、電壓表各一個(gè),電鍵一個(gè)。
(1)若在AB間接入電源,CD間接入電壓表,EF間接入電鍵。閉合電鍵后,滑片在某一位置時(shí),電壓表示數(shù)為2伏。求:①通過電阻R1的電流I1;②滑片在此位置時(shí),10秒內(nèi)變阻器R2消耗的電功W2。
(2)請(qǐng)選擇一個(gè)電表,將電源、電鍵和所選擇的電表分別接入AB、CD、EF間。要求選擇合適的電表量程,移動(dòng)滑片P的過程中,電路各元件能正常工作,且所選電表指針轉(zhuǎn)動(dòng)的角度最大。
① 應(yīng)在AB間接入 ,CD間接入 ,EF間接入 。
② 所選電表所用的測(cè)量范圍是 ,請(qǐng)計(jì)算出所選電表的示數(shù)變化范圍。
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用額定電壓是2.5V的燈泡做“測(cè)定小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)過程中得到了如下表所示的一組U和I的數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
燈泡電壓U(V) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
燈泡電流I(A) | 0.18 | 0.22 | 0.26 | 0.30 | 0.32 | 0.34 |
燈泡發(fā)光情況 | 微亮逐漸變亮 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明用圖甲所示的電路,研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系.電源電壓恒為6V.
實(shí)驗(yàn)過程中,他做了六次實(shí)驗(yàn),每次改變電阻箱R'的阻值后.通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器始終保持
R'兩端的電壓不變,記下相應(yīng)的電流值.根據(jù)記錄的六組數(shù)據(jù),他在方格紙上描出了電流I
與電阻箱阻值R'的關(guān)系圖線,如圖乙.
(1)記錄第一組數(shù)據(jù)時(shí),電阻箱R'的阻值為4Ω,此時(shí)電流表示數(shù)是多少?
(2)小明在實(shí)驗(yàn)過程中.控制電阻箱R'兩端的電壓是多大?
(3)記錄第二組數(shù)據(jù)時(shí),小明記下電流表的示數(shù)為0.4 A,此時(shí)電阻箱消耗的功率是多少?滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(14分)小明設(shè)計(jì)了如右圖所示的電路,利用它可完成電學(xué)的兩個(gè)重要實(shí)驗(yàn)(小燈泡的額定電壓是2.5V,電阻約5Ω,電源電壓用二節(jié)干電池組成)
(1)利用這電路圖可完成本學(xué)期的兩個(gè)重要的測(cè)量實(shí)驗(yàn)是:
① ;實(shí)驗(yàn)原理是: ;
② ;實(shí)驗(yàn)原理是: 。
(2)在完成上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了使測(cè)量更準(zhǔn)確,你認(rèn)為電壓表的量程用 ;電流表的量程用 。
(3) 實(shí)驗(yàn)開始時(shí),變阻器滑片P應(yīng)放在 處。其目的是 。
(4)實(shí)驗(yàn)電路接好后,合上開關(guān)時(shí),一些小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了電路故障,主要是有下表列的幾種情況,請(qǐng)你根據(jù)現(xiàn)象和檢測(cè)結(jié)果批出故障的可能原因:
| 故障現(xiàn)象 | 故障原因 |
① | 燈較暗,兩表示數(shù)較小,移動(dòng)變阻器滑片,現(xiàn)象不變 | |
② | 燈不亮,電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù) | |
③ | 電流表指針向左邊偏轉(zhuǎn) | |
④ | 調(diào)節(jié)變阻器,發(fā)現(xiàn)燈變亮?xí)r,電流表示數(shù)增大,電壓表示數(shù)減小 | |
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
U/N | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
I/A | 0.22 | 0.25 | 0.26 |
R/Ω | | | |
P/W | | | |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖所示的電路未完成連接,請(qǐng)你將電路連接完整(用筆劃線代替導(dǎo)線,要求P右移時(shí)電阻變大。)
(2)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)(填“斷開”或“閉合”),保持定值電阻R=20Ω不變,閉合開關(guān)S后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R′,得到多組數(shù)據(jù)。在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得出正確結(jié)論。(6分)
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
(3)分析表1數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是: 。
分析表2數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是: 。
滑動(dòng)變阻器的作用是 (2分)
(4)變阻器正確的實(shí)驗(yàn)步驟為:(4分)
①讓5 Ω電阻接入電路,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表的示數(shù)為1.5 V,記錄電流表示數(shù);
②將5 Ω電阻換成10 Ω電阻,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5 V,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向______(填“左”或“右”)移動(dòng),當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為_________ V時(shí),記錄電流表示數(shù);
③將10 Ω電阻換成15 Ω電阻,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn): 當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最右端時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)如下圖所示。出現(xiàn)上述情況的原因可能是( )(2分)
A.滑動(dòng)變阻器最大阻值太大 | B.滑動(dòng)變阻器最大阻值太小 |
C.滑動(dòng)變阻器斷路 | D.定阻電阻短路 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)室提供了如下的器材:一個(gè)待測(cè)的阻值未知的定值電阻Rx(阻值在5Ω~10Ω之間),兩端輸出電壓恒為3V的電源一個(gè),量程為0~0.6A和0~3A的電流表一塊,量程為0~3V和0~15V的電壓表一塊,阻值為0~10Ω的滑動(dòng)變阻器一個(gè),開關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干。
(1)要求實(shí)驗(yàn)中能進(jìn)行多次測(cè)量取平均值,以減小測(cè)量的誤差。請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)畫出用所給器材測(cè)量Rx電阻值的實(shí)驗(yàn)電路圖;
(2)實(shí)驗(yàn)中電壓表應(yīng)選擇0~ V的量程。
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖甲是某同學(xué)設(shè)計(jì)的在導(dǎo)體兩端電壓U=10V不變的條件下,探究通過導(dǎo)體的電流I跟導(dǎo)體的電阻R關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路圖,根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù),他在坐標(biāo)系中畫出了如圖乙所示的通過導(dǎo)體的電流I與導(dǎo)體電阻倒數(shù)的關(guān)系圖象.
(1)滑動(dòng)變阻器R'在此實(shí)驗(yàn)中除了能起到保證電路安全的作用外,另一主要作用是 .
(2)根據(jù)圖象可知,在導(dǎo)體兩端電壓U=10V不變的條件下,通過導(dǎo)體的電流I與導(dǎo)體電阻的倒數(shù)成
比,比例系數(shù)為 .
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