圖甲學(xué)生設(shè)計(jì)的“探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積、材料的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路:

幾種合金絲,其規(guī)格如下表所示:
編號(hào)材料長(zhǎng)度(m)橫截面積(m2)
A鎳鉻合金0.80.8
B鎳鉻合金0.50.5
C鎳鉻合金0.30.5
D鎳鉻合金0.31.0
E康銅絲0.30.5
F康銅絲0.80.8
(1)電路圖中四種金屬絲a、b、c、d應(yīng)分別選上表中的______(用編號(hào)表示).
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),將圖甲中P端分別和1、2、3、4相接,通過(guò)比較______的示數(shù),可探究出導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積、材料的關(guān)系.
(3)在交流與合作時(shí),有位學(xué)生提出用圖甲所示的電路,不僅能出導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積、材料的關(guān)系,還能探究能探究出導(dǎo)體電阻與其影響因素的定量關(guān)系,同學(xué)們?cè)谟懻摃r(shí)認(rèn)為這種方法不可行,理由是______.
(4)在交流時(shí),又有學(xué)生提出用圖乙所示的電路,能探究出導(dǎo)體電阻與其影響因素的定量關(guān)系,同學(xué)們?cè)谟懻摃r(shí)認(rèn)為這種方法是可行的,理由是______.
【答案】分析:(1)要研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積、材料三者之間的關(guān)系,而要求選取四根導(dǎo)線,根據(jù)控制變量法的思路,可以確定選取的導(dǎo)線.
(2)電阻是導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用,電阻大小不能直接觀察,但電阻變化引起電路電流的變化可以通過(guò)電流表指針的位置變化顯示.
(3)要利用圖甲裝置來(lái)探究導(dǎo)體電阻與其影響因素的定量關(guān)系,首先要保證導(dǎo)體兩端的電壓不變,因此確定選擇開(kāi)關(guān)的位置改變時(shí),這四根導(dǎo)線兩端的電壓是否相等是確定這種方案是否可行的依據(jù).
(4)在圖乙中,實(shí)際上是利用在串聯(lián)電路中(I相同)導(dǎo)體兩端的電壓與導(dǎo)體的電阻成正比,通過(guò)電壓表示數(shù)的大小來(lái)反映電阻大小的.
解答:解:
(1)要探究導(dǎo)體的電阻與材料、長(zhǎng)度、橫截面積三者的關(guān)系,就要求選取的四根導(dǎo)線中:有兩根材料、橫截面積相同、長(zhǎng)度不同,用以探究電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系(BC滿(mǎn)足條件);有兩根材料、長(zhǎng)度相同,橫截面積不同,用以探究導(dǎo)體的電阻與橫截面積的關(guān)系(CD滿(mǎn)足條件);還要有兩根長(zhǎng)度、橫截面積相同,材料不同,用以探究導(dǎo)體的電阻和材料的關(guān)系(CE滿(mǎn)足條件).
故答案為:BCDE.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),將圖甲中P端分別和1、2、3、4相接,通過(guò)比較電流表的示數(shù),可探究出導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積、材料的關(guān)系.
故答案為:電流表.
(3)當(dāng)通過(guò)導(dǎo)體的電流相同時(shí),根據(jù)歐姆定律可知,導(dǎo)體兩端的電壓與導(dǎo)體中的電流成正比,可以利用電壓表的示數(shù)來(lái)反映導(dǎo)體電阻的大。
根據(jù)歐姆定律可得:當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.因此要用電流表來(lái)反映電阻的大小,首先要保證導(dǎo)體兩端的電壓相等.
而在圖甲所示的電路中,當(dāng)選擇開(kāi)關(guān)在不同位置時(shí),不同的電阻絲接入電路.
不同電阻絲的阻值不同,導(dǎo)致了電路的總電阻不同,從而電路中的電流也不相同,滑動(dòng)變阻器兩端的電壓也隨之變化;
而電源電壓不變,所以根據(jù)串聯(lián)電路中電壓的特點(diǎn)可知:電阻絲兩端的電壓等于電源電壓減去滑動(dòng)變阻器兩端的電壓,由于滑動(dòng)變阻器兩端的電壓的變化,可以確定電阻絲兩端的電壓發(fā)生變化,因此該裝置沒(méi)有滿(mǎn)足電壓不變這一前提條件,所以這個(gè)電路不可行.
故答案為:不能控制導(dǎo)體兩端的電壓相同.
(4)圖乙的方法因?yàn)榻M成了串聯(lián)電路,所以保證了通過(guò)每段導(dǎo)線的電流都相同,從而可以研究電阻與影響因素的定量關(guān)系.
故答案為:能控制通過(guò)導(dǎo)體的電流相同.
點(diǎn)評(píng):電阻的大小有三個(gè)因素決定,因此探究電阻與決定因素的關(guān)系時(shí),要用到控制變量法,而導(dǎo)線的選取也正是以這個(gè)思路為依據(jù)進(jìn)行選擇.另外通過(guò)電流表示數(shù)的大小間接得到電阻的大小,采用的是轉(zhuǎn)換法.
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幾種合金絲,其規(guī)格如下表所示:
編號(hào) 材料 長(zhǎng)度(m) 橫截面積(m2)
A 鎳鉻合金 0.8 0.8
B 鎳鉻合金 0.5 0.5
C 鎳鉻合金 0.3 0.5
D 鎳鉻合金 0.3 1.0
E 康銅絲 0.3 0.5
F 康銅絲 0.8 0.8
(1)電路圖中四種金屬絲a、b、c、d應(yīng)分別選上表中的
BCDE
BCDE
(用編號(hào)表示).
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),將圖甲中P端分別和1、2、3、4相接,通過(guò)比較
電流表
電流表
的示數(shù),可探究出導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積、材料的關(guān)系.
(3)在交流與合作時(shí),有位學(xué)生提出用圖甲所示的電路,不僅能出導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積、材料的關(guān)系,還能探究能探究出導(dǎo)體電阻與其影響因素的定量關(guān)系,同學(xué)們?cè)谟懻摃r(shí)認(rèn)為這種方法不可行,理由是
不能控制導(dǎo)體兩端的電壓相同
不能控制導(dǎo)體兩端的電壓相同

(4)在交流時(shí),又有學(xué)生提出用圖乙所示的電路,能探究出導(dǎo)體電阻與其影響因素的定量關(guān)系,同學(xué)們?cè)谟懻摃r(shí)認(rèn)為這種方法是可行的,理由是
能控制通過(guò)導(dǎo)體的電流相同
能控制通過(guò)導(dǎo)體的電流相同

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(1)電路圖中四種金屬絲a、b、c、d應(yīng)分別選上表中的      (用編號(hào)表示)。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí), 將圖甲中P端分別和1、2、3、4相接,通過(guò)比較________的示數(shù),可探究出導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積、材料的關(guān)系。

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科目:初中物理 來(lái)源:2012屆江蘇省建湖實(shí)驗(yàn)初中九年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

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(2)實(shí)驗(yàn)時(shí), 將圖甲中P端分別和1、2、3、4相接,通過(guò)比較________的示數(shù),可探究出導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積、材料的關(guān)系。

(3)在交流與合作時(shí),有位學(xué)生提出用圖甲所示的電路,不僅能出導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積、材料的關(guān)系,還能探究能探究出導(dǎo)體電阻與其影響因素的定量關(guān)系,同學(xué)們?cè)谟懻摃r(shí)認(rèn)為這種方法不可行,理由是________________。

(4) 在交流時(shí),又有學(xué)生提出用圖乙所示的電路,能探究出導(dǎo)體電阻與其影響因素的定量關(guān)系,同學(xué)們?cè)谟懻摃r(shí)認(rèn)為這種方法是可行的,理由是________________。

 

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