小華為了探究水在沸騰時(shí)的有關(guān)問題,找來了好朋友小明,準(zhǔn)備用實(shí)驗(yàn)的方法來觀察研究。他在地上架起一口鍋,并把水倒在里面,然后又把一口小鍋放在大鍋里面,并在小鍋內(nèi)倒入適量的水,最后抱來干柴燒水。小明問:“你要研究什么問題?”小華說:“我想知道哪個(gè)鍋里的水先沸騰?”小明說:“當(dāng)然是大鍋里的先沸騰!毙∪A說:“還是看看實(shí)際的發(fā)生情況吧!”于是兩人開始燒水,等了一段時(shí)間,大鍋里的水終于沸騰了,而小鍋里的水一直沒有“動(dòng)靜”。小明很高興,但很詫異小鍋內(nèi)的水始終沒有沸騰起來,于是他又繼續(xù)加熱大鍋一段時(shí)間,大鍋內(nèi)的水繼續(xù)沸騰,等到大鍋內(nèi)水快要燒干了,小鍋內(nèi)的水還是沒有“動(dòng)靜”。(1)根據(jù)上述記述,小華的探究結(jié)論是:
(2)小明和小華在探究活動(dòng)中運(yùn)用了哪幾個(gè)探究步驟?
(3)如果想使小鍋內(nèi)的水沸騰,應(yīng)該如何辦?
(1)小鍋的水不會(huì)沸騰 (2)提出問題-進(jìn)行猜想-實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證-合作交流 (3)在大鍋上加蓋小鍋敞開
【液體沸騰的2個(gè)條件】:達(dá)到液體的沸點(diǎn),液體繼續(xù)吸熱。就是說給液體加熱的溫度必須要高于液體的沸點(diǎn)才可能使液體沸騰。
那么, 要使水沸騰,熱源提供的溫度必須高于100℃。
大鍋中的水受熱沸騰,由于水的沸點(diǎn)是100℃,則大鍋中的水所能達(dá)到的最高溫度是100℃,小鍋受到的熱源溫度只有100℃,沒有高于水的沸點(diǎn),所以,小鍋中的水永遠(yuǎn)不會(huì)沸騰。
【2】
【方法一】:在大鍋上加上一個(gè)鍋蓋(蓋子密封性要好,且蓋子不能蓋住小鍋)。
要使小鍋中的水沸騰,且只能用大鍋中的水作為熱源,要使熱源的溫度高于100℃,根據(jù)【液體的沸點(diǎn)隨著氣壓的減小而降低,隨著氣壓的增大而增高】的原理,可以在大鍋上蓋一個(gè)鍋蓋(蓋子密封性要好),增大大鍋內(nèi)的氣壓,這樣大鍋內(nèi)的氣壓高于外界大氣壓,使水的沸點(diǎn)增高,從而使大鍋內(nèi)的水在高于100℃時(shí)沸騰。
此時(shí)大鍋內(nèi)的溫度比100℃高,相當(dāng)于給小鍋中水提供的熱源高于100℃,小鍋中的水在達(dá)到100℃可以繼續(xù)吸熱,從而可以使小鍋中的水沸騰。
【方法二】:向大鍋中的水加入食鹽。
根據(jù)【向水中加入難揮發(fā)性電解質(zhì)會(huì)降低水的飽和蒸氣壓,得到的溶液的沸點(diǎn)比純水高,冰點(diǎn)比純水低】這一原理,可以向大鍋中的水加入食鹽,形成的食鹽溶液的沸點(diǎn)比水高,即大鍋中的水沸騰時(shí)溫度可以達(dá)到100℃以上,相當(dāng)于給小鍋中的水提供的熱源溫度高于沸點(diǎn)100℃,從而使小鍋中的水沸騰
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的符號(hào)分別代表小雪、霜凍、霧和冰雹四種天氣現(xiàn)象,其中主要通過液化形成的是(    )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

一群風(fēng)華少女2005年春節(jié)晚會(huì)上,用精美絕倫的舞蹈把我國(guó)佛文化中的"千手觀音"演繹得淋漓盡致,給人以美的熏陶,善的啟迪。

(1)如圖所示,觀眾看不見邰麗華(領(lǐng)舞者)身后站著的其她舞蹈者,這是因?yàn)楣獾腳___________的緣故。
(2) 佛光普照,梵音如絲,聆聽脫俗樂音,我們能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲,因?yàn)椴煌臉菲靼l(fā)聲,其_____是不同的。(填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)
(3)舞臺(tái)上云霧繚繞,宛如天庭,它們是固態(tài)二氧化碳 _______時(shí)吸熱導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷_________而產(chǎn)生的效果。(填物態(tài)變化)
(4)聾啞少女聽不清聲音,她們是如何感知音樂節(jié)奏的?訓(xùn)練中,技術(shù)人員通過加大音量,使音箱、舞臺(tái)產(chǎn)生___________,從而使靠在音箱上或站在舞臺(tái)上的聾啞少女感覺到音樂節(jié)奏的變化。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

2011年春季以來,長(zhǎng)江中下游地區(qū)遭遇罕見的旱災(zāi)。進(jìn)入夏季以來,氣溫的升高加劇了旱情,這是因?yàn)闅鉁氐纳達(dá)_______(選填“增加”或“減小”)水的蒸發(fā)。為了節(jié)約用水,果農(nóng)們利用了滴灌的方法給果樹澆水,如圖,把水滴入果樹下的土里,這是利用________(選填“增加”或“減小”)水在地面的表面積來減小水的蒸發(fā).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素:
(1)聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行猜想:(a)根據(jù)衣服曬在太陽(yáng)下比在陰涼處干得快,攤開晾曬比又疊著干得快,猜想液體蒸發(fā)快慢可能跟液體溫度的高低、液體         的大小有關(guān);(b)根據(jù)________________________________________,猜想液體蒸發(fā)快慢可能跟液體表面空氣流動(dòng)快慢有關(guān);(c)根據(jù)在相同條件下,將水和酒精同時(shí)擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與         有關(guān)。
(2)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小明同學(xué)對(duì)其中的一個(gè)猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
如圖所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精,通過觀察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與                是否有關(guān).此實(shí)驗(yàn)過程中需控制酒精的     ___________________________相同.

(3)交流與評(píng)估:我們知道液體蒸發(fā)時(shí)要吸熱,請(qǐng)你舉一個(gè)應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事。
例:   ________________________________ .

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,小剛同學(xué)按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了正確操作,他得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
時(shí)間/min
……
9
10
11
12
13
14
15
水溫/OC
……
95
96
97
98
99
99
99
(1)從記錄數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:此時(shí)水沸騰的溫度為______OC.
(2)發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長(zhǎng),造成這種現(xiàn)象的原因可能是_________(給出一種原因即可),解決的辦法是__________________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列事例中不屬于應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的是(     )
A.沒有汗腺的狗,酷暑時(shí)伸長(zhǎng)舌頭來散熱
B.夏天下暴雨,衣服淋濕后要換干衣服
C.病人發(fā)燒時(shí)常用濕毛巾敷頭部
D.夏天在教室地上灑些水

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

生活處處有物理,留心觀察皆學(xué)問:罐裝式石油液化氣,是采取   的方式使石油氣液化裝入鋼罐的;手拿剛出籠的饅頭時(shí),若先在手上沾些冷水,就不會(huì)感到很燙,這是由于                              的緣故;燒開水時(shí)壺嘴冒“白氣”,這是由于                              。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列所示四幅圖中,屬于液化的是
  

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