用一塊鋼尺設(shè)計兩個實驗,聲學(xué)、光學(xué)、力學(xué)均可,簡述實驗過程和實驗結(jié)論.
答:(1)將振動的鋼尺放入水中,可以看到水面上激起水花,探究聲音由物體的振動產(chǎn)生的.
(2)將鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,一次輕輕地、一次使勁撥動鋼尺;輕撥和使勁撥鋼尺時,鋼尺的振幅變化,響度變化,發(fā)現(xiàn)使勁撥比輕撥時振幅變大,響度變大.該實驗探究了聲音的響度與振幅的關(guān)系.即振幅越大,響度越大;
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

在抗日戰(zhàn)爭中,鐵道游擊隊的偵察員經(jīng)常用耳朵貼著鐵軌來提前判斷是否來了火車,這是因為聲音在鐵軌中傳播比在空氣中傳播______(選填慢/快).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

某同學(xué)用5只粗細(xì)相同而高矮不同的瓶子做如下實驗:如圖甲所示,用嘴分別對著5只瓶口吹氣,發(fā)現(xiàn)瓶子越高,發(fā)出的音調(diào)越低.由此現(xiàn)象,你認(rèn)為:

(1)嘴對5只瓶口吹氣,5只小瓶均發(fā)出聲音的原因是什么?
(2)5只小瓶產(chǎn)生不同音調(diào)的原因是什么?
(3)應(yīng)用上述實驗結(jié)論,說明吹笛子時,用手指堵住笛孔(如圖乙所示)能產(chǎn)生不同音調(diào)聲音的道理.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖A所示,用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次,第一次快些,第二次慢些,則第______次發(fā)出的聲音的音調(diào)高;如果第二次劃齒的力量較大,______次發(fā)出的聲音較響.如圖B所示,用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃兩次,則______把梳子發(fā)出的聲音的音調(diào)高.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

探究:音調(diào)是怎樣變化的.
提出問題:要改變音調(diào),就必須改變振動頻率.
猜測和假設(shè):振動頻率與物體緊密、長度、厚度有關(guān).
探究器材:粗、細(xì)、長短不同的弦若干根、一張共鳴板.
設(shè)計實驗:
實驗一:物體越繃緊,振動越快,它的音調(diào)越高,反之音調(diào)越低.
器材:弦A和弦B的粗細(xì)、長度相同,弦A比弦B繃得緊.
做法:撥動這兩根弦,如圖所示.
實驗二:物體越短,振動越 ______,它的音調(diào)越 ______,反之音調(diào)越 ______.
器材:______.
做法:______.
實驗三:物體越細(xì),振動越 ______,它的音調(diào)越 ______,反之音調(diào)越 ______.
器材:______.
做法:______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

蝴蝶的翅膀在2s內(nèi)做了30次振動,蝴蝶翅膀振動的頻率是多少?人類能聽到嗎?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

聲音的響度與發(fā)聲體振動的______有關(guān),______越大,響度越______;另外,響度還與______有關(guān);音調(diào)與發(fā)聲體振動的______有關(guān),______越大,音調(diào)越高;比較牛和蚊子的叫聲,______的音調(diào)高,______的響度大.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

聲音音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動的______有關(guān),物體振動______,音調(diào)的越高.比較蚊子和牛發(fā)出得聲音,一般情況下,______的聲音的響度大,______的聲音的音調(diào)高;在挑選瓷器時,用輕輕敲擊的方法可以判斷它的好壞,這是利用聲音的______這一特性來判斷的.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

我們能聽到蜜蜂飛行的聲音,是因為這種聲音的頻率______20Hz(填“低于”或“高于”),養(yǎng)蜂人根據(jù)蜜蜂飛行時發(fā)出的聲音來判斷蜜蜂是去采蜜還是采蜜歸來,因為蜜蜂去采蜜時,蜜蜂翅膀振動頻率快,音調(diào)______(填“大”或“小”).發(fā)生大地震時,遠(yuǎn)在幾百千米外的人都可能出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀,這是因為地震發(fā)出的______聲波有很強的破壞性(選填“超”或“次”).

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同步練習(xí)冊答案