在生物進(jìn)化的過程中,動物身上的各種器官不斷地完善,以適應(yīng)生存的環(huán)境.我們所了解的以下事例中,有減小壓強(qiáng)功能的是


  1. A.
    號稱“森林醫(yī)生”的啄木鳥,長有細(xì)長而又堅(jiān)硬的尖喙,便于啄開樹皮
  2. B.
    人口腔里的牙齒根據(jù)咀嚼功能的不同,分出了切牙、尖牙等
  3. C.
    駱駝的體重比馬的體重大不了一倍,腳掌面積卻是馬蹄的三倍
  4. D.
    大象長有兩個大大的耳朵,不僅可以發(fā)揮聽覺功能,還能用于散熱
C
分析:要減小壓強(qiáng),首先要明確減小壓強(qiáng)的辦法有哪些:①減小壓力;②增大受力面積,然后將減小壓強(qiáng)的辦法與選擇項(xiàng)中的方法去對比,從而得到答案.
解答:A、啄木鳥的尖喙,減小了受力面積,在壓力一定的情況下,增大了對樹木的壓強(qiáng).故A錯誤.
B、人口腔里的尖牙也是通過減小受力面積增大壓強(qiáng)的.故B錯誤.
C、駱駝通過其過大的腳掌面積,減小了對沙漠的壓強(qiáng),所以被稱為沙漠之舟.故C正確.
D、大象長有兩個大大的耳朵,不僅可以發(fā)揮聽覺功能,還能用于散熱.大象耳朵的這兩個功能與與壓強(qiáng)沒有關(guān)系.故D錯誤.
故選C
點(diǎn)評:明確減小壓強(qiáng)的具體方法是解決此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

7、在生物進(jìn)化的過程中,動物身上的各種器官不斷地完善,以適應(yīng)生存的環(huán)境.我們所了解的以下事例中,有減小壓強(qiáng)功能的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

在生物進(jìn)化的過程中,各種器官不斷地進(jìn)行完善,以適應(yīng)生存的環(huán)境,我們常見到的以下事例中下列說法正確的是(  )

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科目:初中物理 來源:2014屆山東省八年級下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在生物進(jìn)化的過程中,動物身上的各種器官不斷地完善,以適應(yīng)生存的環(huán)境,我們所了解的以下事例中,有減小壓強(qiáng)功能的是(    )

A.號稱“森林醫(yī)生”的啄木鳥,長有細(xì)長而又堅(jiān)硬的尖喙,便于啄開樹皮

B.人口腔里的牙齒根據(jù)咀嚼功能的不同,分出了切牙、尖牙等

C.駱駝的體重比馬的體重大不一倍,腳掌面積卻是馬蹄的三倍

D.大象長有兩個大大的耳朵,不僅可以發(fā)揮聽覺功能,還能用于散熱

 

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)南外國語學(xué)校八年級(下)期末物理模擬試卷(12)(解析版) 題型:選擇題

在生物進(jìn)化的過程中,動物身上的各種器官不斷地完善,以適應(yīng)生存的環(huán)境.我們所了解的以下事例中,有減小壓強(qiáng)功能的是( )
A.號稱“森林醫(yī)生”的啄木鳥,長有細(xì)長而又堅(jiān)硬的尖喙,便于啄開樹皮
B.人口腔里的牙齒根據(jù)咀嚼功能的不同,分出了切牙、尖牙等
C.駱駝的體重比馬的體重大不了一倍,腳掌面積卻是馬蹄的三倍
D.大象長有兩個大大的耳朵,不僅可以發(fā)揮聽覺功能,還能用于散熱

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科目:初中物理 來源:2009年中考物理復(fù)習(xí)模擬試卷 2(解析版) 題型:選擇題

在生物進(jìn)化的過程中,動物身上的各種器官不斷地完善,以適應(yīng)生存的環(huán)境.我們所了解的以下事例中,有減小壓強(qiáng)功能的是( )
A.號稱“森林醫(yī)生”的啄木鳥,長有細(xì)長而又堅(jiān)硬的尖喙,便于啄開樹皮
B.人口腔里的牙齒根據(jù)咀嚼功能的不同,分出了切牙、尖牙等
C.駱駝的體重比馬的體重大不了一倍,腳掌面積卻是馬蹄的三倍
D.大象長有兩個大大的耳朵,不僅可以發(fā)揮聽覺功能,還能用于散熱

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