7、在生物進(jìn)化的過(guò)程中,動(dòng)物身上的各種器官不斷地完善,以適應(yīng)生存的環(huán)境.我們所了解的以下事例中,有減小壓強(qiáng)功能的是( 。
分析:要減小壓強(qiáng),首先要明確減小壓強(qiáng)的辦法有哪些:①減小壓力;②增大受力面積,然后將減小壓強(qiáng)的辦法與選擇項(xiàng)中的方法去對(duì)比,從而得到答案.
解答:解:A、啄木鳥(niǎo)的尖喙,減小了受力面積,在壓力一定的情況下,增大了對(duì)樹(shù)木的壓強(qiáng).故A錯(cuò)誤.
B、人口腔里的尖牙也是通過(guò)減小受力面積增大壓強(qiáng)的.故B錯(cuò)誤.
C、駱駝通過(guò)其過(guò)大的腳掌面積,減小了對(duì)沙漠的壓強(qiáng),所以被稱(chēng)為沙漠之舟.故C正確.
D、大象長(zhǎng)有兩個(gè)大大的耳朵,不僅可以發(fā)揮聽(tīng)覺(jué)功能,還能用于散熱.大象耳朵的這兩個(gè)功能與與壓強(qiáng)沒(méi)有關(guān)系.故D錯(cuò)誤.
故選C
點(diǎn)評(píng):明確減小壓強(qiáng)的具體方法是解決此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在生物進(jìn)化的過(guò)程中,各種器官不斷地進(jìn)行完善,以適應(yīng)生存的環(huán)境,我們常見(jiàn)到的以下事例中下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源:2014屆山東省八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在生物進(jìn)化的過(guò)程中,動(dòng)物身上的各種器官不斷地完善,以適應(yīng)生存的環(huán)境,我們所了解的以下事例中,有減小壓強(qiáng)功能的是(    )

A.號(hào)稱(chēng)“森林醫(yī)生”的啄木鳥(niǎo),長(zhǎng)有細(xì)長(zhǎng)而又堅(jiān)硬的尖喙,便于啄開(kāi)樹(shù)皮

B.人口腔里的牙齒根據(jù)咀嚼功能的不同,分出了切牙、尖牙等

C.駱駝的體重比馬的體重大不一倍,腳掌面積卻是馬蹄的三倍

D.大象長(zhǎng)有兩個(gè)大大的耳朵,不僅可以發(fā)揮聽(tīng)覺(jué)功能,還能用于散熱

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)(下)期末物理模擬試卷(12)(解析版) 題型:選擇題

在生物進(jìn)化的過(guò)程中,動(dòng)物身上的各種器官不斷地完善,以適應(yīng)生存的環(huán)境.我們所了解的以下事例中,有減小壓強(qiáng)功能的是( )
A.號(hào)稱(chēng)“森林醫(yī)生”的啄木鳥(niǎo),長(zhǎng)有細(xì)長(zhǎng)而又堅(jiān)硬的尖喙,便于啄開(kāi)樹(shù)皮
B.人口腔里的牙齒根據(jù)咀嚼功能的不同,分出了切牙、尖牙等
C.駱駝的體重比馬的體重大不了一倍,腳掌面積卻是馬蹄的三倍
D.大象長(zhǎng)有兩個(gè)大大的耳朵,不僅可以發(fā)揮聽(tīng)覺(jué)功能,還能用于散熱

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科目:初中物理 來(lái)源:2009年中考物理復(fù)習(xí)模擬試卷 2(解析版) 題型:選擇題

在生物進(jìn)化的過(guò)程中,動(dòng)物身上的各種器官不斷地完善,以適應(yīng)生存的環(huán)境.我們所了解的以下事例中,有減小壓強(qiáng)功能的是( )
A.號(hào)稱(chēng)“森林醫(yī)生”的啄木鳥(niǎo),長(zhǎng)有細(xì)長(zhǎng)而又堅(jiān)硬的尖喙,便于啄開(kāi)樹(shù)皮
B.人口腔里的牙齒根據(jù)咀嚼功能的不同,分出了切牙、尖牙等
C.駱駝的體重比馬的體重大不了一倍,腳掌面積卻是馬蹄的三倍
D.大象長(zhǎng)有兩個(gè)大大的耳朵,不僅可以發(fā)揮聽(tīng)覺(jué)功能,還能用于散熱

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