張曉同學(xué)要測量一個小燈泡電功率，已知電源電壓是6V，小燈泡的額定電壓是3.8 V。

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線幫他將圖甲中的實物圖連接完整；正確連接電路后，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)該置于    端（選填“A”或“B”）；
（2）張曉同學(xué)調(diào)節(jié)滑動變阻器，進行了幾次實驗，得到部分U和I的數(shù)據(jù)如下表所示，對數(shù)據(jù)進行分析時發(fā)現(xiàn)：小燈泡燈絲電阻     升高而增大。在第1次實驗中,小燈泡不發(fā)光的原因是              ；
實驗次數(shù)
1
2
3
4
U/V
1.00
2.00
3.50
3.80
I/A
0.14
0.24
0.36
 
燈泡亮度
不亮
很暗
較亮
正常
（3）小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電流為    A，燈泡的額定功率為     W；
（4）當(dāng)張曉同學(xué)繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動變阻器時，不小心把燈絲燒斷了（其余元件完好），則此時電壓表示數(shù)約為   V。
（1）B（1分） 做圖（2分） 

（2）溫度（1分） 小燈泡兩端電壓太低（2分） （3）0.38（1分）1.444（1分）（4）6（1分）

試題分析：（1）要測量小燈泡的額定功率，需要將小燈泡、滑動變阻器、電流表串聯(lián)接入電路，電壓表并聯(lián)在燈泡兩端，電路連接如圖所示．

在閉合開關(guān)前，滑動變阻器接入電路的阻值應(yīng)該最大，也就是滑片位于B端．
（2）由實驗數(shù)據(jù)知，當(dāng)電壓成倍增大時，電流雖然增大，但增大的幅度較小，由公式知，電阻是增大的，原因是電流越大，燈泡越亮，燈絲溫度升高電阻越大；第一次實驗中，燈泡兩端電壓太低，實際功率太小，所以不能發(fā)光．
（3）由圖知，電流表選擇的是0～0.6A，對應(yīng)的分度值為0.02A，此時的電流為0.38A；
燈泡的額定功率為．
（4）閉合電路，燈泡燈絲燒斷以后，電壓表串聯(lián)在電路中，所以測量的是電源電壓，示數(shù)接近6V．
點評：測量燈泡額定功率是初中物理實驗電學(xué)部分最重要的實驗之一．此題考查了實物圖的連接，電功率的計算，電流表的讀數(shù)，電路故障，綜合性強，典型性強，值得我們認(rèn)真研習(xí)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測2.5V小燈泡（電阻大約為10Ω左右）額定功率的實驗時，小明連接了如圖甲所示的電路，其中電源電壓為6V。

（1）在連接電路時，開關(guān)必須      。請將實物電路連接完整（要求：滑動變阻器的滑片向右移動時小燈變亮）。
（2）若在連接電路時，有A (10Ω 1A)和B (20Ω 1A)兩個滑動變阻器可供選擇，則應(yīng)該選擇變阻器
       （填“A”或“B”）連入電路，才能保證實驗順利進行。
（3）小明合理地連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮。小明分析后發(fā)現(xiàn)是燈泡的故障。請你依據(jù)表一中電流表、電壓表示數(shù)出現(xiàn)的幾種情況，幫小明判斷故障原因，并將其填寫在表一對應(yīng)的空格中。

（4）排除故障后，小明調(diào)節(jié)變阻器滑片的位置，使小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V，依次測出通過小燈泡的電流，并觀察發(fā)光情況，記錄在表二中．當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時小燈泡電阻是     Ω（計算結(jié)果保留兩位小數(shù)），小燈泡的額定功率是       W。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

當(dāng)一位科學(xué)家通過實驗宣稱在某領(lǐng)域獲得一項重要發(fā)現(xiàn)時，判斷這項發(fā)現(xiàn)是否可信的最好理由是
A．該領(lǐng)域其他專家的意見B．實驗報告撰寫的詳細(xì)程度
C．該科學(xué)家是否為這一領(lǐng)域的權(quán)威D．他人能否重復(fù)其實驗并得到相同的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用伏安法測額定電壓為3.8V的小燈泡正常發(fā)光時的功率。
⑴請你在答題卡內(nèi)指定位置上畫出實驗電路圖；
⑵請你用鉛筆畫線代替導(dǎo)線在圖所示的電路中添加三根導(dǎo)線，完成實驗電路的連接，要求：滑片P向右移動時燈變亮；

⑶閉合開關(guān)S后，改變滑片P的位置，當(dāng)電壓表示數(shù)為3.8V時、電流表的示數(shù)如圖所示，此時小燈泡的功率是        W。（3分）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某小組同學(xué)做“測定小燈電功率”的實驗，老師為他們提供的器材如圖所示，其中電源電壓為6伏，小燈泡標(biāo)有“2.5V”，滑動變阻器有“5Ω 1A”“20Ω 2A”和“50Ω 2A”三種規(guī)格。
（1）在圖所示的電路中，電壓表尚未連接，請用筆畫線代替導(dǎo)線將電壓表正確連接到電路中。

（2）實驗中多次移動滑動變阻器的位置目的是為了                             。
（3）他們正確連接電路，實驗步驟正確，閉合電鍵后，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)大于小燈的額定電壓，小燈發(fā)光較亮，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因________________________________。
（4）該組同學(xué)經(jīng)過討論，調(diào)整實驗器材繼續(xù)實驗，閉合電鍵后，觀察到電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖所示。將滑片移動到中點時，小燈恰好正常發(fā)光，這時電流表的示數(shù)是　　安， 小燈的額定功率為  　  瓦，滑動變阻器的最大電阻是　　歐。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小豪在“測定小燈泡電功率”的實驗申，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω。（1）如圖所示是他連接的實驗電路，其中有不根導(dǎo)線連接錯誤。請你在錯誤的導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的導(dǎo)線。
    
（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動，產(chǎn)生這十現(xiàn)象的原因是                                      
（3）排除故障后，繼續(xù)實驗，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出如圖所示的U-I圖像，計算出小燈泡的額定功率是                 W ，請你將小燈泡正常工作時的電流在如圖的電流表中標(biāo)出。
        
(4)根據(jù)圖像可判斷小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸           ，原因是                
                                      。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小宇同學(xué)思考能不能只用一只電表測出小燈泡的電功率，他設(shè)計了下列四個電路圖。圖中的電源電壓U保持不變，小燈泡的額定電壓為U0，且U＞U0，定值電阻的阻值為R．在不改變電路連接的情況下，能測出小燈泡額定功率的是：

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下面為“測定小燈泡額定功率”的實驗，器材如圖所示，其中小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字   
樣，它的電阻約為10Ω。（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖中的器材連接成實驗電路并在右邊的虛線框內(nèi)畫出電路圖；
  
（2）小剛合理地連接好電路，閉合開關(guān)，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮。于是小剛提
出以下猜想： A．可能是燈絲斷了   B．可能是小燈泡短路  C．可能是變阻器開路
究竟哪個猜想正確，可根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)進行判斷（電流表、電壓表均無故障）。下表給出了電流表、電壓表可能出現(xiàn)的幾種情況，請判斷每種情況下哪個猜想是正確的，并把其序號填寫在對應(yīng)的空格里。
電流表
電壓表
 
判斷結(jié)果
示數(shù)不為零
示數(shù)為零
 
示數(shù)為零
示數(shù)不為零
 
示數(shù)為零
示數(shù)為零
 
（3）小剛排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖所示，則通過小燈泡的電流為______A，小燈泡的額定功率為_______W。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)你的生活經(jīng)驗，下列數(shù)據(jù)最接近實際情況的是（  ）
A．我們教室里的課桌高度約為2m
B．初中學(xué)生的平均體重約為500N
C．教室里日光燈正常發(fā)光通過的電流約為10A
D．光在真空中的傳播速度略小于在空氣中的速度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案