如所示，不計摩擦和繩重，用100N的力拉著重250N的物體勻速上升，物體上升的速度是0.3m/s，該滑輪組的機械效率為    ，拉力做功的功率為     W。動滑輪重    N，如果重物升高1 m額外功是      J
83.3%  90   50 N   50 J

試題分析：由圖知，使用該滑輪組承擔物重的繩子股數(shù)，
（1）滑輪組的機械效率：

（2）因為；所以；
（3）繩子自由端移動的速度：
，
拉力的功率：

（4）

。
點評：本題考查了功率、動滑輪重力和機械效率的計算，確定承擔物重的繩子股數(shù)（直接從動滑輪上引出的繩子股數(shù)）是本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

利用如圖所示的裝置做“測滑輪組機械效率”的實驗，在全班交流時，老師匯總了6個小組的實驗數(shù)據(jù)記錄，如下表：
實驗小組
鉤碼重G（N）
動滑輪G′（N）
拉力F（N）
滑輪組的機械效率η
1
0.5
0.4
0.35
47.6％
2
0.5
0.4
0.38
43.9％
3
1
0.6
0.62
53.8％
4
1
0.8
0.71
46.9％
5
2
0.6
0.98
68.0％
6
2
0.8
1.06
62.9％
 

對這6組實驗數(shù)據(jù)進行分類比較分析，同學們基本形成了下列一些認識：
（1）比較3、4兩小組的實驗數(shù)據(jù)，有同學認為：               可能是影響滑輪組效率的因素之一，并且       兩小組的實驗數(shù)據(jù)可以支持這種看法。
（2）比較3、5兩小組的實驗數(shù)據(jù)，有同學認為：              可能也是影響滑輪組效率的因素之一，并且        兩小組的實驗數(shù)據(jù)可以支持這種看法。
（3）對于1、2兩小組的實驗，所用動滑輪重和提起的鉤碼重都相同，而測出的滑輪機械效率卻不同。關(guān)于這個問題，同學中分別提出了兩種猜想：
A．可能是由于滑輪工作時的摩擦不同造成的；
B．可能是由于實驗觀察或操作存在某些問題造成的。
大家認為，這兩種猜想都是有道理的。那么：
①你認為，提出猜想A的理由是：                                  。
②對于猜想B，你認為有哪些觀察或操作因素會影響測量結(jié)果？請說出兩點：
a：                                                            ；
b：                                                            ；

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，在測定杠桿機械效率的實驗中，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在杠桿OB下面的物塊緩慢上升至虛線位置，測力計的示數(shù)F為　  　N，測力計上升的高度s為0.2m．物塊重G為1.5N，物塊上升的高度h為0.3m，則杠桿的機械效率為　 　%，使用該杠桿做額外功的一個原因是　                                          　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示的滑輪組的機械效率是75%，物體重力為150 N．用滑輪組勻速將物體提升2m， 所用拉力F為       N。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物體在水平面上做勻速直線運動，拉力F=60N，該裝置的機械效率為70%,則物體受到的摩擦力大小是                        （  ）
A．60 NB．126NC．180ND．257.1 N

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某學習小組使用幾個相同的滑輪分別進行機械效率的測定，如圖，他們測得鉤碼重G、拉力F、鉤碼上升的髙度h、測力計移動的距離S，并將計算出的有用功W有用、總功W總和機械效率η數(shù)據(jù)一并記入下表：

（1）表格中數(shù)據(jù)★＝        
（2）比較實驗1、2，第2次的機械效率較低，主要原因是                  
（3）比較實驗2、3，影響這兩次實驗機械效率不同的主要因素是        
（4）在實驗3的裝置下再加掛一只相同的鉤碼，裝置的機械效率將  （變大/變小/不變）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示滑輪組的機械效率為80%。在自由端拉力F作用下，重1600N的物體以0．1m/s的速度勻速上升，則10s內(nèi)對物體做的有用功為    J，拉力的大小為    N。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示,在探究滑輪組的機械效率實驗中小龍和小文用同樣的滑輪，卻連成了甲、乙不同的滑輪組并測出了各自的實驗數(shù)據(jù)。

次數(shù)
鉤碼
重/N
鉤碼上升
的高度/cm
彈簧測力計
的示數(shù)/N
彈簧測力計
移動的距離/cm
小龍
2
10
1.0
３0
小文
2
10
0.8
４0
（1）小文測得滑輪組的機械效率為________。
（2）實驗后小文想：對于同一個滑輪組，它的機械效率是否不變呢?經(jīng)過思考后他認為：即使像圖乙那樣已繞好的滑輪組，機械效率也不是固定的，還應(yīng)該與________有關(guān)。
（3）小龍認為：用滑輪組提升重物時，人提升動滑輪所做的功是沒有用的，所以，________也應(yīng)該是影響滑輪組機械效率高低的主要因素。
（4）小文用滑輪組乙在t秒內(nèi)勻速提起重為G的物體升高h米（不計繩重和摩擦），若滑輪組的機械效率為η，小文的功率P=               。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某學習小組要用實驗研究被提升物體所受重力對滑輪組機械效率的影響，他們用如圖所示的同一滑輪組進行了多組實驗，通過實驗得到了下表中的數(shù)據(jù)：

序號
鉤碼重G／N
鉤碼上升高度h/m
繩端拉力F／N
繩端移動的距離s／m
機械效率η
1
4
0.1
1.8
0.3
74%
2
6
0.1
2.5
0.3
80%
3
8
0.1
3.1
0.3
 
（1）實驗時，應(yīng)將彈簧測力計豎直向上            拉動。
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算出第3次實驗的機械效率為__________。
（3）分析比較表中的數(shù)據(jù)可以得出的實驗結(jié)論是：對于同一滑輪組，被提升物體所受重力越大，滑輪組的機械效率越    。（選填“高”或“低”）

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