小紅喜歡搞創(chuàng)新設(shè)計(jì)，她利用杠桿和大氣壓強(qiáng)的知識(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示裝置，將蘸水的塑料掛鉤的吸盤放在光滑的水平板上，擠出吸盤里面的空氣后，用繩子與杠桿一端相連（杠桿的另一端可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)），使杠桿處于水平位置。已知吸盤的面積為10cm2，杠桿被分為六等份。（設(shè)：杠桿每等份長度為L，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約為1×105Pa，取g=10N/kg，不計(jì)吸盤重）求：
 
（1）大氣作用在吸盤上產(chǎn)生的壓力是多少？
（2）若要使吸盤不掉下來，在C處最多能掛多重的物體？
G=200N

試題分析：（1）
（2）根據(jù)杠桿平衡條件得，
，
解得：．
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵是壓強(qiáng)公式和杠桿平衡條件公式的熟練應(yīng)用，平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，熟練掌握。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

高速鐵路的軌道不是鋪設(shè)在普通的枕木上，而是鋪設(shè)在更寬的混凝土枕木上�；炷琳砟咀龅脤挼哪康氖菫榱嗽龃骭______，減小____________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”，如圖所示。
 
（1）實(shí)驗(yàn)中他們通過觀察海綿的     程度來比較壓力作用效果。物理研究的方法有很多，如等效替代法、類比法、對(duì)比法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法等，他們運(yùn)用的這種研究方法叫   法。
（2）在探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”時(shí)，應(yīng)通過比較    兩圖完成。
（3）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是                            。
（4）其中一個(gè)同學(xué)將A物體沿虛線方向切掉一部分，如圖丁所示，他和圖甲對(duì)比后得出了“壓力的作用效果與受力面積大小無關(guān)”的結(jié)論。你認(rèn)為他存在的問題是      。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

細(xì)心的小玲同學(xué)發(fā)現(xiàn)，較重的衣服掛在圖甲中衣掛上時(shí)更不容易變形，這是因?yàn)閴毫σ欢〞r(shí)，甲衣掛能增大與衣服的              ，從而減小了對(duì)衣服的             。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

按照規(guī)定，我國載貨車輛的輪胎，對(duì)地面的壓強(qiáng)應(yīng)控制在700kPa以內(nèi)，但有些司機(jī)，為了降低運(yùn)營成本，不顧國家利益，肆意超載。有一輛重2t的6輪汽車，核準(zhǔn)載貨量為4t，實(shí)際裝貨8t，如果每個(gè)車輪與路面的接觸面積為0.02m2。
（1）通過計(jì)算說明，該車對(duì)路面的壓強(qiáng)是否超過規(guī)定？（g取10N/kg）（4分）
（2）運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)說明超載的危害。（4分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

質(zhì)量相同的雞和鴨同在濕稻田里走動(dòng)，鴨的腳印比雞的淺，這是因?yàn)轼喓碗u相比，鴨腳掌接觸地面的面積較    ，對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)較    。（“大”或“小”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)仔細(xì)觀察，并分析回答下列問題：

（1）壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的    程度來確定。
（2）分析比較乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：                                 
                                                           。
（3）分析比較圖         的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越顯著．
（4）進(jìn)一步綜合分析甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：                 
                                                            。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的實(shí)例中，目的是為了減小壓強(qiáng)的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在研究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”應(yīng)通過比較__________兩圖所示實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論。

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