在實驗中經常遇到現(xiàn)象或效果不明顯的問題，我們需要對實驗進行優(yōu)化改進，下列采取的措施不合理的是（　�。�
A、在探究平面鏡成像時，為了使棋子的像亮一些，用手電筒對著像照射B、敲擊音叉，為了觀察音叉的振動，用乒乓球緊貼發(fā)聲的音叉C、在探究紅外線的熱效應時，為了使溫度計示數(shù)變化明顯，將玻璃泡涂黑D、在測量紙錐下落的速度時，為了方便時間的測量，選用錐角較大的紙錐
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖為著名的物理學家牛頓，他對物理學的發(fā)展作出了杰出的貢獻．以下物理學中的重要規(guī)律或定律，哪一項是他發(fā)現(xiàn)的（　�。�
A、焦耳定律B、歐姆定律C、電磁感應D、慣性定律

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科目：初中物理 來源： 題型：

在物理實驗時，為了減小誤差或尋找普遍規(guī)律，經常需要進行反復多次實驗．
①“測量物體的長度”時，多次測量
②“研究杠桿的平衡”時，改變動力（臂）和阻力（臂），多次測量
③“研究串、并聯(lián)電路的電流特點”時，換用不同定值電阻，多次測量
④“用電壓表和電流表測導體的電阻”時，多次測量電阻兩端電壓和通過電阻的電流值，
上述實驗中尋找普遍規(guī)律的是（　　）
A、①②B、②③C、①③D、②④

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科目：初中物理 來源： 題型：

比值法定義物理量是物理學重要的思想方法之一，下列物理量不屬于比值法定義的是（　�。�
A、功B、功率C、比熱容D、熱值

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科目：初中物理 來源： 題型：

為研究光現(xiàn)象，引入“光線”用到的科學方法是（　�。�
A、控制變量法B、類比法C、建模法D、等效替代法

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科目：初中物理 來源： 題型：

電現(xiàn)象中有四個同學們非常熟悉的實驗：a、探究電流與電壓的關系；b、探究電流與電阻的關系；c、伏安法測定值電阻阻值；d、測量小燈泡的電功率功率．關于這四個實驗，下列說法正確的是（　�。�
A、a實驗多次測量是為了尋找普遍規(guī)律B、b實驗多次測量是為了控制電路中的電壓一定C、c實驗多次測量是為了求平均值來減小測量誤差D、實驗多次測量是為了比較實際功率與額定功率

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是揚聲器的構造示意圖，當線圈中有電流通過時，線圈受到磁鐵力的作用而運動，這與
 
的工作原理相同，由于通過線圈的電流是
 
電流，線圈就不斷的來回振動，帶動紙盒也來回振動，于是揚聲器就發(fā)出的聲音．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列聲源發(fā)出的聲音，人耳能聽到的是（　�。�
A．醫(yī)院里的”B超”
B．旗幟在風中振動（約50Hz）
C．蝴蝶飛行時撲翅（2Hz～3Hz）
D．地震來臨前發(fā)出的聲波（10Hz～15Hz）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在我國的許多地方，過春節(jié)時人們喜愛放鞭炮（如圖所示），下面是四位同學關于這件事的認識，你覺得誰的觀點最正確（　　）
A．小明：放鞭炮能增加節(jié)日的喜慶氣氛，鞭炮聲不能算作噪聲
B．小華：放鞭炮沒有任何好處
C．小軒：放鞭炮雖然可以烘托節(jié)日氣氛，但它會產生噪聲、空氣污染問題
D．小新：只要用收錄機播放鞭炮的錄音，就不存在噪聲污染問題了

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