帕斯卡曾經(jīng)做過這樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他找出一只完好的木桶，并且做了一個(gè)蓋子嚴(yán)實(shí)地蓋在桶上，在蓋子的中心挖一個(gè)小孔，將一根長鐵管插入孔中并從外面密封好．他先慢慢將桶里裝滿水，然后只用幾杯水就使管里的水 面升高幾米，這時(shí)驚人的事情發(fā)生了，水桶竟被水撐破了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明，液體的壓強(qiáng)與液體的（　�。┯嘘P(guān)．
A．深度B．質(zhì)量C．溫度D．密度
A

試題分析：由帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)的原理可知，用很少的水可以使密封的桶裂開，故可考慮各因素的變化，從而分析出影響的因素．
解：實(shí)驗(yàn)中，只用了很少一部分水，結(jié)果桶卻裂開，說明不是因?yàn)樗馁|(zhì)量和體積，同時(shí)實(shí)驗(yàn)和液體的密度無關(guān)，其裂開的原因是因?yàn)橥暗椎囊后w深度很深，產(chǎn)生了較大的壓強(qiáng)，故使桶裂開．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題注意實(shí)驗(yàn)是從高樓中灌水，因?yàn)閴簭?qiáng)和深度有關(guān)故可考慮深度的因素．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，是某同學(xué)研究液體壓強(qiáng)時(shí)，繪制的甲、乙兩種液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系圖像，由圖像可知，甲、乙兩種液體的密度關(guān)系為ρ甲          ρ乙（填“＞”“＜”或“＝”），

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，小紅同學(xué)提出了一些猜想，并對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證。
(1）下列A、B、C是小紅同學(xué)提出的三個(gè)猜想，題中已經(jīng)寫出一個(gè)，請(qǐng)你幫小紅寫出另外兩個(gè)：
猜想A：液體的壓強(qiáng)可能與液體的 面積 有關(guān)；
猜想B：液體的壓強(qiáng)可能與液體的      有關(guān)；
猜想C：液體的壓強(qiáng)可能與液體的      有關(guān)；
(2)如果影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個(gè)，要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個(gè)因素不變，這在科學(xué)探究中被稱作          。
(3)下面是小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的用U型管壓強(qiáng)計(jì)研究影響液體壓強(qiáng)因素的實(shí)驗(yàn)：
請(qǐng)你在認(rèn)真觀察每個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，回答下列問題：
實(shí)驗(yàn)1是想驗(yàn)證             相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與          的關(guān)系；
實(shí)驗(yàn)2是想驗(yàn)證             相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與          的關(guān)系；
實(shí)驗(yàn)3是想驗(yàn)證             相同時(shí)，液體向            的壓強(qiáng)都            。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

我國首臺(tái)載人潛水器“蛟龍?zhí)枴�，其體積為50m3。首次“接觸”5000米深海。當(dāng)其下潛至1000米深度時(shí)，它受到的浮力約為     N（海水的密度近似�。�1×103kg/m3）；該潛水器從1000米深處繼續(xù)下潛，受到的浮力將     （選填”變大”、“不變”或“變小”），受到海水的壓強(qiáng)將     （選填”變大”、“不變”或“變小”）。（g取10 N/kg）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將同一壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后放入甲、乙兩種不同液體中，現(xiàn)象如圖所示。這兩種液體的密度大小關(guān)系是
A．甲液體的密度一定小于乙液體的密度
B．甲液體的密度一定等于乙液體的密度
C．甲液體的密度一定大于乙液體的密度
D．無法判斷

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明為了探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)有何特點(diǎn)”，就自制了學(xué)具．如圖他分別將2個(gè)塑料“可口可樂”飲料瓶的底部和側(cè)壁上開一個(gè)圓孔，用膠水將一塊橡皮膜粘貼在圓孔上，并將水倒入瓶內(nèi)，觀察到2個(gè)瓶子的橡皮膜都向外凸．
（1）甲圖說明了液體對(duì)　     　有壓強(qiáng)．
（2）乙圖說明了液體對(duì)　     　有壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，甲、乙兩個(gè)完全相同的燒杯置于水平桌面，用密度不同的兩種液體A、B裝滿(ρA＜ρB)。甲杯中兩種液體的質(zhì)量各占一半，乙杯中兩種液體的體積各占一半。兩燒杯對(duì)水平桌面壓強(qiáng)分別為P甲和P乙，則：（   ）

A．P甲＞P乙      B． P甲＜P乙
C．P甲＝P乙     D．不能確定

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

(12分)為治理疏通河道，在某次作業(yè)過程中，工程船用鋼絲繩將河底的一段廢橋墩系住，通過動(dòng)滑輪和吊臂將橋墩勻速豎直提出水面，如圖甲所示，鋼繩的自由端由電動(dòng)機(jī)提供拉力，橋墩始終以0.2m/s的速度勻速上升，電動(dòng)機(jī)的機(jī)械輸出功率隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，不計(jì)動(dòng)滑輪以及繩的重力、體積，各部件之間摩擦，求：

（1）開始時(shí)，廢橋墩所在位置河水對(duì)河底的壓強(qiáng)為多少？
（2）橋墩浸沒在河水中時(shí)所受的浮力？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

生活中處處有物理。我們可以利用礦泉水瓶做小實(shí)驗(yàn)來說明一些物理知識(shí)：
(1)雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果跟______________________有關(guān)；

(2)在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方鉆出上、下兩個(gè)小孔，往里面倒?jié)M水，可以觀察到水從兩個(gè)小孔流了出來，其中下孔流出的水噴得更急，這表明：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________；
(3)往空礦泉水瓶內(nèi)注入少量的熱水，搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋，過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢向內(nèi)凹陷，這表明了________________的存在；
(4)將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的側(cè)面吹氣它會(huì)滾動(dòng)，但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動(dòng)，這表明______________________________________。
(5)讓陽光垂直照在裝滿水的礦泉水瓶上，在瓶子另一側(cè)放一張白紙，白紙上會(huì)出現(xiàn)一條亮線。這是因?yàn)檠b滿水的礦泉水瓶相當(dāng)于一個(gè)________，它對(duì)光線有________作用。

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