圖甲是測(cè)量小燈泡（U額=2.5V）電阻的電路。電源電壓恒為4V。
（1）請(qǐng)將圖甲中的電路連接完整。（要求滑片P向右滑動(dòng)時(shí)電燈變亮，導(dǎo)線不允許交叉）

（2）實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外，還可以                             。
（3）下表是記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，圖乙是第1次實(shí)驗(yàn)中電流表的示數(shù)，該示數(shù)為        A。這5次實(shí)驗(yàn)中，燈泡電阻的最大值為       Ω（結(jié)果保留兩位小數(shù)）。為了完成這5次實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取最大阻值不小于       Ω的滑動(dòng)變阻器。
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
5
電壓U/V
2．5
2．0
1．5
1．0
0．5
電流I/A
 
0．22
0．19
0．16
0．10
（1）電路連接如右圖所示；

（2）改變流過(guò)電路的電流，多測(cè)幾組數(shù)據(jù)；（3）0.24；10.42；35

分析：（1）電路連接時(shí)，一般先將電路連成一個(gè)通路，然后再連入電壓表，由于變阻器要求滑片P向右滑動(dòng)時(shí)電燈變亮，即向右滑動(dòng)時(shí)，變阻器的電阻減小，故應(yīng)將變阻的右下端接線柱接到燈泡的左側(cè)，電壓表接入時(shí)應(yīng)該選用3V量程，因?yàn)樗念~定電壓為2.5V；（2）滑動(dòng)變阻器的作用有2個(gè)，一是保護(hù)電路，所以閉合開關(guān)前要將其阻值調(diào)到最大，二是改變電路中的電流，多測(cè)幾組數(shù)據(jù)，觀察小燈泡電阻的變化情況；（3）通過(guò)讀圖乙中電流表的示數(shù)得，其示數(shù)為0.24A；通過(guò)計(jì)算比較發(fā)現(xiàn)，燈泡電阻的最大值為當(dāng)燈泡兩端電壓為2.5V時(shí)的電阻值，其大小為10.42Ω；變阻器最大時(shí)，就是燈泡兩端電壓最小時(shí)，即0.5V時(shí)，此時(shí)變阻器的兩端電壓為4V－0.5V=3.5V，此時(shí)的電流為0.10A，故變阻器的電阻為R變=Ω=35Ω。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，是利用電壓表和電流表（伏安法）測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)處于_______狀態(tài)，變阻器的滑片應(yīng)處于           端（選填a或b）．
（2）小明根據(jù)如圖A所示的電路圖，將實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路．同小組的小亮在檢查時(shí)認(rèn)為，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩?lái)看實(shí)驗(yàn)電路圖B上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，建議小明改接．①請(qǐng)你在圖B接錯(cuò)的那根線上打“×”；②另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；③如果不改接這根導(dǎo)線，對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是：                     （具體說(shuō)明是什么影響）．
（3）小明將電路改接正確后，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí)，電壓表和電流表的指示如圖C所示，則電壓表的讀數(shù)是      V，電流表的讀數(shù)是        A，被測(cè)電阻Rx的阻值是        Ω．
（4）若將上面實(shí)驗(yàn)中的定值電阻R換成小燈泡，在多次測(cè)電阻的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí)，電壓表與電流表示數(shù)的比值將         （選填“變大”、“變小”或“不變”），原因是                      ．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)定小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中，（1）甲組同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后，發(fā)現(xiàn)連線正確，請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處：①________________________________；②_________________________________。
（2）乙組同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)。接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是（   ）
A．更換小燈泡
B．檢查電路是否斷路
C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）右表中是按正確的操作測(cè)得的數(shù)據(jù)，某同學(xué)通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)三次小燈泡的阻值不相等，其原因是____________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖（甲）所示是測(cè)量定值電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)電路。

（1）請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接完整。
（2）連好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，電路的故障可能是_______斷路。排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2．4V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖22（乙）所示，則通過(guò)電阻的電流為______A，阻值為_______Ω。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師向同學(xué)們提出：“如果不使用電壓表，再提供一只已知阻值的定值電阻R0，能否設(shè)計(jì)一個(gè)也能測(cè)量Rx阻值的實(shí)驗(yàn)”。如圖是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖，他的做法是：將S接到a時(shí)，讀出電流表的示數(shù)I1；再將接到b，讀出電流表的示數(shù)I2；I2Rx= I1R0由可得Rx=。試對(duì)小明的方案做出評(píng)價(jià)（必須簡(jiǎn)要說(shuō)明理由）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在“測(cè)定導(dǎo)體電阻”的實(shí)驗(yàn)中，電源使用二節(jié)新干電池，被測(cè)電阻的阻值約為5 歐，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“10Ω 1.5A ”。

(1)圖甲是沒(méi)有連接完整的實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整；
(2)某次實(shí)驗(yàn)中，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為________________伏；
(3)電路連接正確，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如右下表所示，其中一組數(shù)據(jù)有拼湊的嫌疑，請(qǐng)指出并說(shuō)明判斷依據(jù)_____________________。
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1
2
3
4
電壓/伏
0.6
1.2
1.8
2.4
電流/安
0.12
0.24
0.36
0.48

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是用伏安法測(cè)量小燈泡電阻所要的器材：

(1) 請(qǐng)連好實(shí)物電路，要求滑片P向B端移動(dòng)時(shí)燈泡變亮，并畫出相應(yīng)的電路圖；
(2)閉合開關(guān)之前，滑片P應(yīng)移至___________(填A(yù)或B端)；
(3)小華在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到電流表的示數(shù)變大時(shí)，電壓表的示數(shù)減小，其原因可能是______________________；
(4)本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是___________      ___________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(5分)某同學(xué)想測(cè)量手電筒上小燈泡正常工作時(shí)的電阻，在拆裝手電筒時(shí)，發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣，圖中甲為他所連的實(shí)驗(yàn)電路．

（1）電池盒中至少有__________節(jié)干電池；
（2）經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谒渝e(cuò)的導(dǎo)線上打上“×”，并改正；
（3）閉合開關(guān)前，他應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到     (填“A”或“B”)端；
（4）按正確的操作測(cè)得的數(shù)據(jù)如表：

則小燈泡正常工作時(shí)的電阻為     Ω；從表中計(jì)算出三次小燈泡的電阻不相等，你認(rèn)為可能的原因是                    ．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明設(shè)計(jì)了一種測(cè)量未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn)方案，并選擇了合適的器材：測(cè)量電路如圖所示，電源電壓恒定，滑動(dòng)變阻器最大阻值未知，在A、B兩點(diǎn)間接入的元件每次只能是電阻箱或未知電阻Rx。

(1)將_____接入A、B兩點(diǎn)間；
(2)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，到某一合適的位置時(shí)，記下電壓表的示數(shù)U；
(3)斷開開關(guān)，取下A、B間的元件，將_______接在A、B兩點(diǎn)間；
(4)閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)_________，使_____________________；
(5)讀出__________，即可知道Rx的阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

．實(shí)驗(yàn)時(shí)，如電路連接正確，合上電鍵，燈不亮，安培表有讀數(shù)，伏特表無(wú)讀數(shù)，其原因是[　]
A．電源無(wú)輸出電壓B．電鍵接觸不良
C．小燈泡兩端短路D．伏特表接線柱松動(dòng)而接觸不良

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