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工人師傅用如圖18所示的滑輪組，提升重360N的物體A，使物體A以0.1m/s的速度勻速上升．此時滑輪組的機械效率為75%．（不計繩重和軸摩擦）求：

（1）繩子自由端拉力FA的功率．
（2）用此滑輪組提升重480N的物體B勻速上升時，此滑輪組的機械效率．
（1）48W；（2）80%

試題分析：（1）因為     所以
手拉繩子的速度為v=3×0.1m/s=0.3m/s
拉力的功率為P=Fv=160N×0.3m/s=48W
（2）在使用滑輪組時，如果不考慮繩重和摩擦
第一次施加的拉力F1=1/3（G1+G0）即160N=1/3（360N+G0）
解得G0=120N
當提起G2=480N的物體時，動滑輪重保持不變
所以第二次的機械效率為
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（2分）（2014?湖北）小剛同學探究杠桿平衡條件：（不考慮杠桿自重和摩擦）

（1）小剛進行如圖甲所示實驗，彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示，則動力F=　 　N．
（2）分析實驗數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)實驗中彈簧測力計示數(shù)偏大，檢測彈簧測力計發(fā)現(xiàn)完好無損，原因可能是　 　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用甲、乙兩種裝置分別將重1N的物體勻速提升相同的高度，滑輪重0.2 N． 不計摩擦和繩重，所用的拉力分別是F甲和F乙， 機械效率分別是η甲和η乙，則
A．F甲>F乙B．F甲=F乙. C．η甲>η乙D．η甲<η乙

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，足夠長的均勻木板已調節(jié)到水平平衡狀態(tài)。在支點O的兩邊分別有做相同勻速直線運動的甲、乙兩玩具電動小車，當重為4N的甲車位于支點右邊距支點3m處時，為保持木板平衡，重為6N的乙車應在支點左邊距支點               m處，如果甲車速度為0.15m/s，則乙車的速度應為       m/s才能保持木板平衡始終不能被破壞。（車未到支點O前）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小華通過實驗探究杠桿平衡時動力和動力臂的關系。實驗過程中，保持阻力、阻力臂不變，在杠桿水平平衡時，測出每一組動力臂L1和動力F1的數(shù)據(jù)，并利用實驗數(shù)據(jù)繪制了F1與L1的關系圖像，如圖所示。請根據(jù)圖像推算，當L1為0.1m時，F(xiàn)1為    N。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在下圖的裝置中，重為20 牛的物體A處于靜止狀態(tài)（軸中摩擦不計），拉力F1的大小為______牛；若物體A被勻速提高2米，則拉力F1所做的功_______焦，在這過程中物體A的重力勢能________（選填“增大”或“不變”或“減小”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示的鋼絲鉗是_______杠桿（選填“省力”或“費力”），剪鐵絲時動力臂長為10 cm，阻力臂長為2cm，若鐵絲被剪斷需要800 N的力，小明至少用_______N的力才能將鐵絲剪斷．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列各圖中利用了動滑輪的是（    ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖甲所示OA＝30cm，OC=60cm，利用彈簧測力計把一質量為0.5kg的物體以2cm/s的速度勻速提高10cm，彈簧測力計上升了20cm。彈簧測力計的拉力如圖乙。（g=10N/kg）

①彈簧測力計做了多少有用功？
②杠桿的機械效率是多少？
③拉力做功的功率是多少？

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