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【題目】某學(xué)校為了解學(xué)生“第二課堂“活動的選修情況,對報名參加A.跆拳道,B.聲樂,C.足球,D.古典舞這四項選修活動的學(xué)生(每人必選且只能選修一項)進(jìn)行抽樣調(diào)查.并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了圖①和圖②兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)本次調(diào)查的學(xué)生共有 人;在扇形統(tǒng)計圖中,B所對應(yīng)的扇形的圓心角的度數(shù)是 ;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)在被調(diào)查選修古典舞的學(xué)生中有4名團(tuán)員,其中有1名男生和3名女生,學(xué)校想從這4人中任選2人進(jìn)行古典舞表演.請用列表或畫樹狀圖的方法求被選中的2人恰好是1男1女的概率.
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【題目】如圖,在正方形中,是邊的中點,將沿折疊,使點落在點處,的延長線與邊交于點.下列四個結(jié)論:①;②;③;④S正方形ABCD,其中正確結(jié)論的個數(shù)為( )
A.個B.個C.個D.個
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【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過A(-1,0)、B(3,0)、C(0,3)三點,直線l是拋物線的對稱軸.
(1)求拋物線的函數(shù)關(guān)系式;
(2)設(shè)點P是直線l上的一個動點,當(dāng)△PAC的周長最小時,求點P的坐標(biāo);
(3)在直線l上是否存在點M,使△MAC為等腰三角形?若存在,直接寫出所有符合條件的點M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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【題目】已知,四邊形ABCD中,E是對角線AC上一點,DE=EC,以AE為直徑的⊙O與邊CD相切于點D,點B在⊙O上,連接OB.
(1)求證:DE=OE;
(2)若CD∥AB,求證:BC是⊙O的切線;
(3)在(2)的條件下,求證:四邊形ABCD是菱形.
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【題目】如圖,一次函數(shù)y=x+b和反比例函數(shù)y=(k≠0)交于點A(4,1).
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)求△AOB的面積;
(3)根據(jù)圖象直接寫出一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍.
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點E,點P在⊙O上,弦PB與CD交于點F,且FC=FB.
(1)求證:PD∥CB;
(2)若AB=26,EB=8,求CD的長度.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,△DCE是△ABC繞著點C順時針方向旋轉(zhuǎn)得到的,此時B、C、E在同一直線上.
(1)旋轉(zhuǎn)角的大小;
(2)若AB=10,AC=8,求BE的長.
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【題目】已知等腰△ABC中,AB=AC,∠FDE的頂點D在線段BC上,不與B、C重合.
(1)如圖①,若DE∥AC,DF∥AB且點D在BC中點時,四邊形AEDF是什么四邊形并證明?
(2)將∠EDF繞點D旋轉(zhuǎn)至如圖②所示位置,若∠B=∠C=∠EDF=α,BD=m,CD=n,設(shè)△BDE的面積為S1,△CDF的面積為S2,求S1S2的值.(用含有m、n、α的代數(shù)式表示)
(3)將∠EDF繞點D旋轉(zhuǎn)至如圖③所示位置,連接EF,若∠B=∠C=∠EDF,且EF垂直平分AD,BD=m,CD=n,則的值為多少?(要有解答過程).
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