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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數(shù)ykx+b的圖象與x軸交于點A(﹣3,0),與y軸交于點B,且與正比例函數(shù)yx的圖象交點為Cm4).

1)求一次函數(shù)ykx+b的解析式;

2)求△BOC的面積;

3)若點D在第二象限,△DAB為等腰直角三角形,則點D的坐標為   

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【題目】如圖,方格紙中每個小正方形的邊長都是單位1,ABC的三個頂點都在格點(即這些小正方形的頂點)上,且它們的坐標分別是A2,﹣3),B5,﹣1),C13),結合所給的平面直角坐標系,解答下列問題:

1)請在如圖坐標系中畫出ABC

2)畫出ABC關于y軸對稱的A'B'C',并寫出A'B'C'各頂點坐標。

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【題目】如圖的ABC中,ABACBC,且DBC上一點。現(xiàn)打算在AB上找一點P,在AC上找一點Q,使得APQ與以P、D、Q為頂點的三角形全等,以下是甲、乙兩人的作法:

甲:連接AD,作AD的中垂線分別交AB、ACP點、Q點,則PQ兩點即為所求;

乙:過D作與AC平行的直線交ABP點,過D作與AB平行的直線交ACQ點,則P、Q兩點即為所求;

對于甲、乙兩人的作法,下列判斷何者正確( 。?

A.兩人皆正確B.兩人皆錯誤C.甲正確,乙錯誤D.甲錯誤,乙正確

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【題目】如圖(十九),用四個螺絲將四條不可彎曲的木條圍成一個木框,不計螺絲大小,其中相鄰兩螺絲的距離依序為2、3、46,且相鄰兩木條的夾角均可調整。若調整木條的夾角時不破壞此木框,則任兩螺絲的距離之最大值為何?

(A) 5 (B) 6 (C) 7 (D) 10

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【題目】如圖1,拋物線y=x2+bx+cx軸于點A(- 4,0)和點B,交y軸于點C(04)

(1)求拋物線的函數(shù)表達式;

(2)如圖2,設點Q是線段AC上的一動點,作DQx軸,交拋物線于點D,當△ADC面積有最大值時,在拋物線對稱軸上找一點M,使DM+AM的值最小,求出此時M的坐標;

(3)Q在直線AC上的運動過程中,是否存在點Q,使△BQC為等腰三角形?若存在,直接寫出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.

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【題目】x1、x2是關于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的兩個根,則方程的兩個根x1、x2和系數(shù)a、bc有如下關系:,.我們把它們稱為根與系數(shù)關系定理.

如果設二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸的兩個交點為A(x1,0),B(x2,0).利用根與系數(shù)關系定理我們又可以得到AB兩個交點間的距離為:AB=====

請你參考以上定理和結論,解答下列問題:

設二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸的兩個交點為A(x1,0),B(x2,0),拋物線的頂點為C,顯然△ABC為等腰三角形.

(1)當△ABC為等腰直角三角形時,直接寫出b2-4ac的值;

(2)當△ABC為等腰三角形,且∠ACB=120°時,直接寫出b2-4ac的值;

(3)設拋物線y=x2+mx+5x軸的兩個交點為A、B,頂點為C,且∠ACB=90°,試問如何平移此拋物線,才能使∠ACB=120°.

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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,點M是AB邊的中點.

(1)如圖1,若CM=,求△ACB的周長;

(2)如圖2,若N為AC的中點,將線段CN以C為旋轉中心順時針旋轉60°,使點N至點D處,連接BD交CM于點F,連接MD,取MD的中點E,連接EF.求證:3EF=2MF.

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【題目】某中學課外興趣活動小組準備圍建一個矩形苗圃園,其中一邊靠墻,另外三邊由長為40米的籬笆圍成.已知墻長為18(如圖所示),設這個苗圃園垂直于墻的一邊長為x米.

(1)若苗圃園的面積為102平方米,求x;

(2)若使這個苗圃園的面積最大,求出x和面積最大值.

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【題目】某教師為了對學生零花錢的使用進行教育指導,對全班50名學生每人一周內的零花錢數(shù)額進行統(tǒng)計調查,并繪制了統(tǒng)計表及統(tǒng)計圖,如圖所示.

(1)50名學生每人一周內的零花錢數(shù)額的平均數(shù)是_______/人;

(2)如果把全班50名學生每人一周內的零花錢按照不同數(shù)額人數(shù)繪制成扇形統(tǒng)計圖,則一周內的零花錢數(shù)額為5元的人數(shù)所占的圓心角度數(shù)是_____度;

(3)一周內的零花錢數(shù)額為20元的有5人,其中有2名是女生, 3名是男生,現(xiàn)從這5人中選2名進行個別教育指導,請用畫樹狀圖或列表法求出剛好選中2名是一男一女的概率.

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【題目】如圖,P是等邊三角形ABC內一點,將線段BP繞點B逆時針旋轉60°得到線段BQ,連接AQ.若PA=4PB=5,PC=3,則四邊形APBQ的面積為_______

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