【題目】某教師為了對學(xué)生零花錢的使用進行教育指導(dǎo),對全班50名學(xué)生每人一周內(nèi)的零花錢數(shù)額進行統(tǒng)計調(diào)查,并繪制了統(tǒng)計表及統(tǒng)計圖,如圖所示.

(1)50名學(xué)生每人一周內(nèi)的零花錢數(shù)額的平均數(shù)是_______/人;

(2)如果把全班50名學(xué)生每人一周內(nèi)的零花錢按照不同數(shù)額人數(shù)繪制成扇形統(tǒng)計圖,則一周內(nèi)的零花錢數(shù)額為5元的人數(shù)所占的圓心角度數(shù)是_____度;

(3)一周內(nèi)的零花錢數(shù)額為20元的有5人,其中有2名是女生, 3名是男生,現(xiàn)從這5人中選2名進行個別教育指導(dǎo),請用畫樹狀圖或列表法求出剛好選中2名是一男一女的概率.

【答案】(1)12;(2)72(3).

【解析】

1)根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的計算公式計算即可;

2)用樣本中零花錢數(shù)額為5元的人數(shù)所占比例乘以360°即可;

3)通過列表,求出所有情況及符合題意的情況有多少種,根據(jù)概率的計算公式得出答案即可.

解:(1)平均數(shù)是(元);

故答案為:12;

2)一周內(nèi)的零花錢數(shù)額為5元的人數(shù)所占的圓心角度數(shù)為:;

故答案為:72

3)表格如下:

從這5人中選2名共20種情況,剛好選中2名是一男一女有12種情況,所以剛好選中2名是一男一女的概率為

故答案為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,的三個頂點坐標分別為、

1)點關(guān)于坐標原點對稱的點的坐標為______;

2)將繞著點順時針旋轉(zhuǎn),畫出旋轉(zhuǎn)后得到的;

3)在(2)中,求邊所掃過區(qū)域的面積是多少?(結(jié)果保留).

4)若、三點的橫坐標都加3,縱坐標不變,圖形的位置發(fā)生怎樣的變化?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+cx軸交于A-10),B30)兩點.

1)求該拋物線的解析式;

2)求該拋物線的對稱軸以及頂點坐標;

3)設(shè)(1)中的拋物線上有一個動點P,當(dāng)點P在該拋物線上滑動到什么位置時,滿足SPAB=8,并求出此時P點的坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知等邊ABC的邊長為2,

1)如圖1,在邊BC上有一個動點P,在邊AC上有一個動點D,滿足∠APD60°,求證:ABPPCD

2)如圖2,若點P在射線BC上運動,點D在直線AC上,滿足∠APD120°,當(dāng)PC1時,求AD的長

3)在(2)的條件下,將點D繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)120°到點D',如圖3,求D′AP的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,,,反比例函數(shù))過點,)的圖象分別過點,直線BCy軸于點D,軸.

1)求的值;

2)求的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖(十九),用四個螺絲將四條不可彎曲的木條圍成一個木框,不計螺絲大小,其中相鄰兩螺絲的距離依序為2、34、6,且相鄰兩木條的夾角均可調(diào)整。若調(diào)整木條的夾角時不破壞此木框,則任兩螺絲的距離之最大值為何?

(A) 5 (B) 6 (C) 7 (D) 10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會,切實做好節(jié)能減排工作,我市決定對居民家庭用電實行階梯電價.電力公司規(guī)定:居民家庭每月用電量在80千瓦時以下(含80千瓦時,1千瓦時俗稱1/時,實行基本電價;當(dāng)居民家庭月用電量超過80千瓦時,超過部分實行提高電價

1)小張家20172月份用電100千瓦時,上繳電費68元;3月份用電120千瓦時,上繳電費88元.求基本電價提高電價分別為多少元/千瓦時?

2)若4月份小張家預(yù)計用電130千瓦時,請預(yù)算小張家4月份應(yīng)上繳的電費.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】折紙是一項有趣的活動,在折紙過程中,我們可以通過研究圖形的性質(zhì)和運動,確定圖形位置等,進一步發(fā)展空間觀念. 今天,就讓我們帶著數(shù)學(xué)的眼光來玩一玩折紙.

實踐操作

如圖1,將矩形紙片ABCD沿對角線AC翻折,使點落在矩形ABCD所在平面內(nèi),CAD相交于點E,連接D.

解決問題

1)在圖1中,①DAC的位置關(guān)系是_____;②將AEC剪下后展開,得到的圖形是____;

2)若圖1中的矩形變?yōu)槠叫兴倪呅螘r(AB≠BC),如圖2所示,結(jié)論①和結(jié)論②是否成立,若成立,請?zhí)暨x其中的一個結(jié)論加以證明;若不成立,請說明理由;

拓展應(yīng)用

3)在圖2中,若∠B=30o,AB=,當(dāng)AAD時,BC的長度為_____.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC在平面直角坐標系中的位置如圖所示,將△ABC沿y軸翻折得到△A1B1C1,再將△A1B1C1繞點O旋轉(zhuǎn)180°得到△A2B2C2;已知A(﹣1,4),B(﹣22),C0,1

1)請依次畫出△A1B1C1和△A2B2C2;

2)若直線A1B2與一個反比例函數(shù)圖象在第一象限交于點A1,試求直線A1B2和這個反比例函數(shù)的解析式.

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同步練習(xí)冊答案