科目： 來源：2011-2012學年四川省成都市高新區(qū)九年級（上）期末數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四個圖象表示的函數(shù)中，當x＜0時，函數(shù)值y隨自變量x的增大而減小的是（ ）
A．
B．
C．
D．

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已知二次函數(shù)y=ax²+bx+c（a≠0）的圖象如圖所示，給出以下結論：①abc＜0；②當x=1時，函數(shù)有最大值．③當x=-1或x=3時，函數(shù)y的值都等于0．④4a+2b+c＜0．其中正確結論的個數(shù)是（ ）

A．1
B．2
C．3
D．4

科目： 來源：2011-2012學年四川省成都市高新區(qū)九年級（上）期末數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

化簡=    ．

科目： 來源：2011-2012學年四川省成都市高新區(qū)九年級（上）期末數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，在?ABCD中，AB=5，AD=8，DE平分∠ADC，則BE=    ．

科目： 來源：2011-2012學年四川省成都市高新區(qū)九年級（上）期末數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2011-2012學年四川省成都市高新區(qū)九年級（上）期末數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，矩形ABCD的邊AB與y軸平行，頂點A的坐標為（1，2），點B與點D在反比例函數(shù)y=（x＞0）的圖象上，則點C的坐標為    ．

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計算：．

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解方程：
（1）x²=3-2x；                     （2）．

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放風箏是大家喜愛的一種運動．星期天的上午小明在大洲廣場上放風箏．如圖他在A處時不小心讓風箏掛在了一棵樹的樹梢上，風箏固定在了D處．此時風箏線AD與水平線的夾角為30°． 為了便于觀察．小明迅速向前邊移動邊收線到達了離A處7米的B處，此時風箏線BD與水平線的夾角為45°．已知點A、B、C在冋一條直線上，∠ACD=90°．請你求出小明此吋所收回的風箏線的長度是多少米？（本題中風箏線均視為線段，≈1.414，≈1.732．最后結果精確到1米）

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今只有一張歡樂谷門票，而小明和小華都想要去，于是他們兩人分別提出一個方案：
小明的方案是：轉(zhuǎn)動如圖所示的轉(zhuǎn)盤，當轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動后，如果指針停在陰影區(qū)域，則小明獲得門票；如果指針停在白色區(qū)域，則小華獲得門票（轉(zhuǎn)盤被等分成6個扇形，若指針停在邊界處，則重新轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤）．
小華的方案是：有三張卡片，上面分別標有數(shù)字1，2，3，將它們背面朝上洗勻后，從中摸出一張，記錄下卡片上的數(shù)字后放回，重新洗勻后再摸出一張．若摸出兩張卡片上的數(shù)字之和為奇數(shù)，則小明獲得門票；若摸出兩張卡片上的數(shù)字之和為偶數(shù)，則小華獲得門票．
（1）在小明的方案中，計算小明獲得門票的概率，并說明小明的方案是否公平？
（2）用樹狀圖或列表法列舉小華設計方案中可能出現(xiàn)的所有結果，計算小華獲得門票的概率，并說明小華的方案是否公平？