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科目： 來源：《第21章 二次根式》2011年單元測試卷C卷（廣州市陳嘉庚紀念中學）（解析版） 題型：填空題

和是兩個最簡的根式，并且能夠進行合并，則a+b=    ．

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科目： 來源：《第21章 二次根式》2011年單元測試卷C卷（廣州市陳嘉庚紀念中學）（解析版） 題型：填空題

小明設計了一個關于實數的運算程序如下，當輸入x的值為時，則輸出的數值為    ．

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科目： 來源：《第21章 二次根式》2011年單元測試卷C卷（廣州市陳嘉庚紀念中學）（解析版） 題型：解答題

計算：
（1）；
（2）2×4×．

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科目： 來源：《第21章 二次根式》2011年單元測試卷C卷（廣州市陳嘉庚紀念中學）（解析版） 題型：解答題

計算：
（1）；
（2）（4+）（4-）

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科目： 來源：《第21章 二次根式》2011年單元測試卷C卷（廣州市陳嘉庚紀念中學）（解析版） 題型：解答題

如圖，Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，AC=2cm，求直角邊BC的長．

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科目： 來源：《第21章 二次根式》2011年單元測試卷C卷（廣州市陳嘉庚紀念中學）（解析版） 題型：解答題

先化簡，再求值：•（x+2），其中x=．

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科目： 來源：《第21章 二次根式》2011年單元測試卷C卷（廣州市陳嘉庚紀念中學）（解析版） 題型：解答題

把分母中的根號化去，叫做分母有理化．把這類型的式子分母有理化有如下兩種方法：
方法一：
方法二：
請你挑選一種你喜歡的方法，對進行分母有理化．

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科目： 來源：《第22章 一元二次方程》2012年暑假數學作業(yè)（五）（解析版） 題型：選擇題

方程（x-1）（x+2）=0的兩根分別為（ ）
A．x1=-1，x2=2
B．x1=1，x2=2
C．x1=-1，x2=-2
D．x1=1，x2=-2

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科目： 來源：《第22章 一元二次方程》2012年暑假數學作業(yè)（五）（解析版） 題型：選擇題

方程5x（x+3）=3（x+3）的解為（ ）
A．x1=，x2=3
B．x=
C．x1=-，x2=-3
D．x1=，x2=-3

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科目： 來源：《第22章 一元二次方程》2012年暑假數學作業(yè)（五）（解析版） 題型：選擇題

若方程（x-2）（3x+1）=0，則3x+1的值為（ ）
A．7
B．2
C．0
D．7或0

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