【題目】【本小題滿分9分】某校組織了一次初三科技小制作比賽,有A、B、C、D四個班共提供了100件參賽作品.C班提供的參賽作品的獲獎率為50%,其他幾個班的參賽作品情況及獲獎情況繪制在下列圖①和圖②兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖中.
(1)B班參賽作品有多少件?
(2)請你將圖②的統(tǒng)計圖補充完整;
(3)通過計算說明,哪個班的獲獎率高?
(4)將寫有A、B、C、D四個字母的完全相同的卡片放人箱中,從中一次隨機抽出兩張卡片,求抽到A、B兩班的概率.
【答案】(1)25;(2)作圖見試題解析;(3)C;(4).
【解析】
試題分析:(1)直接利用扇形統(tǒng)計圖中百分數(shù),進而求出B班參賽作品數(shù)量;
(2)利用C班提供的參賽作品的獲獎率為50%,結合C班參賽數(shù)量得出獲獎數(shù)量;
(3)分別求出各班的獲獎百分率,進而求出答案;
(4)利用樹狀統(tǒng)計圖得出所有符合題意的答案進而求出其概率.
試題解析:(1)由題意可得:100×(1﹣35%﹣20%﹣20%)=25(件),
答:B班參賽作品有25件;
(2)∵C班提供的參賽作品的獲獎率為50%,∴C班的參賽作品的獲獎數(shù)量為:100×20%×50%=10(件),
如圖所示:
;
(3)A班的獲獎率為:×100%=40%,B班的獲獎率為:×100%=44%,
C班的獲獎率為:=50%;D班的獲獎率為:×100%=40%,
故C班的獲獎率高;
(4)如圖所示:
,
故一共有12種情況,符合題意的有2種情況,則從中一次隨機抽出兩張卡片,求抽到A、B兩班的概率為:=.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,是拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)圖象的一部分.已知拋物線的對稱軸為x=2,與x軸的一個交點是(﹣1,0).有下列結論:
①abc>0;②4a﹣2b+c<0;③4a+b=0;④拋物線與x軸的另一個交點是(5,0);⑤點(﹣3,y1),(6,y2)都在拋物線上,則有y1<y2.
其中正確的是( )
A.①②③ B.②④⑤ C.①③④ D.③④⑤
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,一次函數(shù)y=kx+b(k,b都是常數(shù),且k≠0)的圖象經(jīng)過點(1,0)和(0,2).
(1)當﹣2<x≤3時,求y的取值范圍;
(2)已知點P(m,n)在該函數(shù)的圖象上,且m﹣n=4,求點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,點為直線上一點,過點作射線,使,將一直角三角板的直角項點放在點處,一邊在射線上,另一邊在直線的下方.
如圖2,將圖1中的三角板繞點逆時針旋轉,使邊在的內(nèi)部,且恰好平分.此時__ 度;
如圖3,繼續(xù)將圖2中的三角板繞點按逆時針方向旋轉,使得在的內(nèi)部.試探究與之間滿足什么等量關系,并說明理由;
將圖1中的三角板繞點按每秒的速度沿逆時針方向旋轉一周,在旋轉的過程中,若第秒時,三條射線恰好構成相等的角,則的值為__ (直接寫出結果).
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【題目】已知正比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(3,-6).
(1)求這個函數(shù)的表達式;
(2)在如圖所示的直角坐標系中畫出這個函數(shù)的圖象;
(3)判斷點A(4,-2)、B(-1.5,3)是否在這個函數(shù)的圖象上.
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【題目】將一些半徑相同的小圓按如圖所示的規(guī)律擺放:第1個圖形有6個小圓,第2個圖形有10個小圓,第3個圖形有16個小圓,第4個圖形有24個小圓,…,依次規(guī)律,第9個圖形圓的個數(shù)為( )
A.94B.85C.84D.76
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【題目】小明早晨跑步,他從自己家出發(fā),向東跑了2km到達小彬家,繼續(xù)向東跑了1.5km到達小紅家,然后又向西跑了4.5km到達學校,最后又向東,跑回到自己家.
(1)以小明家為原點,以向東為正方向,用1個單位長度表示1km,在圖中的數(shù)軸上,分別用點A表示出小彬家,用點B表示出小紅家,用點C表示出學校的位置;
(2)求小彬家與學校之間的距離;
(3)如果小明跑步的速度是250m/min,那么小明跑步一共用了多長時間?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)軸上點、表示的數(shù)分別為、3.為數(shù)軸上一動點,其表示的數(shù)為.
(1)若到、的距離相等,則______;
(2)是否存在點,使?若存在,寫出的值;若不存在,請說明理由;
(3)若點、分別從、同時出發(fā),沿數(shù)軸正方向分別以2個單位/秒、1個單位/秒的速度運動,則經(jīng)過多長時間,、兩點相距1個單位長度?
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