【題目】下列分解因式正確的是（ ）

A.x3﹣x=x（x2﹣1）

B.m2+m﹣6=（m+3）（m﹣2）

C.（a+4）（a﹣4）=a2﹣16

D.x2+y2=（x+y）（x﹣y）

【答案】B

【解析】

試題因式分解是指將幾個(gè)多項(xiàng)式的和的形式轉(zhuǎn)化個(gè)幾個(gè)多項(xiàng)式或多項(xiàng)式的積的形式．A、沒有完全分解，還可以利用平方差公式進(jìn)行；B、正確；C、不是因式分解；D、無法進(jìn)行因式分解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,分別以點(diǎn)A,C為圓心,大于 AC長為半徑畫弧,兩弧相交于點(diǎn)M,N,作直線MN,與AC,BC分別交于點(diǎn)D,E,連接AE.

（1）求∠ADE的度數(shù)(直接寫出結(jié)果);
（2）當(dāng)AB=3,BC=4時(shí),求△ABE的周長.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在四邊形ABCD中，∠B=90°，AB=BC=2，AD=1，CD=3．

（1）求∠DAB的度數(shù)．

（2）求四邊形ABCD的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在大課間活動(dòng)中，同學(xué)們積極參加體育鍛煉，小龍?jiān)谌ｋS機(jī)抽取了一部分同學(xué)就“我最喜愛的體育項(xiàng)目”進(jìn)行了一次調(diào)查（每位同學(xué)必選且只選一項(xiàng)）．下面是他通過收集的數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請你根據(jù)圖中提供的信息，解答以下問題：

（1）小龍一共抽取了　 　名學(xué)生．

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）求“其他”部分對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】﹣3﹣（﹣4）的結(jié)果是（ ）
A.1
B.﹣1
C.7
D.﹣7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若x＋3y－4＝0，則2x8y＝_________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過原點(diǎn)及點(diǎn)（， ），且圖象與x軸的另一交點(diǎn)到原點(diǎn)的距離為1，求該二次函數(shù)解析式。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC是邊長為5cm的等邊三角形，點(diǎn)P，Q分別從頂點(diǎn)A，B同時(shí)出發(fā)，沿射線AB，BC運(yùn)動(dòng)，且它們的速度都為2cm/s．設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t（s）．

（1）當(dāng)t為何值時(shí)，△ABQ≌△CBP．

（2）連接AQ、CP，相交于點(diǎn)M，則點(diǎn)P，Q在運(yùn)動(dòng)的過程中，∠CMQ會(huì)變化嗎？若變化，則說明理由；若不變，請求出它的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將n張長度為a的長方形紙條，一張接一張地粘成長紙條，粘合部分的長度都是2，則這張紙條的總長度是____________________．

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同步練習(xí)冊答案