【題目】在一次函數(shù)y=(k﹣2)x﹣ 中,y隨x的增大而增大,則k的可能值為( )
A.1
B.
C.2
D.4
【答案】D
【解析】解:∵y=(k﹣2)x﹣ 的函數(shù)值y隨x的增大而增大,
∴k﹣2>0,
∴k>2,
而四個選項中,只有D符合題意,
故選D.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解一次函數(shù)的性質(zhì)的相關(guān)知識,掌握一般地,一次函數(shù)y=kx+b有下列性質(zhì):(1)當(dāng)k>0時,y隨x的增大而增大(2)當(dāng)k<0時,y隨x的增大而減小,以及對一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)的理解,了解一次函數(shù)是直線,圖像經(jīng)過仨象限;正比例函數(shù)更簡單,經(jīng)過原點一直線;兩個系數(shù)k與b,作用之大莫小看,k是斜率定夾角,b與Y軸來相見,k為正來右上斜,x增減y增減;k為負來左下展,變化規(guī)律正相反;k的絕對值越大,線離橫軸就越遠.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線L:與x軸交于A、B(3,0)兩點(A在B的左側(cè)),與y軸交于點C(0,3),已知對稱軸x=1.
(1)求拋物線L的解析式;
(2)將拋物線L向下平移h個單位長度,使平移后所得拋物線的頂點落在△OBC內(nèi)(包括△OBC的邊界),求h的取值范圍;
(3)設(shè)點P是拋物線L上任一點,點Q在直線l:x=﹣3上,△PBQ能否成為以點P為直角頂點的等腰直角三角形?若能,求出符合條件的點P的坐標(biāo);若不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】點A 為數(shù)軸上表示-2的動點,當(dāng)點A沿數(shù)軸移動4個單位長到B時,點B所表示的實數(shù)是( )
A.2
B.-6
C.2或-6
D.不能確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題中,真命題有( 。
①鄰補角的角平分線互相垂直;②兩條直線被第三條直線所截,內(nèi)錯角相等;③兩邊分別平行的兩角相等;④如果x2>0,那么x>0;⑤經(jīng)過直線外一點,有且只有一條直線與這條直線平行.
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與x軸交于A、B兩點,B點坐標(biāo)為(3,0),與y軸交于點C(0,﹣3)
(1)求拋物線的解析式;
(2)點P在拋物線位于第四象限的部分上運動,當(dāng)四邊形ABPC的面積最大時,求點P的坐標(biāo)和四邊形ABPC的最大面積.
(3)直線l經(jīng)過A、C兩點,點Q在拋物線位于y軸左側(cè)的部分上運動,直線m經(jīng)過點B和點Q,是否存在直線m,使得直線l、m與x軸圍成的三角形和直線l、m與y軸圍成的三角形相似?若存在,求出直線m的解析式,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】國家規(guī)定,中、小學(xué)生每天在校體育活動時間不低于1h,為此,某市就“你每天在校體育活動時間是多少”的問題隨機調(diào)查了轄區(qū)內(nèi)300名初中學(xué)生.根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成的統(tǒng)計圖如圖所示,其中A組為t<0.5h,B組為0.5h≤t<1h,C組為1h≤t<1.5h,D組為t≥1.5h.
根據(jù)上述信息解答下列問題:
(1)本次調(diào)查數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在組內(nèi);
(2)若該轄區(qū)約有20000名學(xué)生,請估計其中達到國家規(guī)定體育活動時間的人數(shù);
(3)若A組取t=0.25h,B組取t=0.75h,C組取t=1.25h,D組取t=2h,試計算這300名學(xué)生平均每天在校體育活動的時間(結(jié)果精確到0.1h).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若方程(a-2)x+ax-3=0是關(guān)于x的一元二次方程,則a的取值范圍是( ).
A.a≥2且a≠2B.a≥0且a≠2C.a≥2D.a≠2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2007年某校初中三個年級在校學(xué)生共796名,學(xué)生的出生月份統(tǒng)計如下,根據(jù)圖中數(shù)據(jù)回答以下問題:
(1)出生人數(shù)少于60人的月份有哪些?
(2)至少有兩個人生日在10月5日是不可能事件,還是可能事件,還是必然事件?
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