【題目】如圖,在⊙O中,AB是直徑,AD是弦,∠ADE = 60°,∠C = 30°.
⑴判斷直線CD是否是⊙O的切線,并說明理由;
⑵若CD = ,求BC的長.
【答案】(1)CD是⊙O的切線.
證明:如圖,連接OD.
∵∠ADE=60°,∠C=30°,∴∠A=30°.
∵OA=OD,∴∠ODA=∠A=30°.
∴∠ODE=∠ODA+∠ADE=30°+60°=90°,∴OD⊥CD.
∴CD是⊙O的切線.
(2)解:在Rt△ODC中,∠ODC=90°, ∠C=30°, CD=.
∵tanC=,
∴OD=CD·tanC=×=3.
∴OC=2OD =6.
∵OB=OD=3,∴BC=OC-OB=6-3=3.
【解析】(1)根據(jù)切線的判定定理,連接OD,只需證明OD⊥CD,根據(jù)三角形的外角的性質得∠A=30°,再根據(jù)等邊對等角得∠ADO=∠A,從而證明結論;
(2)在30°的直角三角形OCD中,求得OD,OC的長,則BC=OC-OB.
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【題目】如圖,公路為東西走向,在點北偏東方向上,距離千米處是村莊,在點北偏東方向上,距離千米處是村莊;要在公路旁修建一個土特產(chǎn)收購站(取點在上),使得,兩村莊到站的距離之和最短,請在圖中作出的位置(不寫作法)并計算:
(1),兩村莊之間的距離;
(2)到、距離之和的最小值.(參考數(shù)據(jù):sin36.5°=0.6,cos36.5°=0.8,tan36.5°=0.75計算結果保留根號.)
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【題目】如圖,在ABCD中,E,F分別為BC,AB中點,連接FC,AE,且AE與FC交于點G,AE的延長線與DC的延長線交于點N.
(1)求證:△ABE≌△NCE;
(2)若AB=3n,FB=GE,試用含n的式子表示線段AN的長.
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【題目】某學校要開展校園文化藝術節(jié)活動,為了合理編排節(jié)目,對學生最喜愛的歌曲、舞蹈、小品、相聲四類節(jié)目進行了一次隨機抽樣調查(每名學生必須選擇且只能選擇一類),并將調查結果繪制成如下不完整統(tǒng)計圖.
請你根據(jù)圖中信息,回答下列問題:
(1)本次共調查了 名學生.
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,“歌曲”所在扇形的圓心角等于 度.
(3)補全條形統(tǒng)計圖(標注頻數(shù)).
(4)根據(jù)以上統(tǒng)計分析,估計該校2000名學生中最喜愛小品的人數(shù)為 人.
(5)九年一班和九年二班各有2名學生擅長舞蹈,學校準備從這4名學生中隨機抽取2名學生參加舞蹈節(jié)目的編排,那么抽取的2名學生恰好來自同一個班級的概率是多少?
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【題目】拋物線上部分點的橫坐標,縱坐標的對應值如下表:
x | … | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | … |
y | … | 0 | 4 | 6 | 6 | 4 | … |
小聰觀察上表,得出下面結論:①拋物線與x軸的一個交點為(3,0); ②函數(shù)的最大值為6;③拋物線的對稱軸是;④在對稱軸左側,y隨x增大而增大.其中正確有( )
A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ①③④
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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,∠A=60°,AB=6厘米,BC=12厘米,點P、Q同時從 頂點A出發(fā),點P沿A→B→C→D方向以2厘米/秒的速度前進,點Q沿A→D方向以1厘米/秒的速度前進,當Q到達點D時,兩個點隨之停止運動.設運動時間為x秒,P、Q經(jīng)過的路徑與線段PQ圍成的圖形的面積為y(cm2),則y與x的函數(shù)圖象大致是( )
A. B. C. D.
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【題目】已知:如圖,拋物線y=ax2+bx+c與坐標軸分別交于點A(0,6),B(6,0),C(-2,0),點P是線段AB上方拋物線上的一個動點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當點P運動到什么位置時,△PAB的面積有最大值?
(3)過點P作x軸的垂線,交線段AB于點D,再過點P做PE∥x軸交拋物線于點E,連結DE,請問是否存在點P使△PDE為等腰直角三角形?若存在,求出點P的坐標;若不存在,說明理由.
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【題目】拋物線y=ax2+bx+c的頂點為D(–1,2),與x軸的一個交點A在點(–3,0)和(–2,0)之間,其部分圖象如下圖,則以下結論:①b2–4ac<0;②a+b+c<0;③c–a=2;④方程ax2+bx+c–2=0有兩個相等的實數(shù)根.其中正確結論的個數(shù)為( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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