【題目】如圖,點P在⊙O外,PC是⊙O的切線,C為切點,直線PO與⊙O相交于點A、B.
(1)若∠A=30°,求證:PA=3PB;
(2)小明發(fā)現(xiàn),∠A在一定范圍內(nèi)變化時,始終有∠BCP=(90°﹣∠P)成立.請你寫出推理過程.
【答案】(1)見解析;(2)推理過程見解析.
【解析】
(1)由直徑所對的圓周角是直角,以及∠A=30°可得∠ABC=60°,從而可判斷△OBC是等邊三角形,得到∠COB=60°,再結(jié)合切線的性質(zhì)可求得∠P=30°,繼而可推得PB=OB,再根據(jù)AB=2OB,即可確定AP與BP的數(shù)量關(guān)系;
(2)連接OC,由圓周角定理以及切線的性質(zhì)結(jié)合等角對等邊可以推導(dǎo)得出∠BCP=∠A,再由三角形內(nèi)角和定理即可確定出兩角的關(guān)系.
(1)連接OC,
∵AB是直徑,
∴∠ACB=90°,
又∵∠A=30°,
∴∠ABC=90°-30°=60°,
∵OB=OC,
∴△OBC是等邊三角形,
∴OB=BC=OC,∠COB=60°,
∵PC是⊙O的切線,OC是半徑,
∴∠OCP=90°,
∴∠P=90°-∠BOC=30°,
∴PO=2OC,
∴PB=OB,
∵AB=2OB,
∴AP=AB+PB=3PB;
(2)如圖,連接OC,
∵AB是直徑,
∴∠ACB=90°,即∠ACO+∠BCO=90°,
∵PC是⊙O的切線,OC是半徑,
∴∠OCP=90°,即∠BCP+∠BCO=90°,
∴∠BCP=∠ACO,
∵OA=OC,
∴∠A=∠ACO,
∴∠BCP=∠A,
∵∠A+∠P+∠ACB+∠BCP=180°,且∠ACB=90°,
∴2∠BCP=180°﹣∠P,
∴∠BCP=(90°﹣∠P).
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【題目】如圖,拋物線與軸交于點,其對稱軸為直線,結(jié)合圖象分析下列結(jié)論:①;②;③當(dāng)時,隨的增大而增大;④一元二次方程的兩根分別為,;⑤;⑥若,為方程的兩個根,則且,其中正確的結(jié)論有( 。
A. 個B. 個C. 個D. 個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,AB=,點D是邊BC上一點,點H是線段AD上一點,連接BH、CH.當(dāng)∠BHD=60°,∠AHC=90°時,DH=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某文具店最近有A,B兩款畢業(yè)紀(jì)念冊比較暢銷,近兩周的銷售情況是:第一周A款銷售數(shù)量是15本,B款銷售數(shù)量是10本,銷售總價是230元;第二周A款銷售數(shù)量是20本,B款銷售數(shù)量是10本,銷售總價是280元.
(1)求A,B兩款畢業(yè)紀(jì)念冊的銷售單價;
(2)若某班準(zhǔn)備用不超過529元購買這兩種款式的畢業(yè)紀(jì)念冊共60本,求最多能夠買多少本A款畢業(yè)紀(jì)念冊.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】三角板是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好幫手.將一對直角三角板如圖放置,點C在FD的延長線上,點B在ED上,AB∥CF,∠F=∠ACB=90°,∠E=45°,∠A=60°,AC=10,則CD的長度是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將△ABC放在每個小正方形的邊長為1的網(wǎng)格中,點A,點B,點C均落在格點上,P為BC與網(wǎng)格線的交點,連接AP.
(Ⅰ)的長等于________;
(Ⅱ)為邊上一點,請在如圖所示的網(wǎng)格中,用無刻度的直尺,畫出線段AQ,使,并簡要說明點Q的位置是如何找到的(不要求證明)_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】解不等式組
請結(jié)合題意填空,完成本題的解答。
(Ⅰ)解不等式①,得_____________;
(Ⅱ)解不等式②,得_____________;
(Ⅲ)把不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示出來:
(Ⅳ)原不等式組的解集為_____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(問題)
如圖1,在中,,過點作直線平行于.,點在直線上移動,角的一邊始終經(jīng)過點,另一邊與交于點,研究和的數(shù)量關(guān)系.
(探究發(fā)現(xiàn))
(1)如圖2,某數(shù)學(xué)興趣小組運用“從特殊到一般”的數(shù)學(xué)思想,發(fā)現(xiàn)當(dāng)點移動到使點與點重合時,通過推理就可以得到,請寫出證明過程;
(數(shù)學(xué)思考)
(2)如圖3,若點是上的任意一點(不含端點),受(1)的啟發(fā),這個小組過點作交于點,就可以證明,請完成證明過程;
(拓展引申)
(3)如圖4,在(1)的條件下,是邊上任意一點(不含端點),是射線上一點,且,連接與交于點,這個數(shù)學(xué)興趣小組經(jīng)過多次取點反復(fù)進行實驗,發(fā)現(xiàn)點在某一位置時的值最大.若,請你直接寫出的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是由邊長為1的小正方形構(gòu)成的網(wǎng)格,每個小正方形的頂點叫做格點.四邊形的頂點在格點上,點是邊與網(wǎng)格線的交點.請選擇適當(dāng)?shù)母顸c,用無刻度的直尺在網(wǎng)格中完成下列畫圖,保留連線的痕跡,不要求說明理由
(1)如圖1,過點畫線段,使,且
(2)如圖1,在邊上畫一點,使
(3)如圖2,過點畫線段,使,且
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