【題目】解不等式組
請結(jié)合題意填空,完成本題的解答。
(Ⅰ)解不等式①,得_____________;
(Ⅱ)解不等式②,得_____________;
(Ⅲ)把不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示出來:
(Ⅳ)原不等式組的解集為_____________.
【答案】(Ⅰ);(Ⅱ);(Ⅲ)見解析;(Ⅳ).
【解析】
(Ⅰ)先去分母,再移項合并,未知數(shù)的系數(shù)化為1,即可得到不等式的解集
(Ⅱ)先去括號,再移項合并,未知數(shù)的系數(shù)化為1即可得到不等式的解集
(Ⅲ)根據(jù)求出每一個不等式的解集,將解集表示在數(shù)軸上表示出來;
(Ⅳ)根據(jù)在數(shù)軸上表示出來不等式的解集,從而確定不等式組的解集.
解:(Ⅰ)解不等式①得:2-(1+x)-2x
2-1-x-2x
∴;
(Ⅱ)解不等式②得:3x+32x+5
∴;
(Ⅲ)把不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示出來.如圖:
(Ⅳ)原不等式組的解集為:.
故答案為:(Ⅰ);(Ⅱ);(Ⅲ)見解析;(Ⅳ).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)在一次函數(shù)的圖象上,則稱為的伴隨函數(shù),如:是的伴隨函數(shù).
(1)若是的伴隨函數(shù),求直線與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積;
(2)若函數(shù)的伴隨函數(shù)與軸兩個交點(diǎn)間的距離為4,求,的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,延長AD至點(diǎn)E,使DE=AD,連接BD.
(1)求證:四邊形BCED是平行四邊形;
(2)若DA=DB=2,cosA=,求點(diǎn)B到點(diǎn)E的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P在⊙O外,PC是⊙O的切線,C為切點(diǎn),直線PO與⊙O相交于點(diǎn)A、B.
(1)若∠A=30°,求證:PA=3PB;
(2)小明發(fā)現(xiàn),∠A在一定范圍內(nèi)變化時,始終有∠BCP=(90°﹣∠P)成立.請你寫出推理過程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某足球隊為了解運(yùn)動員的年齡情況,作了一次年齡調(diào)查,根據(jù)足球運(yùn)動員的年齡(單位:歲),繪制出如下的統(tǒng)計圖①和圖②.請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:
(Ⅰ)本次接受調(diào)查的足球運(yùn)動員人數(shù)為______,圖①中的值為______;
(Ⅱ)求統(tǒng)計的這組足球運(yùn)動員年齡數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1、圖2是兩張形狀、大小完全相同的方格紙,方格紙中的每個小正方形的邊長均為1,每個小正方形的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn).
(1)在圖1中畫出等腰直角三角形MON,使點(diǎn)N在格點(diǎn)上,且∠MON=90°;
(2)在圖2中以格點(diǎn)為頂點(diǎn)畫一個正方形ABCD,使正方形ABCD面積等于(1)中等腰直角三角形MON面積的4倍,并將正方形ABCD分割成以格點(diǎn)為頂點(diǎn)的四個全等的直角三角形和一個正方形,且正方形ABCD面積沒有剩余(畫出一種即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,汽車在一條南北走向的公路上以每小時60千米的速度勻速向北行駛.當(dāng)汽車在A處時,某信號塔C在它的北偏西30°方向,汽車前行2分鐘.到達(dá)B處,此時信號塔C在它的北偏西45°方向.
(1)求AB的距離.
(2)求信號塔C到該公路的距離.(,結(jié)果精確到0.1千米)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了更好的落實(shí)陽光體育運(yùn)動,學(xué)校需要購買一批足球和籃球,已知一個足球比一個籃球的進(jìn)價高30元,買一個足球和兩個籃球一共需要300元.
(1)求足球和籃球的單價;
(2)學(xué)校決定購買足球和籃球共100個,為了加大校園足球活動開展力度,現(xiàn)要求購買的足球不少于60個,且用于購買這批足球和籃球的資金最多為11000元.試設(shè)計一個方案,使得用來購買的資金最少,并求出最小資金數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,中,,平分交于點(diǎn),是上一點(diǎn),經(jīng)過、兩點(diǎn)的分別交、于點(diǎn)、,,,則劣弧的長為_______________
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