為了使如圖所示的一扇舊門(mén)不變形，木工師傅在門(mén)的背面加訂了一根木條，這其中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)道理是 _______________________。

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

17、為了使如圖所示的一扇舊門(mén)不變形，木工師傅在門(mén)的背面加訂了一根木條，這其中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)道理是
三角形的穩(wěn)定性
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

為了使如圖所示的一扇舊門(mén)不變形，木工師傅在門(mén)的背面加訂了一根木條，這其中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)道理是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

為了使如圖所示的一扇舊門(mén)不變形，木工師傅在門(mén)的背面加訂了一根木條，這其中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)道理是______．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：山東省期中題 題型：填空題

為了使如圖所示的一扇舊門(mén)不變形，木工師傅在門(mén)的背面加訂了一根木條，這其中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)道理是（    ）  

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