【題目】如圖,已知點O是△ABC的兩條角平分線的交點,

(1)若∠A=30°,則∠BOC的大小是
(2)若∠A=60°,則∠BOC的大小是
(3)若∠A=n°,則∠BOC的大小是多少?試用學(xué)過的知識說明理由.

【答案】
(1)105°
(2)120°
(3)解:∵如圖,在△ABC中,∠A+∠ABC+∠ACB=180°,

在△BOC中,∠BOC+∠OBC+∠OCB=180°,

∵BO,CO分別是∠ABC和∠ACB的平分線,

∴∠ABC=2∠OBC,∠ACB=2∠OCB,

∴∠BOC+ ∠ABC+ ∠ACB=180°,

又∵在△ABC中,∠A+∠ABC+∠ACB=180°,

∴∠BOC= ∠A+90°=105°;

∴若∠A=n°,∠BOC= n°+90°;


【解析】解:(1)∵如圖,在△ABC中,∠A+∠ABC+∠ACB=180°,

在△BOC中,∠BOC+∠OBC+∠OCB=180°,

∵BO,CO分別是∠ABC和∠ACB的平分線,

∴∠ABC=2∠OBC,∠ACB=2∠OCB,

∴∠BOC+ ∠ABC+ ∠ACB=180°,

又∵在△ABC中,∠A+∠ABC+∠ACB=180°,

∴∠BOC= ∠A+90°=105°;(2)∵如圖,在△ABC中,∠A+∠ABC+∠ACB=180°,

在△BOC中,∠BOC+∠OBC+∠OCB=180°,

∵BO,CO分別是∠ABC和∠ACB的平分線,

∴∠ABC=2∠OBC,∠ACB=2∠OCB,

∴∠BOC+ ∠ABC+ ∠ACB=180°,

又∵在△ABC中,∠A+∠ABC+∠ACB=180°,

∴∠BOC= ∠A+90°=120°;

故答案為:105°,120°.
根據(jù)得到∠BOC+∠OBC+∠OCB=180°,根據(jù)角平分線的定義得到∠ABC=2∠OBC,∠ACB=2∠OCB,等量代換得到∠BOC+∠ABC+∠ACB=180°,根據(jù)三角形的內(nèi)角和即可得到結(jié)論;
(2)根據(jù)得到∠BOC+∠OBC+∠OCB=180°,根據(jù)角平分線的定義得到∠ABC=2∠OBC,∠ACB=2∠OCB,等量代換得到∠BOC+∠ABC+∠ACB=180°,根據(jù)三角形的內(nèi)角和即可得到結(jié)論;
(3)根據(jù)得到∠BOC+∠OBC+∠OCB=180°,根據(jù)角平分線的定義得到∠ABC=2∠OBC,∠ACB=2∠OCB,等量代換得到∠BOC+∠ABC+∠ACB=180°,根據(jù)三角形的內(nèi)角和即可得到結(jié)論;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將不等式2(x+1)﹣1≥3x的解集表示在數(shù)軸上,正確的是( )
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】200粒大米重約4克,如果每人每天浪費1粒米,那么約458萬人口的漳州市每天浪費大米用科學(xué)記數(shù)法表示約為( 。

A.9.16×103B.9.16×104C.9,16×105D.0.916×105

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,⊙O的直徑為AB,點C在圓周上(異于A,B),AD⊥CD.

(1)若BC=3,AB=5,求AC的值;

(2)若AC是∠DAB的平分線,求證:直線CD是⊙O的切線.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度數(shù)是

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點,△ABO的邊AB垂直與x軸,垂足為點B,反比例函數(shù)(x>0)的圖象經(jīng)過AO的中點C,且與AB相交于點D,OB=4,AD=3

(1)求反比例函數(shù)的解析式;

(2)求cos∠OAB的值;

(3)求經(jīng)過C、D兩點的一次函數(shù)解析式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計算
(1)3a-(5a-2b)+3(2a-b)
(2)先化簡,再求值。4( -2)-2x,其中x=-2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若點P(2m+4,3m+3)在x軸上,則點P的坐標(biāo)為

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場銷售A,B兩種品牌的教學(xué)設(shè)備,這兩種教學(xué)設(shè)備的進價和售價如表所示:

A

B

進價(萬元/套)

1.5

1.2

售價(萬元/套)

1.65

1.4

該商場計劃購進兩種教學(xué)設(shè)備若干套,共需66萬元,全部銷售后可獲毛利潤9萬元.[毛利潤=(售價﹣進價)×銷售量]
(1)該商場計劃購進A,B兩種品牌的教學(xué)設(shè)備各多少套?
(2)通過市場調(diào)研,該商場決定在原計劃的基礎(chǔ)上,減少A種設(shè)備的購進數(shù)量,增加B種設(shè)備的購進數(shù)量,已知B種設(shè)備增加的數(shù)量是A種設(shè)備減少的數(shù)量的1.5倍.若用于購進這兩種教學(xué)設(shè)備的總資金不超過69萬元,問A種設(shè)備購進數(shù)量至多減少多少套?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案