【題目】下列兩個變量x、y不是反比例的關(guān)系是（　　）
A.書的單價為12元，售價y（元）與書的本數(shù)x（本）
B.xy=7
C.當(dāng)k=﹣1時，式子中的y與x
D.小亮上學(xué)用的時間x（分鐘）與速度y（米/分鐘）

【答案】A
【解析】解：A、書的單價為12元，售價y（元）與書的本數(shù)x（本），此時y=12x，y與x成正比例，正確；
B、y= ， 符合反比例函數(shù)的定義，錯誤；
C、當(dāng)k=﹣1時，y=符合反比例函數(shù)的定義，錯誤；
D、由于路程一定，則時間和速度為反比例關(guān)系，錯誤．
故選A．
【考點精析】利用反比例函數(shù)的概念對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知形如y＝k/x（k為常數(shù)，k≠0）的函數(shù)稱為反比例函數(shù)．自變量x的取值范圍是x不等于0的一切實數(shù)，函數(shù)的取值范圍也是一切非零實數(shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了響應(yīng)“中小學(xué)生每天鍛煉1小時”的號召，某校開展了形式多樣的“陽光體育”活動，小明對某班同學(xué) 參加鍛煉的情況進行了調(diào)查與統(tǒng)計，并繪制了下面的圖1與圖2．

根據(jù)你對圖1與圖2的理解，回答下列問題：
（1）小明調(diào)查的這個班級有名學(xué)生．


（2）請你將圖1中“乒乓球”部分補充完整．
（3）若這個學(xué)校共有1200名學(xué)生，估計參加乒乓球活動的學(xué)生有名學(xué)生．
（4）求出扇形統(tǒng)計圖中表示“足球”的扇形的圓心角的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了了解某校七年級男生的體能情況，從該校七年級抽取50名男生進行1分鐘跳繩測試，把所得數(shù)據(jù)整理后，畫出頻數(shù)分布直方圖（如圖）．已知圖中從左到右第一、第二、第三、第四小組的頻數(shù)的比為1：3：4：2．

（1）求第二小組的頻數(shù)和頻率；
（2）求所抽取的50名男生中，1分鐘跳繩次數(shù)在100次以上（含100次）的人數(shù)占所抽取的男生人數(shù)的百分比．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列命題中，真命題是（ ）

A. 四個角相等的菱形是正方形 B. 對角線垂直的四邊形是菱形

C. 有兩邊相等的平行四邊形是菱形 D. 兩條對角線相等的四邊形是矩形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】不等式3x+2≤14的解集為______ ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】對x，y定義了一種新運算T，規(guī)定T（x，y）= （其中a，b均為非零常數(shù)），這里等式右邊是通常的四則運算，例如：T（0，1）= ，已知T（1，﹣1）=﹣2，T（4，2）=1．
（1）求a，b的值；
（2）若關(guān)于m的不等式組 恰好有3個整數(shù)解，求p的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若方程mx-2y=3x+4是關(guān)于x,y的二元一次方程,則m的取值范圍是( 　 )

A. m≠0 B. m≠3 C. m≠-3 D. m≠2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，將△ABC沿著過AB中點D的直線折疊，使點A落在BC邊上的A2處，稱為第1次操作，折痕DE到BC的距離記為h1；還原紙片后，再將△ADE沿著過AD中點D1的直線折疊，使點A落在DE邊上的A2處，稱為第2次操作，折痕D1E1到BC的距離記為h2；按上述方法不斷操作下去…，經(jīng)過第2015次操作后得到的折痕D2014E2014到BC的距離記為h2015，到BC的距離記為h2015．若h1=1，則h2015的值為（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在3，﹣l，0，π 這四個數(shù)中，最大的數(shù)是（ ）
A.3
B.﹣1
C.0
D.π

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