【題目】為提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),某學(xué)校開展了“數(shù)學(xué)素養(yǎng)”競(jìng)賽活動(dòng).九年級(jí)名學(xué)生參加了競(jìng)賽,結(jié)果所有學(xué)生成績(jī)都不低于分(滿分分).為了了解成績(jī)分布情況,學(xué)校隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到如下不完整的統(tǒng)計(jì)表,根據(jù)表中所給信息,解答下列問(wèn)題:
成績(jī)(分)分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
表中___ _ _ , _;
這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在_____ _范圍內(nèi);
若成績(jī)不小于分為優(yōu)秀,請(qǐng)估計(jì)九年級(jí)大約有多少名學(xué)生獲得優(yōu)秀成績(jī)?
競(jìng)賽中有這樣一道題目: 如圖,有兩個(gè)轉(zhuǎn)盤在每個(gè)轉(zhuǎn)盤各自的兩個(gè)扇形區(qū)域中分別標(biāo)有數(shù)字1,2,分別轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),若事件“指針都落在標(biāo)有數(shù)字的扇形區(qū)域內(nèi)”概率是,則轉(zhuǎn)盤中標(biāo)有數(shù)字的扇形的圓心角的度數(shù)是 .
【答案】,; 中位數(shù)在內(nèi); 名;
【解析】
(1)先根據(jù)組求出樣本數(shù)為50名學(xué)生,四個(gè)分組的人數(shù)和就是50,即可求出的值;根據(jù)已知的頻數(shù)和樣本數(shù)即可求出;
(2)根據(jù)中位數(shù)的概念即可求出答案;
(3)根據(jù)樣本中成績(jī)不小于分為優(yōu)秀的頻率即可估計(jì)總體中成績(jī)不小于分的學(xué)生人數(shù);
(4)先根據(jù)題意求出轉(zhuǎn)盤B中指針落在標(biāo)有數(shù)字1的扇形區(qū)域內(nèi)的概率,再根據(jù)圓周角等于計(jì)算即可.
解:(1)調(diào)查學(xué)生總數(shù):(名),
的頻數(shù):,即,
的頻率:,即,
故答案為:20,0.2.
(2)共50名學(xué)生,中位數(shù)落在“”范圍內(nèi).
(3)調(diào)查學(xué)生中,成績(jī)不小于分的頻率:,
所以根據(jù)樣本估計(jì)總體,九年級(jí)獲得優(yōu)秀成績(jī)的學(xué)生人數(shù):(名),
即九年級(jí)大約有360名學(xué)生獲得優(yōu)秀成績(jī).
(4)設(shè)轉(zhuǎn)盤B中指針落在標(biāo)有數(shù)字1的扇形區(qū)域內(nèi)的概率為,
根據(jù)題意得:,
解得,
所以轉(zhuǎn)盤B中指針落在標(biāo)有數(shù)字1的扇形的圓心角的度數(shù)為:.
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“六一”期間,小張購(gòu)進(jìn)100只兩種型號(hào)的文具進(jìn)行銷售,其進(jìn)價(jià)和售價(jià)之間的關(guān)系如下表:
(1)小張如何進(jìn)貨,使進(jìn)貨款恰好為1300元?
(2)要使銷售文具所獲利潤(rùn)最大,且所獲利潤(rùn)不超過(guò)進(jìn)貨價(jià)格的40%,請(qǐng)你幫小張?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)進(jìn)貨方案,并求出其所獲利潤(rùn)的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某地有甲、乙兩棟建筑物,小明于乙樓樓頂A點(diǎn)處看甲樓樓底D點(diǎn)處的俯角為45°,走到乙樓B點(diǎn)處看甲樓樓頂E點(diǎn)處的俯角為60°,已知AB=6m,DE=10m.求乙樓的高度AC的長(zhǎng).(參考數(shù)據(jù):,,精確到0.1m.)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ACB中,∠ACB=90°,AC=2BC=4,點(diǎn)P為AB邊中點(diǎn),點(diǎn)E為AC邊上不與端點(diǎn)重合的一動(dòng)點(diǎn),將△ADP沿著直線PD折疊得△PDE,若DE⊥AB,則AD的長(zhǎng)度為_____ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)疫情期間為了切實(shí)抓好“停課不停學(xué)”活動(dòng),借助某軟件平臺(tái)隨機(jī)抽取了該校部分學(xué)生的在線學(xué)習(xí)時(shí)間,并將結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)你根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題
(1)本次調(diào)查的人數(shù)為 , 學(xué)習(xí)時(shí)間為7小時(shí)的所對(duì)的圓心角為 ;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若全校共有學(xué)生1800人,估計(jì)有多少學(xué)生在線學(xué)習(xí)時(shí)間不低于8個(gè)小時(shí).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)(﹣1,0),與y軸交于(0,2),拋物線的對(duì)稱軸為直線x=1,則下列結(jié)論中:①a+c=b;②方程ax2+bx+c=0的解為﹣1和3;③2a+b=0;④c﹣a>2,其中正確的結(jié)論有( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,經(jīng)過(guò)點(diǎn)B(1,0)的拋物線與y軸交于點(diǎn)C,其頂點(diǎn)為點(diǎn)G,過(guò)點(diǎn)C作y軸的垂線交拋物線對(duì)稱軸于點(diǎn)D,線段CO上有一動(dòng)點(diǎn)M,連接DM、DG.
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)求的最小值以及相應(yīng)的點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)如圖2,在(2)的條件下,以點(diǎn)A(﹣2,0)為圓心,以AM長(zhǎng)為半徑作圓交x軸正半軸于點(diǎn)E.在y軸正半軸上有一動(dòng)點(diǎn)P,直線PF與⊙A相切于點(diǎn)F,連接EF交y軸于點(diǎn)N,當(dāng)PF∥BM時(shí),求PN的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB=4,C為射線BA上一動(dòng)點(diǎn),以BC為邊向上作正三角形BCD,⊙O過(guò)A、C、D三點(diǎn),E為⊙O上一點(diǎn),滿足AD=ED,直線CE交直線AD于F.
(1)求證:CE∥BD;
(2)設(shè)CF=a,若C在線段AB上運(yùn)動(dòng).
①求點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)的路徑長(zhǎng);
②求a的范圍;
(3)若AC=1,求 tan∠DEC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】壽春路橋(如圖①)橫跨合肥市母親河﹣南淝河,它位于合肥市東西交通主干道壽春路上,建成于1987年年底,為中承式鋼筋砼(tong)拱橋,橋的上部結(jié)構(gòu)為2個(gè)鋼筋混凝土半月形拱肋,如圖②是橋拱肋的簡(jiǎn)化示意圖,其中拱寬(弦AB)約100米.
(1)在圖②中,請(qǐng)你用尺規(guī)作圖的方法首先找出弧AB所在圓的圓心O,然后確定弧AB、弦AB的中點(diǎn)C、D.(不要寫作法,但保留作圖痕跡)
(2)在圖②中,若∠AOB=80°,求該拱橋高CD約為多少米?(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):sin50°≈0.77,cos50°≈0.6,tan50°≈1.19)
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