【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線 l 經(jīng)過點A(2,﹣3),與 x 軸交于點 B,且與直線y=3x-平行.

(1)求直線l的函數(shù)解析式及點B的坐標(biāo);

(2)如直線l上有一點 M(a,﹣6),過點 M x 軸的垂線,交直線 y=3x-于點N,在線段MN上求一點P,使△PAB是直角三角形,請求出點P的坐標(biāo).

【答案】1)直線l的解析式為y=3x9,B點坐標(biāo)為(3,0);(2P1(1,1),P2(1,2)P3(1, ).

【解析】

1)設(shè)直線l的解析式為:y=kx+b,因為直線l與直線y=3x-平行,所以k=3,又直線l經(jīng)過點A2-3),從而求出b的值,即可求出直線l的函數(shù)解析式及點B的坐標(biāo);

2)點Ma,-6)在直線l上,所以可先求出a的值,設(shè)點P(1,y),求出y的取值范圍,再分情況討論:當(dāng)AB為斜邊時,當(dāng)PB為斜邊時,當(dāng)PA為斜邊時,利用勾股定理建立方程求解即可.

解:(1)設(shè)直線l的解析式為y=kx+b(k≠0)

直線l平行于y=3x-,

∴k=3,

直線l經(jīng)過點A(2,3),

∴3=3×2+b,b=9,

直線l的解析式為y=3x9,

當(dāng)y=0時,x=3

∴點B坐標(biāo)為(3,0);

(2)∵M(a,6)在直線l上,

∴3a-9=-6

a=1,則可設(shè)點P(1,y),

當(dāng)x=1時,=

N(1,),

∴y的取值范圍是6y,

P(1,y),A(2,-3),B (3,0)

,

當(dāng)AB為斜邊時,PA2+PB2=AB2,,

整理得,解得y1=1,y2=2,

∴P1(1,1),P2(1,2),

當(dāng)PB為斜邊時,PA2+AB2=PB2,,

解得,

∴P3(1, )

當(dāng)PA為斜邊時,PB2+AB2=PA2,,

解得y=

6y,故y=不符合題意,舍去.

綜上所述,點P的坐標(biāo)為P1(1,1)P2(1,2),P3(1, ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知正方形的邊長為,點,,,分別在正方形的四條邊上,且,則四邊形的形狀為________,它的面積的最小值為________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某汽車4S店銷售某種型號的汽車,每輛進(jìn)貨價為15萬元,該店經(jīng)過一段時間的市場調(diào)研發(fā)現(xiàn):當(dāng)銷售價為25萬元時,平均每周能售出8輛,而當(dāng)銷售價每降低0.5萬元時,平均每周能多售出1輛.該4S店要想平均每周的銷售利潤為90萬元,并且使成本盡可能的低,則每輛汽車的定價應(yīng)為多少萬元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,BC=2AB,DEABMBC的中點,∠BEM=50°,則∠B=_______.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,AB6BC8,點EBC邊上一點,連接AE,把∠B沿AE折疊,使點B落在點B′處,當(dāng)△CEB′為直角三角形時,BE的長為_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形OABC的頂點O與平面直角坐標(biāo)系的原點重合,AC分別在x,y軸上B的坐標(biāo)為(-5,4),D為邊BC上一點連接OD,若線段OD繞點D順時針旋轉(zhuǎn)90°,O恰好落在AB邊上的點E,則點E的坐標(biāo)為(

A. (-5,3) B. (-5,4) C. (-5, D. (-5,2)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O是坐標(biāo)原點,菱形OABC的頂點A(3,4),C在x軸的負(fù)半軸,拋物線y=(x2)2+k過點A.

(1)求k的值;

(2)若把拋物線y=(x2)2+k沿x軸向左平移m個單位長度,使得平移后的拋物線經(jīng)過菱形OABC的頂點C.試判斷點B是否落在平移后的拋物線上,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1如圖1,已知:在ABC中,BAC90°,AB=AC,直線m經(jīng)過點A,BD直線m, CE直線m,垂足分別為點DE.證明:DE=BD+CE.

2 如圖2,將1中的條件改為:在ABC中,AB=ACD、AE三點都在直線m,并且有BDA=AEC=BAC=,其中為任意銳角或鈍角.請問結(jié)論DE=BD+CE是否成立?如成立,請你給出證明;若不成立,請說明理由.

3拓展與應(yīng)用:如圖3,DED、A、E三點所在直線m上的兩動點(DA、E三點互不重合),FBAC平分線上的一點,ABFACF均為等邊三角形,連接BD、CE,BDA=AEC=BAC,試判斷DEF的形狀.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀材料:韋達(dá)定理:設(shè)一元二次方程ax2+bx+c=0(且a≠0)中,兩根有如下關(guān)系:,.

已知p2﹣p﹣1=0,1﹣q﹣q2=0,且pq≠1,求 的值.

解:由p2﹣p﹣1=01﹣q﹣q2=0,可知p≠0,q≠0

又∵pq≠1,∴

∴1﹣q﹣q2=0可變形為的特征.

所以p是方程x2﹣x﹣1=0的兩個不相等的實數(shù)根.

p+=1,

=1.

根據(jù)閱讀材料所提供的方法,完成下面的解答.

已知:2m2﹣5m﹣1=0,,且m≠n.求: 的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案