【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，一次函數(shù)y1=ax+b的圖象與反比例函數(shù)y2的圖象相交于點(diǎn)A(﹣4，﹣2)，B(m，4)．

（1）求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達(dá)式；

（2）觀察圖象，寫出使得y1＞y2成立的自變量x的取值范圍．

【答案】（1）y1=x+2，y2；（2）﹣4＜x＜0或x＞2．

【解析】

（1）先把A點(diǎn)坐標(biāo)代入反比例函數(shù)中即可求出反比例函數(shù)的表達(dá)式，然后根據(jù)反比例函數(shù)的表達(dá)式求出B的坐標(biāo)，再將A,B的坐標(biāo)代入一次函數(shù)中即可求出一次函數(shù)的表達(dá)式；

（2）根據(jù)圖象及反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點(diǎn)即可得出答案．

（1）把A(﹣4，﹣2)代入y2得到k=8，

∴反比例函數(shù)表達(dá)式y2，

把B(m，4)代入y2，得到m=2，

∴B(2，4)，

把A、B的坐標(biāo)代入y1=ax+b，

則有，解得，

∴一次函數(shù)表達(dá)式y1=x+2．

（2）觀察圖象可知，y1y2時(shí)一次函數(shù)在反比例上方，

∴使得y1y2成立的自變量x的取值范圍：﹣4＜x＜0或x＞2．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于反比例函數(shù)y＝﹣，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A.圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（1，﹣3）

B.圖象分布在第一、三象限

C.圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱

D.圖象與坐標(biāo)軸沒(méi)有交點(diǎn)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在菱形中，，點(diǎn)是對(duì)角線上一動(dòng)點(diǎn)，將線段繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到，連接．

（1）如圖1，求證：；

（2）如圖2，連接并延長(zhǎng)，分別交、于點(diǎn)、．

①求證：；②若的最小值為，直接寫出菱形的面積為　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有甲、乙、丙三個(gè)不透明的布袋，甲袋中裝有2個(gè)相同的小球，它們分別標(biāo)有字母A和B；乙袋中裝有3個(gè)相同的小球，它們分別標(biāo)有字母C、D和E；丙袋中裝有2個(gè)相同的小球，它們分別標(biāo)有字母H和I．從三個(gè)布袋中各隨機(jī)取出一個(gè)小球．求：（1）取出的3個(gè)小球恰好有2個(gè)元音字母的概率；（2）取出的3個(gè)小球全是輔音字母的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，拋物線交軸的負(fù)半軸于點(diǎn)，交軸的正半軸于點(diǎn)，交軸于點(diǎn)，且．

求的值；

如圖1，點(diǎn)在第四象限的拋物線上，橫坐標(biāo)為連接，交軸于點(diǎn)，設(shè)，求與之間的函數(shù)關(guān)系式，并直接寫出自變量的取值范圍；

如圖2，在的條件下，連接，交軸于點(diǎn)，點(diǎn)在線段上，射線交于點(diǎn)，點(diǎn)在第二象限的拋物線上，連接，將線段繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到線段，連接，若，，求點(diǎn)和的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)不透明的袋子中裝有四個(gè)小球，上面分別標(biāo)有數(shù)字﹣2，﹣1，0，1，它們除了數(shù)字不同外，其它完全相同．

（1）隨機(jī)從袋子中摸出一個(gè)小球，摸出的球上面標(biāo)的數(shù)字為正數(shù)的概率是　 　．

（2）小聰先從袋子中隨機(jī)摸出一個(gè)小球，記下數(shù)字作為平面直角坐標(biāo)系內(nèi)點(diǎn)M的橫坐標(biāo)；然后放回?cái)噭�，接著小明從袋子中隨機(jī)摸出一個(gè)小球，記下數(shù)字作為點(diǎn)M的縱坐標(biāo)．如圖，已知四邊形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A（﹣2，0），B（0，﹣2），C（1，0），D（0，1），請(qǐng)用畫樹(shù)狀圖或列表法，求點(diǎn)M落在四邊形ABCD所圍成的部分內(nèi)（含邊界）的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某體育老師統(tǒng)計(jì)了七年級(jí)甲、乙兩個(gè)班女生的身高，并繪制了以下不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)根據(jù)圖中信息，解決下列問(wèn)題：

（1）兩個(gè)班共有女生多少人？

（2）將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；

（3）求扇形統(tǒng)計(jì)圖中部分所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角度數(shù)；

（4）身高在的5人中，甲班有3人，乙班有2人，現(xiàn)從中隨機(jī)抽取兩人補(bǔ)充到學(xué)校國(guó)旗隊(duì)．請(qǐng)用列表法或畫樹(shù)狀圖法，求這兩人來(lái)自同一班級(jí)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于A（1，0），B（﹣3，0）兩點(diǎn)．

（1）求該拋物線的解析式；

（2）設(shè)（1）中的拋物線交y軸與C點(diǎn)，在該拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)Q，使得△QAC的周長(zhǎng)最小？若存在，求出Q點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；

（3）在（1）中的拋物線上的第二象限上是否存在一點(diǎn)P，使△PBC的面積最大？若存在，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)及△PBC的面積最大值；若沒(méi)有，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè))，與y軸交于點(diǎn)C，OB=1，∠OBC=60°．

（1）如圖1，求直線BC的解析式；

（2）如圖1，線段AC上方拋物線上有一動(dòng)點(diǎn)P，PD⊥x軸于點(diǎn)H，交線段AC于點(diǎn)D，直線BG∥AC，交拋物線于點(diǎn)G，點(diǎn)F是直線BC上一動(dòng)點(diǎn)，FE∥BC交AC于點(diǎn)E，點(diǎn)Q是點(diǎn)A關(guān)于直線BG的對(duì)稱點(diǎn)，連接PE、QF．當(dāng)線段PD取最大值時(shí)，求PE+EF+QF的最小值及點(diǎn)E的坐標(biāo)；

（3）如圖2，將△BOC繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至△B′O C′的位置，點(diǎn)B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為點(diǎn)B′、C′，點(diǎn)B′恰好落在BC上．將△B′O C′沿直線AC平移，得到△B′′O ′ C′′，點(diǎn)B′、C′、O的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為點(diǎn)B′′、C′′、O ′，連接B ′ B′′、B ′C′′，△B ′B′′C′′是否能為等腰三角形？若能，請(qǐng)直接寫出所有符合條件的C′′的坐標(biāo)；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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