【題目】某學(xué)校為了解全校學(xué)生對(duì)電視節(jié)目的喜愛(ài)情況(新聞、體育、動(dòng)畫(huà)、娛樂(lè)、戲曲),從全校學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并把調(diào)查結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:

(1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有多少人?

(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)若該校約有1500名學(xué)生,估計(jì)全校學(xué)生中喜歡娛樂(lè)節(jié)目的有多少人?

(4)該校廣播站需要廣播員,現(xiàn)決定從喜歡新聞節(jié)目的甲、乙、丙、丁四名同學(xué)中選取2,求恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率(用樹(shù)狀圖或列表法解答)

【答案】(1)50人;(2)補(bǔ)圖見(jiàn)解析;(3)540人;(4)

【解析】1)根據(jù)動(dòng)畫(huà)類人數(shù)及其百分比求得總?cè)藬?shù);

2)總?cè)藬?shù)減去其他類型人數(shù)可得體育類人數(shù)據(jù)此補(bǔ)全圖形即可;

2)用樣本估計(jì)總體的思想解決問(wèn)題;

3)根據(jù)題意先畫(huà)出樹(shù)狀圖,得出所有情況數(shù),再根據(jù)概率公式即可得出答案.

1)這次被調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為15÷30%=50;

2)喜愛(ài)體育的人數(shù)為50﹣(4+15+18+3)=10補(bǔ)全圖形如下

3)估計(jì)全校學(xué)生中喜歡娛樂(lè)節(jié)目的有1500×=540;

4)列表如下

所有等可能的結(jié)果為12恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的有2種結(jié)果,所以恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率為=

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,以線段AB為直徑作⊙O,CD⊙O相切于點(diǎn)E,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D, 連接BE,過(guò)點(diǎn)OOC∥BE交切線DE于點(diǎn)C,連接AC

1)求證:AC⊙O的切線 ;

2)若BD=OB=4,求弦AE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】問(wèn)題情境

在綜合與實(shí)踐課上,老師讓同學(xué)們以兩條平行線AB,CD和一塊含60°角的直角三角尺EFG(EFG90°,∠EGF60°)”為主題開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng).

操作發(fā)現(xiàn)

(1)如圖(1),小明把三角尺的60°角的頂點(diǎn)G放在CD上,若∠221,求∠1的度數(shù);

(2)如圖(2),小穎把三角尺的兩個(gè)銳角的頂點(diǎn)E、G分別放在ABCD上,請(qǐng)你探索并說(shuō)明∠AEF與∠FGC之間的數(shù)量關(guān)系;

結(jié)論應(yīng)用

(3)如圖(3),小亮把三角尺的直角頂點(diǎn)F放在CD上,30°角的頂點(diǎn)E落在AB上.若∠AEGα,則∠CFG等于______(用含α的式子表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,函數(shù)(是常數(shù),)在同一平面直角坐標(biāo)系的圖象可能是(

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用同樣規(guī)格的黑、白兩種顏色的正方形瓷磚按下圖所示的方式鋪寬為1.5米的小路.

1)鋪第5個(gè)圖形用黑色正方形瓷磚 塊;

2)按照此方式鋪下去,鋪第 n 個(gè)圖形用黑色正方形瓷磚 塊;(用含 n的代數(shù)式表示)

3)若黑、白兩種顏色的瓷磚規(guī)格都為( 長(zhǎng)0.50.5米),且黑色正方形瓷磚每塊價(jià)格 25 元,白色正方形瓷磚每塊價(jià)格30元,若按照此方式恰好鋪滿該小路某一段(該段小路的總面積為 18.75 平方米),求該段小路所需瓷磚的總費(fèi)用.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某月的月歷,用如圖恰好能完全遮蓋住月歷表中的五個(gè)數(shù)字,設(shè)帶陰影的形中的5個(gè)數(shù)字的最小數(shù)為a

請(qǐng)用含a的代數(shù)式表示這5個(gè)數(shù);

這五個(gè)數(shù)的和與形中心的數(shù)有什么關(guān)系?

蓋住的5個(gè)數(shù)字的和能為105嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面材料.

在數(shù)學(xué)課上,老師請(qǐng)同學(xué)思考如下問(wèn)題:

已知:如圖①,在△ABC中,∠A=90°.

圖①

求作:⊙P,使得點(diǎn)P在邊AC上,且⊙P與AB,BC都相切.

小軒的主要作法如下:

如圖②,

圖②

(1)作∠ABC的平分線BF,與AC交于點(diǎn)P;

(2)以P為圓心,AP長(zhǎng)為半徑作⊙P,則⊙P即為所求.

老師說(shuō):“小軒的作法正確.”

請(qǐng)回答:⊙P與BC相切的依據(jù)是 ____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知:∠BAC的平分線與BC的垂直平分線DG相交于點(diǎn)D,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別為E、F,AB=6,AC=3,則BE=_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,有一個(gè)水池,其底面是邊長(zhǎng)為16尺的正方形,一根蘆葦AB生長(zhǎng)在它的正中央,高出水面部分BC的長(zhǎng)為2尺,如果把該蘆葦沿與水池邊垂直的方向拉向岸邊,那么蘆葦?shù)捻敳?/span>B恰好碰到岸邊的B′,則這根蘆葦AB的長(zhǎng)是( 。

A. 15B. 16C. 17D. 18

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同步練習(xí)冊(cè)答案