【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知直線y=﹣x+3與x軸、y軸分別交于A、B兩點,點C在線段OB上,把△ABC沿直線AC折疊,使點B剛好落在x軸上,則點C的坐標(biāo)是( )
A.(0,﹣)B.(0,)C.(0,3)D.(0,4)
【答案】B
【解析】
設(shè)C(0,n),過C作CD⊥AB于D,先求出A,B的坐標(biāo),分別為(4,0),(0,3),得到AB的長,再根據(jù)折疊的性質(zhì)得到AC平分∠OAB,得到CD=CO=n,DA=OA=4,則DB=5﹣4=1,BC=3﹣n,在Rt△BCD中,利用勾股定理得到n的方程,解方程求出n即可.
解:設(shè)C(0,n),過C作CD⊥AB于D,如圖,
對于直線y=﹣x+3,
當(dāng)x=0,得y=3;
當(dāng)y=0,x=4,
∴A(4,0),B(0,3),即OA=4,OB=3,
∴AB=5,
又∵坐標(biāo)平面沿直線AC折疊,使點B剛好落在x軸上,
∴AC平分∠OAB,
∴CD=CO=n,則BC=3﹣n,
∴DA=OA=4,
∴DB=5﹣4=1,
在Rt△BCD中,DC2+BD2=BC2,
∴n2+12=(3﹣n)2,解得n=,
∴點C的坐標(biāo)為(0,).
故選:B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,人們素有吃粽子的習(xí)俗,某商場在端午節(jié)來臨之際用3000元購進(jìn)、兩種粽子1100個,購買種粽子與購買種粽子的費(fèi)用相同,已知粽子的單價是種粽子單價的1.2倍.
(1)求、兩種粽子的單價各是多少?
(2)若計劃用不超過7000元的資金再次購買、兩種粽子共2600個,已知、兩種粽子的進(jìn)價不變,求中粽子最多能購進(jìn)多少個?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四川雅安發(fā)生地震后,某校學(xué)生會向全校1900名學(xué)生發(fā)起了“心系雅安”捐款活動,為了解捐款情況,學(xué)生會隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生的捐款金額,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了如下統(tǒng)計圖①和圖②,請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列是問題:
(1)本次接受隨機(jī)抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為 ,圖①中m的值是 ;
(2)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計該校本次活動捐款金額為10元的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一輛貨車從百貨大樓出發(fā)負(fù)責(zé)送貨,向東走了 5 千米到達(dá)小明家,繼續(xù)向東走了 1.5 千米到達(dá)小紅家,然后向西走了 9.5 千米到達(dá)小剛家,最后返回百貨大樓.
(1)以百貨大樓為原點,向東為正方向,1 個單位長度表示 1 千米,請你在數(shù)軸上標(biāo)出小明、小紅、小剛家的位置.(小明家用點 A 表示,小紅家用點 B 表示,小剛家用點 C 表示)
(2)小明家與小剛家相距多遠(yuǎn)?
(3)若貨車每千米耗油 0.6 升,那么這輛貨車此次送貨共耗油多少升?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“雙劍合璧,天下無敵”,其意思是指兩個人合在一起,取長補(bǔ)短,威力無比.在二次根式中也常有這種相輔相成的“對子”,如:,,它們的積中不含根號,我們說這兩個二次根式是互為有理化因式,其中一個是另一個的有理化因式,于是,二次根式除法可以這樣解:,.
像這樣通過分子、分母同乘一個式子把分母中的根號化去的方法,叫做分母有理化.
解決下列問題:
(1)將分母有理化得 ;的有理化因式是 ;
(2)化簡:= ;
(3)化簡:……+.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為緩解交通擁堵,某區(qū)擬計劃修建一地下通道,該通道一部分的截面如圖所示(圖中地面與通道平行),通道水平寬度為8米, ,通道斜面 的長為6米,通道斜面的坡度.
(1)求通道斜面的長為 米;
(2)為增加市民行走的舒適度,擬將設(shè)計圖中的通道斜面的坡度變緩,修改后的通道斜面的坡角為30°,求此時的長.(結(jié)果保留根號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】冬天來了,曬衣服成了頭疼的事情,聰明的小華想到一個好辦法,在家后院地面(BD)上立兩根等長的立柱AB、CD(均與地面垂直),并在立柱之間懸掛一根繩子.繩子的形狀近似成了拋物線,如圖1,已知BD=8米,繩子最低點離地面的距離為1米.
(1)求立柱AB的長度;
(2)由于掛的衣服比較多,為了防止衣服碰到地面,小華用一根垂直于地面的立柱MN撐起繩子(如圖2),MN的長度為1.85米,通過調(diào)整MN的位置,使左邊拋物線F1對應(yīng)函數(shù)的二次項系數(shù)為,頂點離地面1.6米,求MN離AB的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖:小剛站在河邊的點處,在河的對面(小剛的正北方向)的處有一電線塔,他想知道電線塔離他有多遠(yuǎn),于是他向正西方向走了30步到達(dá)一棵樹處,接著再向前走了30步到達(dá)處,然后他左轉(zhuǎn)直行,當(dāng)小剛看到電線塔、樹與自己現(xiàn)處的位置在一條直線時,他共走了140步.
(1)根據(jù)題意,畫出示意圖;
(2)如果小剛一步大約50厘米,估計小剛在點處時他與電線塔的距離,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,且OA=OB.
(1)求證:四邊形ABCD是矩形;
(2)若AB=6,∠AOB=120°,求BC的長.
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