閱讀下面的材料:∵ax2+bx+c=0(a≠0)的根為x1=
-b+
b2-4ac
2a
.,x2=
-b-
b2-4ac
2a

x1+x2=
-2b
2a
=-
b
a
x1x2=
b2-(b2-4ac)
4a2
=
c
a

綜上所述得,設(shè)ax2+bx+c=0(a≠0)的兩根為x1、x2,則有x1+x2=-
b
a
,x1x2=
c
a

請(qǐng)利用這一結(jié)論解決下列問(wèn)題:
(1)若矩形的長(zhǎng)和寬是方程4x2-13x+3=0的兩個(gè)根,則矩形的周長(zhǎng)為
13
2
13
2
,面積為
3
4
3
4

(2)若2+
3
是x2-4x+c=0的一個(gè)根,求方程的另一個(gè)根及c的值.
(3)直角三角形的斜邊長(zhǎng)是5,另兩條直角邊的長(zhǎng)分別是x的方程:x2+(2m-1)x+m2+3=0的解,求m的值.
分析:(1)根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系得到長(zhǎng)與寬的和=
13
4
,長(zhǎng)與寬的積為
3
4
,即可得到矩形周長(zhǎng)與面積;
(2)設(shè)方程的另一根為x1,先根據(jù)兩根之和的關(guān)系求出x1,然后利用兩根之積的結(jié)論求出c;
(3)設(shè)兩條直角邊的長(zhǎng)分別為a、b,斜邊的長(zhǎng)為c,根據(jù)勾股定理、根與系數(shù)的關(guān)系得到關(guān)于a、b、m的方程組,消去a、b,可計(jì)算出m,然后根據(jù)判別式確定m得值.
解答:解:(1)長(zhǎng)與寬的和=
13
4
,長(zhǎng)與寬的積為
3
4
,
所以矩形周長(zhǎng)為2×
13
4
=
13
2
,矩形的面積為
3
4
;        

(2)設(shè)方程的另一根為x1,依題意得:
x1+(2+
3
)=4
x1(2+
3
)=c
,
解得:
x1=2-
3
C=1
;

(3)設(shè)兩條直角邊的長(zhǎng)分別為a、b,斜邊的長(zhǎng)為c,依題意得:
a+b=-(2m-1)
ab=m2+3
a2+b2=c2=52
,
∵(a+b)2=a2+2ab+b2=[-(2m-1)]2=4m2-4m+1,
∴4m2-4m+1=25+2(m2+3),即m2-2m-15=0,
解得:m1=-3,m2=5,
當(dāng)m=5時(shí),a+b=-(2m+1)=-(2×5+1)=-11<0(不合題意,舍去)
∴m的值為-3.
故答案為
13
2
,
3
4
點(diǎn)評(píng):本題考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根與系數(shù)的關(guān)系:若方程的兩根為x1,x2,則x1+x2=-
b
a
,x1•x2=
c
a
.也考查了勾股定理和一元二次方程根的判別式.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

先閱讀下面的材料,再解答下面的各題.
在平面直角坐標(biāo)系中,有AB兩點(diǎn),A(x1,y1)、B(x2,y2)兩點(diǎn)間的距離用|AB|表示,則有|AB|=
(x1-x2)2+(y1-y2)2
,下面我們來(lái)證明這個(gè)公式:證明:如圖1,過(guò)A點(diǎn)作X軸的垂線(xiàn),垂足為C,則C點(diǎn)的橫坐標(biāo)為x1,過(guò)B點(diǎn)作X軸的垂線(xiàn),垂足為D,則D點(diǎn)的橫坐標(biāo)為x2,過(guò)A點(diǎn)作BD的垂線(xiàn),垂足為E,則E點(diǎn)的橫坐標(biāo)為x2,縱坐標(biāo)為y1.∴|AE|=|CD|=|x1-x2|
|BE|=|BD|-|DE|=|y2-y1|=||y1-y2|
在Rt△AEB中,由勾股定理得|AB|2=|AE|2+|BE|2=|x1-x2|2+|y1-y2|2
∴|AB|=
(x1-x2)2+(y1-y2)2
(因?yàn)閨AB|表示線(xiàn)段長(zhǎng),為非負(fù)數(shù))
注:當(dāng)A、B在其它象限時(shí),同理可證上述公式成立.
(1)在平面直角坐標(biāo)系中有P(4,6)、Q(2,-3)兩點(diǎn),求|PQ|.
(2)如圖2,直線(xiàn)L1與L2相交于點(diǎn)C(4,6),L1、L2與X軸分別交于B、A兩點(diǎn),其坐標(biāo)B(8,0)、A(1,0),直線(xiàn)L3平行于X軸,與L1、L2分別交于E、D兩點(diǎn),且|DE|=
6
7
,求線(xiàn)段|DA|的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

24、閱讀下面的材料并完成填空:
你能比較20052006與20062005的大小嗎?為了解決這個(gè)問(wèn)題,先把問(wèn)題一般化.即比較nn+1與(n+1)n的大小(整數(shù)n≥1).然后,從分析n=1,n=2,n=3,…這些簡(jiǎn)單情形入手,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,經(jīng)過(guò)歸納、猜想,得出結(jié)論.
(1)通過(guò)計(jì)算,比較下列①到⑦各組中2個(gè)數(shù)的大?
①1221②2332③3443
⑤4554⑥5665⑦6776?…
(2)從第(1)小題的結(jié)果歸納,可以猜想nn+1與(n+1)n的大小關(guān)系是
n≤2,nn+1<(n+1)n,n≥3,nn+1>(n+1)n

(3)根據(jù)上面歸納猜想的到的一般結(jié)論,可以得到20052006
20062005(填“>”、“=”或“<”).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013•湛江)閱讀下面的材料,先完成閱讀填空,再按要求答題:
sin30°=
1
2
,cos30°=
3
2
,則sin230°+cos230°=
1
1
;①
sin45°=
2
2
,cos45°=
2
2
,則sin245°+cos245°=
1
1
;②
sin60°=
3
2
,cos60°=
1
2
,則sin260°+cos260°=
1
1
.③

觀(guān)察上述等式,猜想:對(duì)任意銳角A,都有sin2A+cos2A=
1
1
.④
(1)如圖,在銳角三角形ABC中,利用三角函數(shù)的定義及勾股定理對(duì)∠A證明你的猜想;
(2)已知:∠A為銳角(cosA>0)且sinA=
3
5
,求cosA.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀下面的材料:
∵ax2+bx+c=0(a≠0)的根為x1=
-b+
b2-4ac
2a
,x2=
-b-
b2-4ac
2a
,
∴x1+x2=-
2b
2a
=-
b
a
,x1x2=
b2-(b2-4ac)
4a2
=
c
a

(1)若x2-px+q=0的兩根為-1和3,求p和q的值;
(2)設(shè)方程3x2+2x-1=0的根為x1、x2,求
1
x1
+
1
x2
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀下面的材料:
計(jì)算:79
15
16
×(-8)

解:79
15
16
×(-8)=(80-
1
16
)×(-8)=80×(-8)-
1
16
×(-8)=-640+
1
2
=-639
1
2

應(yīng)用:根據(jù)你對(duì)材料的理解,計(jì)算:99
23
24
×(-6)

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