【題目】如圖,⊙O的直徑AC與弦BD相交于點(diǎn)F,點(diǎn)E是DB延長線上一點(diǎn),∠EAB=∠ADB.
(1)求證:EA是⊙O的切線;
(2)已知點(diǎn)B是EF的中點(diǎn),AF=4,CF=2,求AE的長.
【答案】
(1)證明:如圖,連接CD,
∵AC是⊙O的直徑,
∴∠ADC=90°.
∴∠ADB+∠EDC =90°
∵∠BAC=∠EDC, ∠EAB =∠ADB,
∴∠EAC=∠EAB+∠BAC=90°,
∴EA是⊙O的切線;
(2)如圖,連接BC
∵AC是⊙O的直徑,
∴∠ABC=90°.
∴∠CBA=∠ABC =90°.
∵B是EF的中點(diǎn),
∴在Rt△EAF中,AB=BF.
∴∠BAC=∠AFE
∴△EAF∽△CBA.
∴ ,
∵AF=4,CF=2,
∴AC=6,EF=2AB.
∴ ,解得AB= ,
∴EF= .
∴AE=
【解析】(1)連接CD,由AC是⊙O的直徑,得出∠ADC=90°,由角的關(guān)系可求出∠EAC=90°,即可證出EA是⊙O的切線。
(2)連接BC,由AC是⊙O的直徑,可得出∠ABC=90°,由在Rt△EAF中,B是EF的中點(diǎn),可得出∠BAC=∠AFE,就可證出△EAF∽△CBA,得對應(yīng)邊成比例,求出AB、EF的長,然后利用勾股定理即可求出AE的長。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A、D、C、F在同一條直線上,AB=DE,BC=EF,要使△ABC≌△DEF,還需要添加一個(gè)條件是( 。
A. ∠BCA=∠F; B. ∠B=∠E; C. BC∥EF ; D. ∠A=∠EDF
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠DAB=∠ABC=90°,AB=BC,E是AB的中點(diǎn),CE⊥BD.
(1)求證:BE=AD;
(2)求證:AC是線段ED的垂直平分線;
(3)△DBC是等腰三角形嗎?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(列二元一次方程組解應(yīng)用題)某公司共有3個(gè)一樣規(guī)模的大餐廳和2個(gè)一樣規(guī)模的小餐廳,經(jīng)過測試同時(shí)開放2個(gè)大餐廳和1個(gè)小餐廳,可供300名員工就餐;同時(shí)開放1個(gè)大餐廳,1個(gè)小餐廳,可供170名員工就餐.
(1)請問1個(gè)大餐廳、1個(gè)小餐廳分別可供多少名員工就餐;
(2)如果3個(gè)大餐廳和2個(gè)小餐廳全部開放,那么能否供全體450名員工就餐?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知1+2+1=4=22,1+2+3+2+1=9=32,1+2+3+4+3+2+1=16=42,1+2+3+4+5+4+3+2+1=25=52.根據(jù)上面四式的計(jì)算規(guī)律求:1+2+3+…+2014+2015+2016+2015+2014+…+3+2+1=________(寫出某數(shù)的平方即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y= +bx+c與x軸只有一個(gè)交點(diǎn)M,與平行于x軸的直線l交于A、B兩點(diǎn),若AB=3,則點(diǎn)M到直線l的距離為( ).
A.
B.
C.2
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩汽車,甲從A地去B地,乙從B地去A地,同時(shí)相向而行,1.5小時(shí)后兩車相遇.相遇后,甲車還需要2小時(shí)到達(dá)B地,乙車還需要小時(shí)到達(dá)A地.若A、B兩地相距210千米,試求甲乙兩車的速度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】A,B兩地相距100千米,甲,乙兩人騎車分別從A,B兩地相向而行,圖中和分別表示他們各自到A地的距離千米與時(shí)間小時(shí)的關(guān)系,根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
圖中哪條線表示甲到A地的距離與時(shí)間的關(guān)系?
甲,乙兩人的速度分別是多少?
求P點(diǎn)的坐標(biāo),并解釋P點(diǎn)的實(shí)際意義.
甲出發(fā)多長時(shí)間后,兩人相距30千米?
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