【題目】如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AB=14cm,AD=15cm,BC=21cm,點M從A點開始,沿AD邊向D運動,速度為1厘米/秒,點N從點C開始沿CB邊向點B運動,速度為2厘米/秒,設(shè)四邊形MNCD的面積為S.
(1)寫出面積S與時間t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)t為何值時,四邊形MNCD是平行四邊形?
(3)當(dāng)t為何值時,四邊形MNCD是等腰梯形?
【答案】(1)S=7t+105;(2)t=5;(3)t=9
【解析】
(1)用t表示出AM、BN,然后根據(jù)梯形的面積公式求解即可求得答案;
(2)用t表示出MD、CN,然后根據(jù)平行四邊形對邊相等可得MD=CN,然后計算即可得解;
(3)過點D作DE⊥BC于E,然后判斷出四邊形ABED是矩形,根據(jù)矩形的對邊相等求出BE,再求出CE,然后表示出MD,再根據(jù)等腰梯形的性質(zhì),四邊形MNCD為等腰梯形時,CN=2CE+MD,列出方程求解即可.
(1)根據(jù)題意得:AM=tcm,CN=2tcm,則MD=AD﹣AM=15﹣t(cm),
∴S=(MD+CN)AB=×(15﹣t+2t)×14=7t+105(cm2);
∴面積S與時間t之間的函數(shù)關(guān)系式為:S=7t+105;
(2)∵點M的速度為1cm/s,點N的速度為2cm/s,
∴MD=AD﹣AM=15﹣t,CN=2t,
四邊形MNCD是平行四邊形時,MD=CN,
∴15﹣t=2t,
解得t=5;
∴當(dāng)t=5時,四邊形MNCD是平行四邊形;
(3)如圖,過點D作DE⊥BC于E,
∵AD∥BC,∠B=90°,
∴四邊形ABED是矩形,
∴BE=AD=15cm,
∴CE=BC﹣BE=21﹣15=6cm,
四邊形MNCD是等腰梯形時,CN=2CE+MD,
∴2t=2×6+15﹣t,
解得t=9.
∴當(dāng)t=9時,四邊形MNCD是等腰梯形.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化妝品店老板到廠家購A、B兩種品牌店化妝品,若購進品牌的化妝品5套,品牌的化妝品6套,需要950元;若購進品牌的化妝品3套,品牌的化妝品2套,需要450元.
(1)求、兩種品牌的化妝品每套進價分別為多少元?
(2)若銷售1套品牌的化妝品可獲利30元,銷售1套B品牌的化妝品可獲利20元,根據(jù)市場需求,化妝品店老板決定,購進品牌化妝品的數(shù)量比購進品牌的化妝品數(shù)量的2倍還多4套,且品牌化妝品最多可購進40套,這樣化妝品全部售出后,可使總的獲利不少于1200元,問有幾種進貨方案?如何進貨?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD中,AB=AC,點E、F分別為邊AB、BC上的點且AE=BF,連接CE、AF交于點H,連接DH交AG于點O,則下列結(jié)論①△ABF≌△CAE;②∠AHC=120°;③AE+CH>CD,中正確的是____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一水果店,從批發(fā)市場按4元千克的價格購進10噸蘋果,為了保鮮放在冷藏室里,但每天仍有一些蘋果變質(zhì),平均每天有50千克變質(zhì)丟棄,且每存放一天需要各種費用300元,據(jù)預(yù)測,每天每千克價格上漲元.
設(shè)x天后每千克蘋果的價格為p元,寫出p與x的函數(shù)關(guān)系式;
若存放x天后將蘋果一次性售出,設(shè)銷售總金額為y元,求出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
該水果店將這批水果存放多少天后一次性售出,可以獲得最大利潤,最大利潤為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點P,點P在第一象限.PA⊥x軸于點A,PB⊥y軸于點B.一次函數(shù)的圖象分別交軸、軸于點C、D,且S△PBD=4, .
(1)求點D的坐標;
(2)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(3)根據(jù)圖象寫出當(dāng)時,一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于點A(1,0),B(3,0),且過點C(0,﹣3).
(1)求拋物線的解析式和頂點坐標;
(2)將該拋物線向左平移 個單位長度后,可使平移后的拋物線的頂點落在直線y=﹣x上,并寫出平移后拋物線的解析式: ;
(3)觀察圖象,寫出關(guān)于x的不等式ax2+bx+c+3>0的解集 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形是平行四邊形,分別是的平分線,且與對角線分別相交于點.
(1)求證:;
(2)連結(jié),判斷四邊形是否是平行四邊形,說明理由.
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