【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,M是BC的中點,且AM=9,BD=12,AD=10,則ABCD的面積是( )
A. 30B. 36C. 54D. 72
【答案】D
【解析】
求ABCD的面積,就需求出BC邊上的高,可過D作DE∥AM,交BC的延長線于E,那么四邊形ADEM也是平行四邊形,則AM=DE;在△BDE中,三角形的三邊長正好符合勾股定理的逆定理,因此△BDE是直角三角形;可過D作DF⊥BC于F,根據(jù)三角形面積的不同表示方法,可求出DF的長,也就求出了BC邊上的高,由此可求出四邊形ABCD的面積.
作DE∥AM,交BC的延長線于E,則ADEM是平行四邊形,
∴DE=AM=9,ME=AD=10,
又由題意可得,BM=BC=
AD=5,則BE=15,
在△BDE中,∵BD2+DE2=144+81=225=BE2,
∴△BDE是直角三角形,且∠BDE=90°,
過D作DF⊥BE于F,
則DF=,
∴SABCD=BCFD=10×=72.
故選D.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校為了解本校九年級男生“引體向上”項目的訓練情況,隨機抽取該年級部分男生進行了一次測試(滿分15分,成績均記為整數(shù)分),并按測試成績(單位:分)分成四類:A類(12≤m≤15),B類(9≤m≤11),C類(6≤m≤8),D類(m≤5)繪制出以下兩幅不完整的統(tǒng)汁圖,請根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(l)本次抽取樣本容量為____,扇形統(tǒng)計圖中A類所對的圓心角是____度;
(2)請補全統(tǒng)計圖;
(3)若該校九年級男生有300名,請估計該校九年級男生“引體向上”項目成績?yōu)镃類的有多少名?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著科技的進步和網(wǎng)絡資源的豐富,在線學習已經(jīng)成為更多人自主學習的選擇.某校計劃為學生提供以下四類在線學習方式:在線閱讀、在線聽課、在線答題和在線討論.為了解學生需求,該校隨機對本校部分學生進行了“你對哪類在線學習方式最感興趣”的調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請你根據(jù)統(tǒng)計圖中提供的信息解答下列問題:
(1)求本次調(diào)查的學生總?cè)藬?shù);
(2)通過計算補全條形統(tǒng)計圖;
(3)該校共有學生人,請你估計該校對在線閱讀最感興趣的學生有多少人.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,A、B兩點的坐標分別為(20,0)和(0,15),動點P從點A出發(fā)在線段AO上以每秒2cm的速度向原點O運動,動直線EF從x軸開始以每秒lcm的速度向上平行移動(即EF∥x軸),分別與y軸、線段AB交于點E、F,連接EP、FP,設動點P與動直線EF同時出發(fā),運動時間為t秒.
(1)求t=9時,△PEF的面積;
(2)直線EF、點P在運動過程中,是否存在這樣的t使得△PEF的面積等于40cm2?若存在,請求出此時t的值;若不存在,請說明理由;
(3)當t為何值時,△EOP與△BOA相似.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖①,已知正方形ABCD的邊長是4,M在DC上,M是CD的中點,點P是AC邊上的一動點,則當DP+MP的值最小時,在備用圖(答題卷上)中用尺規(guī)作出點P的位置,并直接寫出DP的長是?
(2)如圖②,已知正方形ABCD的邊長是4,點M是DC上的一個動點,連結(jié)AM,作BP⊥AM于點P,連結(jié)DP,當DP最小時,在備用圖(答題卷上)中用尺規(guī)作出點P的位置,并直接寫出DP的長是?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠ACB=∠DBC,添加以下條件,不能判定△ABC≌△DCB的是( 。
A.∠ABC=∠DCBB.∠ABD=∠DCA
C.AC=DBD.AB=DC
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