【題目】如圖是連續(xù)十周測(cè)試甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員體能情況的折線統(tǒng)計(jì)圖,教練組規(guī)定:體能測(cè)試成績(jī)70分以上(包括70)為合適.

(1)請(qǐng)根據(jù)圖中所提供的信息填寫(xiě)下表:

平均數(shù)

中位數(shù)

體能測(cè)試成績(jī)合格次數(shù)(次)

65

60

(2)請(qǐng)從下面兩個(gè)不同的角度對(duì)運(yùn)動(dòng)員體能測(cè)試結(jié)果進(jìn)行判斷:①依據(jù)平均數(shù)與成績(jī)合格的次數(shù)比較甲和乙,哪個(gè)的體能測(cè)試成績(jī)較好;②依據(jù)平均數(shù)與中位數(shù)比較甲和乙,哪個(gè)的體能測(cè)試成績(jī)較好;

(3)依據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖和成績(jī)合格的次數(shù),分析哪位運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練的效果較好.

【答案】(1)60;2;57.5;4;(2)乙,(3)乙訓(xùn)練的效果較好.

【解析】

(1)甲的平均數(shù)為:(40+45+55+60+65+65+70+65+70+65)=60,超過(guò)或達(dá)到70的有2次;10個(gè)數(shù),中位數(shù)應(yīng)是第5個(gè)和第6個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù):(55+60)÷2=57.5,超過(guò)或達(dá)到70的有4次;

(2)①平均數(shù)相同,合格次數(shù)多的體能較好;
②平均數(shù)相同,中位數(shù)大的體能較好;
③折線統(tǒng)計(jì)圖趨勢(shì)向上的較好.

解:(1)

平均數(shù)

中位數(shù)

體能測(cè)試成績(jī)合格次數(shù)

60

65

2

60

57.5

4

(2)①依據(jù)平均數(shù)與成績(jī)合格的次數(shù)比較甲和乙,乙的體能測(cè)試成績(jī)較好;
②依據(jù)平均數(shù)與中位數(shù)比較甲和乙,甲的體能測(cè)試成績(jī)較好.

(3)從折線圖上看,兩名運(yùn)動(dòng)員體能測(cè)試成績(jī)都呈上升的趨勢(shì),但是,乙的增長(zhǎng)速度比甲快,并且后一階段乙的成績(jī)合格的次數(shù)比甲多,所以乙訓(xùn)練的效果較好.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】小陽(yáng)騎車和步行的速度分別為270/分鐘和90/分鐘,小紅每次從家步行到學(xué)校所需吋間相同,請(qǐng)根據(jù)兩人的對(duì)話解決如下問(wèn)題:

小陽(yáng):“如果我騎車,你步行,那么我從家到學(xué)校比你少用4分鐘

小紅:“如果我們倆都步行,那么從家到學(xué)校我比你少用2分鐘.”若設(shè)小陽(yáng)從家到學(xué)校的路程為米,小紅從家到學(xué)校所需的時(shí)間為分鐘:

(1)小陽(yáng)從家到學(xué)校騎車的時(shí)間是______分鐘,步行的時(shí)間是_______分鐘(用含的代數(shù)式表示);

(2)的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái)“低頭族”現(xiàn)象日趨嚴(yán)重,初中生的視力狀況受到了全社會(huì)的廣泛關(guān)注.某市有關(guān)部門(mén)對(duì)全市3萬(wàn)名初中生視力狀況進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查,并利用所得的數(shù)據(jù)繪制了如圖的頻數(shù)分布直方圖,根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查共抽測(cè)了多少名學(xué)生?
(2)如果視力在4.9~5.1(含4.9和5.1)均屬正常,那么全市約有多少名初中生的視力正常?
(3)若從視力在4.9~5.1的3個(gè)男生2個(gè)女生中隨機(jī)抽取2人了解其平時(shí)用手機(jī)情況,請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法求出恰好抽到1個(gè)男生和1個(gè)女生的概率.

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【題目】每年11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié),小龍調(diào)查了初三年級(jí)部分同學(xué)在感恩節(jié)當(dāng)天將以何種方式表達(dá)感謝幫助過(guò)自己的人.他將調(diào)查結(jié)果分為如下四類:A類﹣﹣當(dāng)面致謝;B類﹣﹣打電話;C類﹣﹣發(fā)短信息或微信;D類﹣﹣寫(xiě)書(shū)信.他將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖:
請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息完成下列各題:

(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)在A類的同學(xué)中,有3人來(lái)自同一班級(jí),其中有1人學(xué)過(guò)主持.現(xiàn)準(zhǔn)備從他們3人中隨機(jī)抽出兩位同學(xué)主持感恩節(jié)主題班會(huì)課,請(qǐng)你用樹(shù)狀圖或表格求出抽出的兩人都沒(méi)有學(xué)過(guò)主持的概率.

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【題目】為方便市民通行,某廣場(chǎng)計(jì)劃對(duì)坡角為30°,坡長(zhǎng)為60米的斜坡AB進(jìn)行改造,在斜坡中點(diǎn)D處挖去部分坡體(陰影表示),修建一個(gè)平行于水平線CA的平臺(tái)DE和一條新的斜坡BE.

(1)若修建的斜坡BE的坡角為36°,則平臺(tái)DE的長(zhǎng)約為多少米?
(2)在距離坡角A點(diǎn)27米遠(yuǎn)的G處是商場(chǎng)主樓,小明在D點(diǎn)測(cè)得主樓頂部H 的仰角為30°,那么主樓GH高約為多少米?(結(jié)果取整數(shù),參考數(shù)據(jù):sin36°=0.6,cos36°=0.8,tan36°=0.7, =1.7)

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【題目】某單位欲從內(nèi)部招聘管理人員一名,對(duì)甲、乙、丙三名候選人進(jìn)行了筆試和面試兩項(xiàng)測(cè)試,三人的測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤硭荆?/span>

根據(jù)錄用程序,組織200名職工對(duì)三人利用投票推薦的方式進(jìn)行民主評(píng)議,三人得票率(沒(méi)有棄權(quán)票,每位職工只能推薦1人)如上圖所示,每得一票記作1分.

(l)請(qǐng)算出三人的民主評(píng)議得分;

(2)如果根據(jù)三項(xiàng)測(cè)試的平均成績(jī)確定錄用人選,那么誰(shuí)將被錄用(精確到 0.01 )?

(3)根據(jù)實(shí)際需要,單位將筆試、面試、民主評(píng)議三項(xiàng)測(cè)試得分按 4 : 3 : 3 的比例確定個(gè)人成績(jī),那么誰(shuí)將被錄用?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=10,AC=8,BC=6,經(jīng)過(guò)點(diǎn)C且與邊AB相切的動(dòng)圓與CA,CB分別相交于點(diǎn)P,Q,則線段PQ的最小值( )

A.5
B.4
C.4.75
D.4.8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,方格紙中每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,ABC的頂點(diǎn)在格點(diǎn)上。 且A(1,-4),B(5,-4),C(4,-1)

1畫(huà)出ABC;

1求出ABC 的面積;

1若把ABC向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,再向左平移4個(gè)單位長(zhǎng)度得到BC,在圖中畫(huà)出BC,并寫(xiě)出B的坐標(biāo)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,ADBC,∠A120°,BD平分∠ABC

1)若BDCD,求∠C的度數(shù);

2)射線APAB位置開(kāi)始,以每秒10°的速度繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),6秒后APBD有何種位置關(guān)系?并說(shuō)明理由.

3)在(2)的條件下,AP旋轉(zhuǎn)一圈回到AB處時(shí)停止運(yùn)動(dòng),若射線AP與直線BD相交所成的角中較小的角為x°,當(dāng)10x20,則旋轉(zhuǎn)時(shí)間t(單位:秒)的取值范圍是   

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