【題目】如圖,雙曲線y1=與直線y2=的圖象交于A、B兩點(diǎn).已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為(4,1),點(diǎn)P(a,b)是雙曲線y1=上的任意一點(diǎn),且0<a<4.
(1)分別求出y1、y2的函數(shù)表達(dá)式;
(2)連接PA、PB,得到△PAB,若4a=b,求三角形ABP的面積;
(3)當(dāng)點(diǎn)P在雙曲線y1=上運(yùn)動(dòng)時(shí),設(shè)PB交x軸于點(diǎn)E,延長(zhǎng)PA交x軸于點(diǎn)F,判斷PE與PF的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由.
【答案】(1)雙曲線y1=;直線為y2=x;(2)15;(3)PE=PF,理由見(jiàn)解析.
【解析】
(1)根據(jù)待定系數(shù)法即可求得;
(2)由P(,)在的圖象上,得到,再根據(jù)即可求得,根據(jù)題意求得B(,),過(guò)點(diǎn)P作PQ∥y軸交AB于點(diǎn)G,易得G(1,),即可求得PG=,然后根據(jù)三角形面積公式即可求得;
(3)P是雙曲線上的點(diǎn),得出P(,),然后根據(jù)待定系數(shù)法求得直線PB的解析式,進(jìn)而求得E點(diǎn)的坐標(biāo)為(,0),同理F點(diǎn)的坐標(biāo)為(,0),它們到H點(diǎn)的距離相等,根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)即可證得PE=PF.
(1)把點(diǎn)A(4,1)代入雙曲線得,
∴雙曲線的解析式為;
把點(diǎn)A(4,1)代入直線得,
∴直線的解析式為;
(2)∵點(diǎn)P(,)在的圖象上,
∴,
∵,
∴,則,
∵,
∴,
∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(1,4),
又∵雙曲線與直線的圖象交于A、B兩點(diǎn),且點(diǎn)A的坐標(biāo)為(4,1),
∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為(,),
過(guò)點(diǎn)P作PG∥y軸交AB于點(diǎn)G,如圖所示,
把代入,得到,
∴點(diǎn)G的坐標(biāo)為(1,),
∴PG,
∴PG(;
(3)PE=PF.理由如下:
∵點(diǎn)P(,)在的圖象上,
∴,
∵點(diǎn)B的坐標(biāo)為(,),
設(shè)直線PB的表達(dá)式為,
∴,
∴,
∴直線PB的表達(dá)式為,
當(dāng)時(shí),,
∴E點(diǎn)的坐標(biāo)為(,0),
同理:直線PA的表達(dá)式為,
當(dāng)時(shí),,
∴F點(diǎn)的坐標(biāo)為(,0),
過(guò)點(diǎn)P作PH⊥x軸于H,如圖所示,
∵P點(diǎn)坐標(biāo)為(,),
∴H點(diǎn)的坐標(biāo)為(,0),
∴EH,
FH,
∴EH=FH,
∴PE=PF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的網(wǎng)格是正方形網(wǎng)格,則______(點(diǎn)、、、、是網(wǎng)格線交點(diǎn)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:在平面直角坐標(biāo)系中,網(wǎng)格中每一個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度,△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是A(-3,4),B(-2,1),C(-4,2).
(1)將△ABC先向右平移7個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,畫(huà)出第二次平移后的△;
(2)以點(diǎn)O(0,0)為對(duì)稱(chēng)中心,畫(huà)出與△ABC成中心對(duì)稱(chēng)的△;
(3)將點(diǎn)B繞坐標(biāo)原點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°至點(diǎn),則點(diǎn)的坐標(biāo)為(______,______)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在下面直角坐標(biāo)系中,已知A(0,a),B(b,0),C(b,c)三點(diǎn),其中a、b、c滿足關(guān)系式+(b﹣3)2=0,(c﹣4)2≤0
(1)求a、b、c的值;
(2)如果在第二象限內(nèi)有一點(diǎn)P(﹣m,),請(qǐng)用含m的式子表示四邊形ABOP的面積;
(3)在(2)的條件下,是否存在點(diǎn)P,使四邊形ABOP的面積與△ABC的面積相等?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】列方程,解應(yīng)用題
甲乙兩人相約周末到影院看電影,他們的家分別距離影院1200米和2000米,兩人分別從家中同時(shí)出發(fā),已知甲和乙的速度比是,結(jié)果甲比乙提前4分鐘到達(dá)影院.
(1)求甲、乙兩人的速度?
(2)在看電影時(shí),甲突然接到家長(zhǎng)電話讓其15分鐘內(nèi)趕回家,時(shí)間緊迫改變速度,比來(lái)時(shí)每分鐘多走25米,甲是否能按要求時(shí)間到家?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,轉(zhuǎn)盤(pán)中8個(gè)扇形的面積都相等,任意轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)1次,當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),估計(jì)下列事件發(fā)生的可能性的大小,并將這些事件的序號(hào)按發(fā)生的可能性從小到大的順序排成一列是__________.(填序號(hào))
(1)指針落在標(biāo)有3的區(qū)域內(nèi);(2)指針落在標(biāo)有9的區(qū)域內(nèi);
(3)指針落在標(biāo)有數(shù)字的區(qū)域內(nèi);(4)指針落在標(biāo)有奇數(shù)的區(qū)域內(nèi).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校八年級(jí)學(xué)生全部參加“初二生物地理會(huì)考”,從中抽取了部分學(xué)生的生物考試成績(jī),將他們的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后分為A,B,C,D四等,并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中所給的信息解答下列問(wèn)題
(1)抽取了______名學(xué)生成績(jī);(2)請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中等級(jí)D所在的扇形的圓心角度數(shù)是______;
(4)若A,B,C代表合格,該校初二年級(jí)有300名學(xué)生,求全年級(jí)生物合格的學(xué)生共約多少人
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將四張邊長(zhǎng)各不相同的正方形紙片按如圖方式放入矩形內(nèi)(相鄰紙片之間互不重疊也無(wú)縫隙),未被四張正方形紙片覆蓋的部分用陰影表示.設(shè)右上角與左下角陰影部分的周長(zhǎng)的差為.若知道的值,則不需測(cè)量就能知道周長(zhǎng)的正方形的標(biāo)號(hào)為( )
A.①B.②C.③D.④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=2,∠B=∠C=40°,點(diǎn)D在線段BC上運(yùn)動(dòng)(D不與B、C重合),連接AD,作∠ADE=40°,DE交線段AC于E.
(1)當(dāng)∠BDA=115°時(shí),∠EDC=______°,∠DEC=______°;點(diǎn)D從B向C運(yùn)動(dòng)時(shí),∠BDA逐漸變______(填“大”或“小”);
(2)當(dāng)DC等于多少時(shí),△ABD≌△DCE,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)在點(diǎn)D的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,△ADE的形狀可以是等腰三角形嗎?若可以,請(qǐng)直接寫(xiě)出∠BDA的度數(shù).若不可以,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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