【題目】如圖,在等腰中,,過點(diǎn)于點(diǎn),交過點(diǎn)直線交于點(diǎn),且,,連接,若,時(shí),則________

【答案】

【解析】

作輔助線構(gòu)建等腰直角三角形和直角三角形,分別得出BDFAFM是等腰直角三角形,得BF=DB=1,AM=FM,根據(jù)sinABC=設(shè)未知數(shù),表示BMAM的長(zhǎng),列方程得出各線段的長(zhǎng),并證出AGEFC的中位線,由此得出結(jié)論.

AAMBC,垂足為M,延長(zhǎng)AD、CB交于F,取FC的中點(diǎn)G,連接AG,

∵∠ADB=135°,

∴∠BDF=180°-135°=45°,

∴△BDF是等腰直角三角形,

BF=DB=1,

由勾股定理得:DF=

RtAFM中,∵∠F=45°,

AM=FM,

設(shè)AM=2x,AB=5x,則BM=x,

AM=FM得:x+1=2x,

x=,

BM=MC=x=1,AM=2,

AMBC,DBBC,

DBAM,

FB=BM,

FD=AD,

AE=2AD,

AE=AF,

AGEFC的中位線,

EC=2AG,

MG=,

由勾股定理得:AG==

EC=

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,∠ACB90°,ACBC,ADCE,BECE,垂足分別為點(diǎn)D,E.(1)求證:△ACD≌△CBE;(2)若BE=5,AD=12,求DE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙二人做某種機(jī)械零件,已知每小時(shí)甲比乙少做8個(gè),甲做120個(gè)所用的時(shí)間與乙做150個(gè)所用的時(shí)間相等.

1)甲、乙二人每小時(shí)各做零件多少個(gè)?

2)甲做幾小時(shí)與乙做4小時(shí)所做機(jī)械零件數(shù)相等?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線軸交于、兩點(diǎn),點(diǎn)軸的負(fù)半軸,點(diǎn)軸的正半軸,與軸交于點(diǎn),且,,.則下列判斷中正確的是( )

A. 此拋物線的解析式為

B. 當(dāng)時(shí),隨著的增大而增大

C. 此拋物線與直線只有一個(gè)交點(diǎn)

D. 在此拋物線上的某點(diǎn),使的面積等于,這樣的點(diǎn)共有三個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,中,、是邊邊上的動(dòng)點(diǎn),出發(fā)向運(yùn)動(dòng),同時(shí)以相同的速度從出發(fā)向運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到停止.中點(diǎn).

試探究的形狀,并說明理由.

在運(yùn)動(dòng)過程中,四邊形可能成為正方形嗎?如能求正方形的邊長(zhǎng).

當(dāng)為多少時(shí),的面積最大?最大面積是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019312日是第41個(gè)植樹節(jié),某單位積極開展植樹活動(dòng),決定購買甲、乙兩種樹苗,用800元購買甲種樹苗的棵數(shù)與用680元購買乙種樹苗的棵數(shù)相同,乙種樹苗每棵比甲種樹苗每棵少6元.

1)求甲種樹苗每棵多少元?

2)若準(zhǔn)備用3800元購買甲、乙兩種樹苗共100棵,則至少要購買乙種樹苗多少棵?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】深圳市某學(xué)校抽樣調(diào)查,A類學(xué)生騎共享單車,B類學(xué)生坐公交車、私家車等,C類學(xué)生步行,D類學(xué)生(其它),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

類型

頻數(shù)

頻率

A

30

B

18

0.15

C

0.40

D

(1)學(xué)生共________人, ________, ________;

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)若該校共有2000人,騎共享單車的有________人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示.

(1)作出關(guān)于軸對(duì)稱的,并寫出各頂點(diǎn)的坐標(biāo);

(2)將向右平移6個(gè)單位,作出平移后的,并寫出各頂點(diǎn)的坐標(biāo);

(3)觀察,它們是否關(guān)于某直線對(duì)稱?若是,請(qǐng)用粗線條畫出對(duì)稱軸.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某地區(qū)教育部門為了解初中數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生參與情況,并按“主動(dòng)質(zhì)疑、獨(dú)立思考、專注聽講、講解題目”四個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià).檢測(cè)小組隨機(jī)抽查部分學(xué)校若干名學(xué)生,并將抽查學(xué)生的課堂參與情況繪制成如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整).請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答下列問題:

(1)本次抽查的樣本容量是 ;

(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“主動(dòng)質(zhì)疑”對(duì)應(yīng)的圓心角為 度;

(3)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(4)如果該地區(qū)初中學(xué)生共有60000名,那么在課堂中能獨(dú)立思考的學(xué)生約有多少人?

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