如圖,直線l1的解析表達(dá)式為y1=-3x+3,且l1與x軸交于點(diǎn)D,直線l2經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、B,直線l1,l2交于點(diǎn)C.
①求直線l2的解析式;
②求直線l1,l2與x軸圍成的面積;
③在直線l2上存在異于點(diǎn)C的另一點(diǎn)P,使得△ADP與△ADC的面積相等,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo).

【答案】分析:①設(shè)直線l2的解析表達(dá)式為y=kx+b,把x=4時(shí)y=0,x=3時(shí),y=-代入得出方程組,求出方程組的解即可;
②求出兩直線的交點(diǎn)坐標(biāo),求出直線l1與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo),求出AD,即可求出答案;
③根據(jù)面積公式得出P點(diǎn)的縱坐標(biāo)是3,把y=3代入l2求出x即可.
解答:解:①設(shè)直線l2的解析表達(dá)式為y=kx+b,由圖象知:
x=4時(shí)y=0,
x=3時(shí),y=-,
代入得:
解得:k=,b=-6.
∴直線l2的解析表達(dá)式為y=x-6;

②解:∵解方程組得:,
∴C(2,-3),、把y=0代入y=-3x+3得:x=1,
∴D(1,0),
∴AD=4-1=3,
∴S△ADC=×AD×|-3|=×3×3=

③解:在直線l2上存在異于點(diǎn)C的另一點(diǎn)P,使得△ADP與△ADC的面積相等,點(diǎn)P的坐標(biāo)是(6,3).
點(diǎn)評(píng):本題考查了三角形的面積,一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征,用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式的應(yīng)用,主要考查學(xué)生運(yùn)用性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算的能力,題目比較典型,是一道比較好的題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,直線l1的解析表達(dá)式為y=-x+1,且l1與x軸交于點(diǎn)B(-1,0),與y軸交于點(diǎn)D.l2與y軸精英家教網(wǎng)的交點(diǎn)為C(0,-2),直線l1、l2相交于點(diǎn)A,結(jié)合圖象解答下列問(wèn)題:
(1)求△ADC的面積;
(2)求直線l2表示的一次函數(shù)的解析式;
(3)當(dāng)x為何值時(shí),l1、l2表示的兩個(gè)函數(shù)的函數(shù)值都大于0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,直線l1的解析表達(dá)式為y=-3x+3,l1與x軸交于點(diǎn)D,直線l2經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,B,且直線l1,l2交于點(diǎn)C.
(1)求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)求直線l2的解析表達(dá)式;
(3)若反比例函數(shù)y=
5-kx
經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,試求實(shí)數(shù)k的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,直線l1的解析表達(dá)式為y=-3x+3,且l1與x軸交于點(diǎn)D,直線l2經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、B,直線l1精英家教網(wǎng)l2交于點(diǎn)C.
(1)求直線l2的解析表達(dá)式;
(2)求△ADC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,直線l1的解析表達(dá)式為y=-3x+3,且l1與x軸交于點(diǎn)D,直線l2經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,B,直線l1,
l2,交于點(diǎn)C.
(1)求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)求直線l2的解析表達(dá)式;
(3)求△ADC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,直線l1的解析表達(dá)式為:y=-3x+3,且l1與x軸交于點(diǎn)D,直線l2經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,B,直線l1,l2交于點(diǎn)C.
(1)求直線l2的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求△ADC的面積;
(3)若點(diǎn)H為坐標(biāo)平面內(nèi)任意一點(diǎn),在坐標(biāo)平面內(nèi)是否存在這樣的點(diǎn)H,使以A、D、C、H為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)H的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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