【題目】在平面直角坐標系中,拋物線

1)當時,求拋物線的頂點坐標;

2)已知點,拋物線軸交于點(不與重合),將點繞點逆時針旋轉(zhuǎn)90°至點,

①直接寫出點的坐標(用含的代數(shù)式表示);

②若拋物線與線段有且僅有一個公共點,求的取值范圍.

【答案】1(3,2);(2)①(5-2a,2);②-1<a<或a=-2或a=-10

【解析】

1)將a代入拋物線,用配方法求頂點;

2)①存在3種情況,具體情況見分析.逆時針旋轉(zhuǎn)后,AC之間的距離即為點B橫坐標的絕對值,縱坐標為2;

2)②依舊按照2種情況分析,當2a32時,畫圖發(fā)現(xiàn),一定無交點;當2a32時,首先可以確定拋物線過定點(1,-2)(21),且點C在點A的下方,然后在用數(shù)形結(jié)合的方法,再細分為拋物線開口向上和開口向下的情況求解

1)將a=2代入拋物線得:

配方得:

∴頂點坐標為(3,2)

2)①∵點C是拋物線與y軸的交點

∴當x=0時,y=2a3

∴點C(0,2a3)

分為2種情況進行討論:

情況一:2a32

情況二:02a32;

情況三:2a30

分析情況一,逆時針旋轉(zhuǎn)90°圖形如下:

AC=2a32=2a5,∴AB=AC=2a5

∴點B的橫坐標為:-(2a5)=52a,縱坐標為:2

B(52a,2)

情況二、三同理,也得到B(52a,2)

B(52a,2)

②拋物線的對稱軸為:

情況一:當2a32,即a

C在點A的上方,拋物線的開口向上,對稱軸在y軸右側(cè),草圖如下:

則拋物線與線段AB一定無交點

情況二:當2a32,即a

∵拋物線

化簡得:

故拋物線過定點:(1,-2),(21)

在求解過程中,還需要討論拋物線的開口,需要繼續(xù)細分:

第一種情況:當拋物線開口向下,a+10,即a<-1時,圖形如下

拋物線過定點(1,-2),(21),且開口向下,與線段AB僅有一個交點,則拋物線一定如上圖所示,即定點在AB線段上,即定點的縱坐標為2

根據(jù)拋物線解析式,定點縱坐標為:

化簡得:(a+2)(a+10)=0,解得:a=2a=10

第二種情況,拋物線開口向上,a+10,即a>-1,且a,即:-1a時,圖形如下:

拋物線過定點(1,-2)(2,1),且開口向上,與線段AB僅有一個交點,則拋物線一定如上圖所示(臨界點),即當拋物線的右側(cè)剛好經(jīng)過點B時為臨界點

B(52a,2)

∴只需當x=52a時,y2即可

即:

化簡得:

解得:-1aa()

綜合得:1aa=2a=10

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角坐標系中,點A、B的坐標分別為(1,4)和(30),點Cy軸上的一個動點,且A、BC三點不在同一條直線上,當△ABC的周長最小時,點C的坐標是

A.0,0B.01C.0,2D.0,3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,內(nèi)接于圓,為直徑,點在圓上,過點作圓的切線與的延長線交于點,點是弧的中點,連結(jié)于點

1)求證:

2)若,求的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,菱形的頂點與原點重合,點軸的正半軸上,點在反比例函數(shù)的圖象上,點的坐標為

1)求的值;

2)若將菱形沿軸正方向平移,當菱形的另一個頂點恰好落在函數(shù)的圖象上時,求菱形平移的距離.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,直線yxb與雙曲線y的一個交點為A(2,4),與y軸交于點B.

(1)m的值和點B的坐標;

(2)P在雙曲線y上,OBP的面積為8,直接寫出點P的坐標.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是小華設(shè)計的作一個角等于已知角的2的尺規(guī)作圖過程.

已知:

求作:,使得

作法:如圖,

①在射線上任取一點

②作線段的垂直平分線,交于點,交于點;

③連接;

所以即為所求作的角.

根據(jù)小華設(shè)計的尺規(guī)作圖過程,

(1)使用直尺和圓規(guī)補全圖形(保留作圖痕跡);

(2)完成下面的證明(說明:括號里填寫推理的依據(jù))

證明:∵是線段的垂直平分線,

______(______)

(______)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019年春節(jié)期間,蘭州市開展了以精致蘭州志愿同行為主題的系列志愿服務(wù)活動.金老師和程老師積極參加志愿者活動,當時有下列四個志愿者工作崗位供他們選擇:

送溫暖活動崗位:為困難家庭打掃衛(wèi)生,為留守兒童提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo);(分別用,表示)

送平安活動崗位:消防安全常識宣傳,人員密集場所維護秩序.(分別用,表示)

1)金老師從四個崗位中隨機選取一個報名,恰好選擇送溫暖活動崗位的概率是多少?

2)若金老師和程老師各隨機從四個活動崗位中選一個報名,請用樹狀圖或列表法求出他們恰好都選擇同一個崗位的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】襄陽市精準扶貧工作已進入攻堅階段.貧困戶張大爺在某單位的幫扶下,把一片坡地改造后種植了優(yōu)質(zhì)水果藍莓,今年正式上市銷售.在銷售的30天中,第一天賣出20千克,為了擴大銷量,采取了降價措施,以后每天比前一天多賣出4千克.第x天的售價為y/千克,y關(guān)于x的函數(shù)解析式為 且第12天的售價為32/千克,第26天的售價為25/千克.已知種植銷售藍莓的成木是18/千克,每天的利潤是W元(利潤=銷售收入﹣成本).

(1)m=   ,n=   

(2)求銷售藍莓第幾天時,當天的利潤最大?最大利潤是多少?

(3)在銷售藍莓的30天中,當天利潤不低于870元的共有多少天?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,對于任意兩點P1(x1y1),P2(x2,y2),如果,則稱P1P2互為“d-距點”.例如:點P1(36),點P2(1,7),由d=|3-1|+|6-7|=3,可得點P1P2互為“3-距點”.

1)在點D(-2,-2),E(5-1),F(04)中,原點O的“4-距點"____(填字母);

2)已知點A(2,1),點B(0,b),過點B作平行于x軸的直線l

①當b=3時,直線l上點A的“2-距點"的坐標為_______

②若直線l上存在點A2-距點”,求b的取值范圍:

3)已知點M(12),N(32),C(m0),⊙C的半徑為,若在線段MN上存在點P,在⊙C上存在點Q,使得點P與點Q互為“5-距點",直接寫出m的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案