如圖,已知點(diǎn)是線段的中點(diǎn),點(diǎn)是線段的中點(diǎn),點(diǎn)是線段的中點(diǎn).
(1)若線段,求線段的長.
(2)若線段,求線段的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,AB⊥CD,CD⊥BD,∠A=∠FEC.以下是小貝同學(xué)證明CD∥EF的推理過程或理由,請你在橫線上補(bǔ)充完整其推理過程或理由.
證明:∵AB⊥CD,CD⊥BD(已知)
∴∠ABD=∠CDB=90°( )∴∠ABD+∠CDB=180°.
∴AB∥( )( )
∵∠A=∠FEC(已知)
∴AB∥( ( )
∴CD∥EF( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某同學(xué)在一次課外活動中,用硬紙片做了兩個直角三角形,見圖①、②.圖①中,;圖②中,.圖③是該同學(xué)所做的一個實(shí)驗(yàn):他將△的直角邊與△的斜邊重合在一起,并將△沿方向移動.在移動過程中,兩點(diǎn)始終在邊上(移動開始時點(diǎn)與點(diǎn)重合).
(1) 在△沿方向移動的過程中,該同學(xué)發(fā)現(xiàn):兩點(diǎn)間的距離 ;連接的度數(shù) .(填“不變”、“ 逐漸變大”或“逐漸變小”)
(2) △在移動過程中,與度數(shù)之和是否為定值,請加以說明;
(3) 能否將△移動至某位置,使的連線與平行?如果能,請求出此時的度數(shù),如果不能,請說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
補(bǔ)全下列各題解題過程.(6分)
如圖,E點(diǎn)為DF上的點(diǎn),B為AC上的點(diǎn),∠1=∠2,∠C=∠D,求證DF∥AC.
證明:∵∠1=∠2(已知)
∠2=∠3 ∠1=∠4 ( )
∴∠3=∠4 ( 等量代換 )
∴_DB__∥_____ ( )
∴∠C=∠ABD ( )
∵∠C=∠D ( 已 知 )
∴∠D=∠ABD( )
∴DF∥AC( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知線段AB=8 cm,在直線AB上有一點(diǎn)C,且BC=4 cm,點(diǎn)M是線段AC的中點(diǎn), 求線段AM的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,直線AB、CD相交于點(diǎn)O,OE平分∠AOD,∠FOC=90°,∠1=40°,求∠2和∠3的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知:直線AB與直線CD相交于點(diǎn)O,∠BOC=45°.
(1)如圖1,若EO⊥AB,求∠DOE的度數(shù);
(2)如圖2,若FO平分∠AOC,求∠DOF的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)邊長為2a的正方形的中心A在直線l上,它的一組對邊垂直于直線l,半徑為r的⊙O的圓心O在直線l上運(yùn)動,點(diǎn)A、O間距離為d.
(1)如圖①,當(dāng)r<a時,根據(jù)d與a、r之間關(guān)系,將⊙O與正方形的公共點(diǎn)個數(shù)填入下
表:(6分)
d、a、r之間關(guān)系 | 公共點(diǎn)的個數(shù) |
d>a+r | |
d=a+r | |
a-r<d<a+r | |
d=a-r | |
d<a-r | |
d、a、r之間關(guān)系 | 公共點(diǎn)的個數(shù) |
d>a+r | |
d=a+r | |
a≤d<a+r | |
d<a | |
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