【題目】如圖①,將射線Ox按逆時針方向旋轉(zhuǎn)β,得到的射線Oy,如果P為射線Oy上的一點(diǎn),且OP=a,那么我們規(guī)定用(a,β)表示點(diǎn)P在平面內(nèi)的位置,并記為(a,β).例如,圖②中,如果OM=8,∠xOM=110°,那么點(diǎn)M在平面內(nèi)的位置記為M(8,110°),根據(jù)圖形,解答下列問題:
(1)如圖③,如果點(diǎn)N在平面內(nèi)的位置記為N(6,30°),那么ON=__ __,∠xON= .
(2)如果點(diǎn)A,B在平面內(nèi)的位置分別記為A(5,30°),B(12,120°),求A,B兩點(diǎn)之間的距離.
【答案】(1)6,30°(2) 13
【解析】試題分析:(1)由題意得有序數(shù)對第一個數(shù)表示此點(diǎn)距離點(diǎn)O的距離,第二個數(shù)表示此點(diǎn)與點(diǎn)O的連線與Ox射線所夾的角的度數(shù);(2)根據(jù)相應(yīng)的度數(shù)求得∠AOB的度數(shù),再判斷出△AOB的形狀,利用勾股定理得出AB的長.
試題解析:(1)根據(jù)點(diǎn)N在平面內(nèi)的位置記為N(6,30°)可知,ON=6,∠xON=30°;
(2)如圖.
∵點(diǎn)A(5,30°),B(12,120°),
∴∠BOx=120°,∠AOx=30°,OA=5,OB=12,
∴∠AOB=∠Box-∠AOx=90°,
∴△AOB是直角三角形,
∴在Rt△AOB中,AB==13.
故答案為:(1)6,30°;(2)A,B兩點(diǎn)之間的距離為13.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知△ABE中,∠BAE=90°,以AB為直徑作⊙O,與BE邊相交于點(diǎn)C,過點(diǎn)C作⊙O的切線CD,交AE于點(diǎn)D.
(1)求證:D是AE的中點(diǎn);
(2)求證:AE2=ECEB.
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【題目】如圖,AD∥BC,BE平分∠ABC交AD于點(diǎn)E,BD平分∠EBC.
(1)若∠DBC=30°,求∠A的度數(shù);
(2)若點(diǎn)F在線段AE上,且7∠DBC-2∠ABF=180°,請問圖中是否存在與∠DFB相等的角?若存在,請寫出這個角,并說明理由;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小孟同學(xué)將等腰直角三角板ABC(AC=BC)的直角頂點(diǎn)C放在一直線m上,將三角板繞C點(diǎn)旋轉(zhuǎn),分別過A,B兩點(diǎn)向這條直線作垂線AD,BE,垂足為D,E.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)A,B都在直線m上方時,猜想AD,BE,DE的數(shù)量關(guān)系是 ;
(2)將三角板ABC繞C點(diǎn)按逆時針方向旋轉(zhuǎn)至圖2的位置時,點(diǎn)A在直線m上方,點(diǎn)B在直線m下方.(1)中的結(jié)論成立嗎?請你寫出AD,BE,DE的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
(3)將三角板ABC繼續(xù)繞C點(diǎn)逆時針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)A在直線m的下方,點(diǎn)B在直線m的上方時,請你畫出示意圖,按題意標(biāo)好字母,直接寫出AD,BE,DE的數(shù)量關(guān)系結(jié)論 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,AC的垂直平分線EF交AC于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F.試探索BF與CF的數(shù)量關(guān)系,寫出你的結(jié)論并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.數(shù)據(jù)4、5、5、6、0的平均數(shù)是5
B.數(shù)據(jù)2、3、4、2、3的眾數(shù)是2
C.了解某班同學(xué)的身高情況適合全面調(diào)查
D.甲、乙兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)相同,方差分別是S甲2=3.2,S乙2=2.9,則甲組數(shù)據(jù)更穩(wěn)定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校擬派一名跳高運(yùn)動員參加校際比賽,對甲、乙兩名同學(xué)進(jìn)行了8次跳高選拔比賽,他們的原始成績(單位:cm)如下表:
學(xué)生/成績/次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | 第7次 | 第8次 |
甲 | 169 | 165 | 168 | 169 | 172 | 173 | 169 | 167 |
乙 | 161 | 174 | 172 | 162 | 163 | 172 | 172 | 176 |
兩名同學(xué)的8次跳高成績數(shù)據(jù)分析如下表:
學(xué)生/成績/名稱 | 平均數(shù)(單位:cm) | 中位數(shù)(單位:cm) | 眾數(shù)(單位:cm) | 方差(單位:cm2) |
甲 | a | b | c | 5.75 |
乙 | 169 | 172 | 172 | 31.25 |
根據(jù)圖表信息回答下列問題:
(1)a= ,b= ,c= ;
(2)這兩名同學(xué)中, 的成績更為穩(wěn)定;(填甲或乙)
(3)若預(yù)測跳高165就可能獲得冠軍,該校為了獲取跳高比賽冠軍,你認(rèn)為應(yīng)該選擇 同學(xué)參賽,理由是: ;
(4)若預(yù)測跳高170方可奪得冠軍,該校為了獲取跳高比賽冠軍,你認(rèn)為應(yīng)該選擇 同學(xué)參賽,班由是: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在每個小正方形邊長為1的網(wǎng)格中,點(diǎn)A,點(diǎn)C均落在格點(diǎn)上,點(diǎn)B為中點(diǎn).
(Ⅰ)計(jì)算AB的長等于;
(Ⅱ)若點(diǎn)P,Q分別為線段BC,AC上的動點(diǎn),且BP=CQ,請?jiān)谌鐖D所示的網(wǎng)格中,用無刻度的直尺,畫出當(dāng)PQ最短時,點(diǎn)P,Q的位置,并簡要說明畫圖方法(不要求證明) .
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